- •Содержание
- •Вступление
- •Раздел 1 профессионализация как стержневой компонент позитивной социализации личности в школьном возрасте
- •1.1 Социально-психологические особенности профессионализации и профессиональных предпочтений школьников образовательных организаций Донецкой Народной Республики
- •Профессионализация и социальное развитие подростка
- •1.1.2 Анализ существующих проблем в сфере профессионализации школьников как возможных дестабилизирующих факторов их позитивной социализации
- •1.2 Образование на протяжении жизни и его роль в процессе позитивной социализации личности
- •Раздел 2 диагностический инструментарий
- •2.1 Методика «Ценностные ориентации» (м. Рокич)
- •Бланк тестируемого ________________ Список а (терминальные ценности):
- •Список б (инструментальные ценности):
- •2.2 Методика диагностики социально-психологической адаптации (к. Роджерс и р. Даймонд)
- •Показатели и ключи интерпретации Интегральные показатели
- •2.3 Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ддо)
- •2.4 Методика «Детско-родительские отношения в подростковом возрасте» - родитель глазами подростка
- •Обработка результатов опросника
- •Бланк опросника дроп
- •2.5 Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач (т. Элерс)
- •Методика диагностики степени готовности к риску (Шуберт)
- •Методика диагностики уровня социальной фрустрированности (л.И. Вассерман, модификация в.В. Бойко) (в адаптации к школьному возрасту)
- •Обработка данных
- •2.8 Методика «Корректурная таблица»
- •Краткая инструкция по применению теста Бентона
- •Зависимость оценки по тесту Бентона от уровня интеллекта (норма от 15 до 44 лет включительно)
- •Зависимость количества ошибок по Бентону от уровня интеллекта (норма от 15 до 39 лет включительно)
- •2.9 Методика «Прогноз»
- •Вопросы
- •Интерпретация результатов
- •2.10 Опросник креативности (Рензулли)
- •Лист ответов (Шкала креативности)
- •2.11 Тест «Профпригодность»
- •2.12 Методика «Готовность обучающихся к выбору профессии» (в.Б. Успенский)
- •Раздел 3 тренинговые упражнения по подготовке обучающихся к выбору профессии и трудоустройству
- •Упражнение «Да - Нет»
- •Упражнение «Моя будущая работа похожа на …»
- •Упражнение «Профессия на букву»
- •Упражнение «Цепочка профессий»
- •Упражнение «Как ты думаешь?»
- •Упражнение «Аукцион»
- •Упражнение «Что это за профессия?»
- •1. Логист – …
- •3. Маркетолог – …
- •4. Фандрайзер – …
- •5. Имиджмейкер – …
- •Упражнение «Рука судьбы»
- •Упражнение «Проблемная ситуация»
- •Упражнение «Дуем к цели»
- •Упражнение «Персонажи и профессии»
- •Упражнение-дискуссия «Кто нужен нашему городу?»
- •Упражнение «Лучший мотив»
- •Упражнение «Защити свои интересы»
- •Упражнение «Ресурсы»
- •Упражнение «Советчик»
- •Упражнение «Сбор чемодана в дорогу»
- •Упражнение «Мир профессий и профессиональные требования»
- •Профориентационная игра «Три судьбы»
- •Профориентационная игра «Спящий город»
- •Упражнение «Подарок»
- •Упражнение «Кроссворд»
- •Упражнение «Внимание! Объявления»
- •Мини-лекция «Чего стоит остерегаться при поиске работы?»
- •Упражнение «Алгоритм трудоустройства»
- •Алгоритм трудоустройства
- •Упражнение «Если бы я был работодателем»
- •Упражнение «Мы выбираем, нас выбирают»
- •50 Причин, влияющих на положительное решение относительно вашего трудоустройства
- •Упражнение «Собеседование»
- •Как произвести положительное первое впечатление
- •Что сказать и как сказать во время собеседования?
- •Как преодолеть волнение?
- •Ролевая игра «Ярмарка вакансий»
- •Диагностическая карта наблюдателя
- •Заключение
- •Глоссарий
- •Список литературы по профориентации и профессиональному самоопределению старшеклассников
- •Интернет-ресурсы
Интернет-ресурсы
Портал «Учёба.ру» http://www.ucheba.ru/ , раздел «Специальности»
Справочник профессий на сайте http://www.e-xecutive.ru/professions/
Сайт «Профориентация: кем стать», раздел «Профессии» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://proekt-pro.ru/project/professions/
Сайт «Управление федеральной государственной службы занятости населения по Воронежской области», Краткий словарь новых профессий http://www.vde.infobus.ru/dictionary.html
Сайт «А.Я. Психология» Профессиограммы http://azps.ru/porientation/indexpg.html
Сайт «А.Я. Психология» Профориентационные игры http://www.yandex.ru/yandsearch?text=%EF%F0%EE%F4%EE%F0%E8%E5%ED%F2%E0%F6%E8%EE%ED%ED%FB%E5+%E8%E3%F0%FB&serverurl=http%3A%2F%2Fpsy.1september.ru&stype=www
Сайт « А.Я. Психология» Профориентационные тесты (более 50 тестов) http://azps.ru/tests/indexpf.html
Страничка профориентационной работы в школе «Выбираем профессию» http://school41.beluo.ru/site_PrO/pw_16.html
Зарплата.ру https://www.zarplata.ru/
1 Зеер Э.Ф. Психология профессий. - Екатеринбург, 1997.
2 Кон И.С. Психология старшеклассника. - М., 1980.
3 Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - М., 2004.
4 Лукин В.В. Единство образовательной и кадровой политики как инструмент развития методической системы обучения в условиях информационного общества. М.: Информатика и образование, 2002.
5 Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. - Ростов н/Д, 2000.
6 Андреева Г.М. Уровень социальной стабильности и особенности социализации в старшем школьном возрасте // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. - 1997. - №4. - С.31.
Андреенкова Н.В. Проблемы социализации личности // Социальные исследования. - Вып.3. - М., 1970.
Трубников В.Е. Трудовая подготовка и профессиональная ориентация учащихся старших классов в новых социокультурных условиях: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Барнаул, 1999. -20 с. Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat http://www.dissercat.com/content/proforientatsiya-kak-sredstvo-obespecheniya-osnov-trudovoi-sotsializatsii-shkolnikov-5-7-kla#ixzz4JRM3CdBP
Тимонина И.В. Формирование мотивации выбора профессии у старших подростков в условиях инновационной школы: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Кемерово, 1996. 20 с. Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat http://www.dissercat.com/content/proforientatsiya-kak-sredstvo-obespecheniya-osnov-trudovoi-sotsializatsii-shkolnikov-5-7-kla#ixzz4JRMOFJQw
7 Дружинин Н.Е. Словарь по профориентации и психологической поддержке. — Кемерово: ЛОГОС. – 2003.
8 Гришанова З.И. Нравственный идеал и его роль в регуляции поведения старшеклассников: Автореф. канд. дис. М., 1976.
9 Лукин В.В., Самоделов В.Г., Рагозин Ю.И., Дедков А.К. Прогнозирование спроса и предложения по управлению человеческим капиталом: проблемы, концепции, управление. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2009
