- •Содержание
- •Вступление
- •Раздел 1 профессионализация как стержневой компонент позитивной социализации личности в школьном возрасте
- •1.1 Социально-психологические особенности профессионализации и профессиональных предпочтений школьников образовательных организаций Донецкой Народной Республики
- •Профессионализация и социальное развитие подростка
- •1.1.2 Анализ существующих проблем в сфере профессионализации школьников как возможных дестабилизирующих факторов их позитивной социализации
- •1.2 Образование на протяжении жизни и его роль в процессе позитивной социализации личности
- •Раздел 2 диагностический инструментарий
- •2.1 Методика «Ценностные ориентации» (м. Рокич)
- •Бланк тестируемого ________________ Список а (терминальные ценности):
- •Список б (инструментальные ценности):
- •2.2 Методика диагностики социально-психологической адаптации (к. Роджерс и р. Даймонд)
- •Показатели и ключи интерпретации Интегральные показатели
- •2.3 Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ддо)
- •2.4 Методика «Детско-родительские отношения в подростковом возрасте» - родитель глазами подростка
- •Обработка результатов опросника
- •Бланк опросника дроп
- •2.5 Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач (т. Элерс)
- •Методика диагностики степени готовности к риску (Шуберт)
- •Методика диагностики уровня социальной фрустрированности (л.И. Вассерман, модификация в.В. Бойко) (в адаптации к школьному возрасту)
- •Обработка данных
- •2.8 Методика «Корректурная таблица»
- •Краткая инструкция по применению теста Бентона
- •Зависимость оценки по тесту Бентона от уровня интеллекта (норма от 15 до 44 лет включительно)
- •Зависимость количества ошибок по Бентону от уровня интеллекта (норма от 15 до 39 лет включительно)
- •2.9 Методика «Прогноз»
- •Вопросы
- •Интерпретация результатов
- •2.10 Опросник креативности (Рензулли)
- •Лист ответов (Шкала креативности)
- •2.11 Тест «Профпригодность»
- •2.12 Методика «Готовность обучающихся к выбору профессии» (в.Б. Успенский)
- •Раздел 3 тренинговые упражнения по подготовке обучающихся к выбору профессии и трудоустройству
- •Упражнение «Да - Нет»
- •Упражнение «Моя будущая работа похожа на …»
- •Упражнение «Профессия на букву»
- •Упражнение «Цепочка профессий»
- •Упражнение «Как ты думаешь?»
- •Упражнение «Аукцион»
- •Упражнение «Что это за профессия?»
- •1. Логист – …
- •3. Маркетолог – …
- •4. Фандрайзер – …
- •5. Имиджмейкер – …
- •Упражнение «Рука судьбы»
- •Упражнение «Проблемная ситуация»
- •Упражнение «Дуем к цели»
- •Упражнение «Персонажи и профессии»
- •Упражнение-дискуссия «Кто нужен нашему городу?»
- •Упражнение «Лучший мотив»
- •Упражнение «Защити свои интересы»
- •Упражнение «Ресурсы»
- •Упражнение «Советчик»
- •Упражнение «Сбор чемодана в дорогу»
- •Упражнение «Мир профессий и профессиональные требования»
- •Профориентационная игра «Три судьбы»
- •Профориентационная игра «Спящий город»
- •Упражнение «Подарок»
- •Упражнение «Кроссворд»
- •Упражнение «Внимание! Объявления»
- •Мини-лекция «Чего стоит остерегаться при поиске работы?»
- •Упражнение «Алгоритм трудоустройства»
- •Алгоритм трудоустройства
- •Упражнение «Если бы я был работодателем»
- •Упражнение «Мы выбираем, нас выбирают»
- •50 Причин, влияющих на положительное решение относительно вашего трудоустройства
- •Упражнение «Собеседование»
- •Как произвести положительное первое впечатление
- •Что сказать и как сказать во время собеседования?
- •Как преодолеть волнение?
- •Ролевая игра «Ярмарка вакансий»
- •Диагностическая карта наблюдателя
- •Заключение
- •Глоссарий
- •Список литературы по профориентации и профессиональному самоопределению старшеклассников
- •Интернет-ресурсы
Список литературы по профориентации и профессиональному самоопределению старшеклассников
Аленкина О.А., Черникова Т.В. Профессионально-трудовая социализация молодежи (с ограниченными возможностями здоровья): учебно-методическое пособие. – М.: Издательство «Глобус», 2009.
Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Наука, 1994. – 417 с.
Андреева Г.М. Уровень социальной стабильности и особенности социализации в старшем школьном возрасте // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. - 1997. - № 4. - С.31.
Андреенкова Н.В. Проблемы социализации личности // Социальные исследования. - Вып. 3. - М., 1970.
Бедарева Т., Грецов А. 100 популярных профессий. Психология успешной карьеры для старшеклассников и студентов. - Спб, 2008.
Безус Ж.Н., Жукова Ю.П., Кузнецова И.В., Радченко В.В., Совина К.В., Холодилова Ю.К. Путь к профессии: основы активной позиции на рынке труда: Учебное пособие для учащихся старших классов школ. - Ярославль: Центр «Ресурс», 2003.
Бендюков М.А. Ступени карьеры: азбука профориентации. - Санкт- Петербург: Речь, 2006. - 236 с.
Вачков И.В., Гриншпун И.Б., Пряжников Н.С. Введение в профессию «психолог». - М.: МПСИ, 2004.
Володина Ю.А. Дорога в жизнь или путешествие в будущее. Тренинговая программа профессионального и жизненного самоопределения для воспитанников детских домов и школ-интернатов. - М.: Генезис, 2012.
Голуб Г.Б., Великанова А.В. Предпрофильная подготовка учащихся: Рекомендации по организации и проведению / Под ред. Проф. Е.А. Когана. - Самара: Издательство «Учебная литература», 2006.
Грецов А. Выбираем профессию. Советы практического психолога. - Спб, 2006.
Гришанова З.И. Нравственный идеал и его роль в регуляции поведения старшеклассников: Автореф. канд. дис. М., 1976.
Гурова Е. В. Профориентационная работа в школе: методическое пособие. - Москва: Просвещение, 2007. - 95 с.
Дидактический материал по курсу «Твоя профессиональная карьера» / Под ред. С.Н. Чистяковой. - М.: Просвещение, 1998.
Дружинин Н.Е. Словарь по профориентации и психологической поддержке. — Кемерово: ЛОГОС. – 2003.
Зеер Э.Ф. Психология профессий. Учебное пособие. - Академический проект Фонд «Мир», 2006.
Зеер Э.Ф. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. - МПСИ, 2008.
Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя. – М.: Академия, 2004. – 208 с.
Климов Е.О. Как выбирать профессию. - М., 1984.
Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям: Педагогика и психология, Соц. педагогика, Педагогика. - М.: Academia, 2004. - 301 с.
Климова Е.К. Психология успеха. Тренинг личностного и профессионального развития: учебно-методическое пособие. - Спб: Речь, 2013.
Козловский О.В. Как правильно выбрать профессию: методики, тесты, рекомендации. - Донецк .- 2006. - 800 с.
Кон И.С. Психология старшеклассника. - М., 1980.
Лобова Е.В. Процесс первичного профессионального самоопределения учащихся: социологический. – Екатеринбург, 2006. – 23 с.
Лукин В.В. Единство образовательной и кадровой политики как инструмент развития методической системы обучения в условиях информационного общества. М.: Информатика и образование, 2002.
Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. – М.: Омега-Л, 2013.
Методика воспитательной работы / под ред. В.А. Сластенина. М., 2002. – 144 с.
Менеджмент качества образовательных процессов: учебное пособие / под ред. Э.В. Минько, М.А. Николаевой. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2013.
Минюрова С. Психология саморазвития человека в профессии. - Москва, 2008.
Митина Л.М. Психология развития конкурентноспособной личности. - М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002.
Мучински П. Психология, профессия, карьера. - Спб, 2004.
Павлова Т.Л. Профориентация старшеклассников: диагностика и развитие профессиональной зрелости. - Москва: Сфера, 2006. - 118 с.
Профориентационные игры: практикум по профориентационной работе. Составители: З.В. Горбачева, О.Н. Кащеева, Т.Н. Кузьмина, М.Н. Хахунова /Под ред. И.В. Кузнецовой, канд. пс. наук. Ярославль: Центр «Ресурс», 2004. - 120 с.
Предпрофильная подготовка. Путь к профессии: учебная программа для общеобразовательных учреждений / Авт.-сост.: коллектив специалистов центра «Ресурс»; под общей ред. О.В. Большаковой, Н.П. Анисимовой, И.В. Кузнецовой. – Ярославль: Центр «Ресурс», 2006. – 46 с.
Профориентационный тренинг для старшеклассников "Твой выбор"/ под ред. Н. В. Афанасьевой. - Санкт-Петербург: Речь, 2007. - 365 с.
Пряжников Н.С. Методы активизации личного и профессионального самоопределения. - МПСИ, 2002.
Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8-11 классы). - М.: ВАКО, 2005. - 288 с. - (Педагогика. Психология. Управление).
Пряжников Н. С. Профессиональное самоопределение. - М., 2008.
Пряжников Н.С. Активизирующая профконсультация: теория, методы, программы. - Академия, 2014.
Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Профориентация. - М.: Academia, 2005.
Пряжников Н.С. Профориетация в школе.- М., ВАКО, 1991.
Пряжникова М. Профориентационные игры: Проблемные ситуации, задачи, карточные методики. – М., МГК, 1991.
Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Игры и методики для профессионального самоопределения старшеклассников. - М.: ИД «Первое сентября», 2004.
Пряжников Н.С. Активные методы профессионального самоопределения. - М.: МГППУ, АНО «Центр «Развивающее образование»», 2001.
Психология популярных профессий / Под. ред. Л.А. Головей. - Спб.: Речь, 2003.
Резапкина Г.В. Скорая помощь в выборе профессии. Практическое руководство для педагогов и школьных психологов. - М.: Генезис, 2010.
Резапкина Г.В. Я и моя профессия: Программа профессионального самоопределения для подростков: Учебно-методическое пособие для школьных психологов и педагогов. - М.: Генезис, 2007. - 128 с.
Резапкина Г.В. Психология и выбор профессии. - М.: Генезис, 2007.
Резапкина Г.В. Психология и выбор профессии. Программа предпрофильной подготовки. - М.: Генезис, 2007.
Романова Е. С. 99 популярных профессий: психологический анализ и профессиограммы. - 2-е изд. - Санкт-Петербург [и др.]: Питер, 2006. - 460 с.
Сазонов А.Д. Профессиональная ориентация учащихся. - М., 1988.
Старовойтова Л.И., Золотарева Т.Ф. Занятость населения и ее регулирование. – М.: Академия, 2001. – 192 с.
Степанский В.И. Психологические факторы выбора профессии: теория, эксперимент: учебно-методическое пособие. - Москва: Московский психолого-социальный ин-т, 2006. - 108 с.
Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. - Ростов н/Д, 2000.
Столяренко Л.Д. Психодиагностика и профориентация в образовательных учреждениях. - Феникс, 2005.
Тимонина И.В. Формирование мотивации выбора профессии у старших подростков в условиях инновационной школы: Автореф. дис. .канд. пед. наук. - Кемерово, 1996. - 20 с.
Трошин О.В. Основы социальной реабилитации и профориентации: учебное пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2005.
Трубников В.Е. Трудовая подготовка и профессиональная ориентация учащихся старших классов в новых социокультурных условиях: Автореф. дис. канд. пед. наук. - Барнаул, 1999. - 20 с.
Тюшев Ю. Выбор профессии: тренинг для подростков. - Спб., 2006.
Фопель К. На пороге взрослой жизни: Психологическая работа с подростковыми и юношескими проблемами. Книга 1: Ценности, цели и интересы. Школа и учеба. Работа и досуг - М.: Генезис, 2008.
Фопель К. На пороге взрослой жизни: Психологическая работа с подростковыми и юношескими проблемами. Книга 4. Планирование жизни. Решение проблем. Сотрудничество. - М.: Генезис, 2008.
Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1990.
Черникова Т.В. Профориентационная поддержка старшеклассников. - М.: Глобус, 2006.
Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. - М.: Владос-пресс, 2004.
Чистякова С.Н. Критерии и показатели готовности школьников к профессиональному самоопределению. - М., 1997.
Шевцов М.Ф. Тренинг «Профориентация для старшеклассников». - Санкт-Петербург: Речь, 2006.
Шеховцова Л.Ф. Психологическое сопровождение выбора профессии в школе. - Ростов-на-Дону: Феникс; Санкт-Петербург: Северо-Запад, 2006. - 175 с.
Шмидт В.Р. Классные часы и беседы по профориентации для старшеклассников: 8-11 класс / В.Р. Шмидт. - Москва: Сфера, 2006. - 119 с.
