- •Документы психолога
- •Должностная инструкция педагога-психолога
- •График работы педагога-психолога в доу
- •Перечень документации, по которой оценивается деятельность педагога-психолога в детском саду
- •Форма перспективного плана педагога-психолога детского сада
- •Годовой план
- •Годовой план работы педагога-психолога мбоу Целых с.Н. На 2013-2014 учебный год.
- •Здоровьесберегающая деятельность
- •Аналитический отчет о работе психолога.
- •Аналитический отчет психолога за год
- •Модели деятельности педагога-психолога доу
- •Направления в работе дошкольного психолога
- •Психопрофилактическая работа педагога-психолога
- •Сопровождающая работа педагога-психолога в период адаптации
- •Наличие возможных навыков при поступлении в детский сад (возраст от 2 лет 6 месяцев до 3 лет)
- •Создание условий для полноценного психического развития ребенка
- •Формирование у педагогов потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах ребенка и собственного развития
- •Психодиагностическая работа Психолого-педагогическое изучение личности ребенка
- •Диагностическое обследование
- •Развивающая и сопровождающая работа
- •Консультативная работа
Перечень документации, по которой оценивается деятельность педагога-психолога в детском саду
Годовой план работы
Журнал учета проведенной работы, в котором отмечаются дата и время выполнения работы по видам: диагностическая, консультативная, психопрофилактическая, просветительская.
Дата, часы работы
Содержание работы
По чьей инициативе проведена
Участники
Примечание
1
2
3
4
5
График работы на неделю, в котором указывается день недели, время и вид проводимой работы.
День недели
Часы
Вид деятельности
Примечание
Программы и методики, используемые в работе педагога-психолога, сопровождаются характеристикой, в которой указываются: автор, адресат, цель программы, краткое содержание.
Аналитический отчет психолога за год
Форма перспективного плана педагога-психолога детского сада
При написании перспективного плана педагог-психолог использует форму записи, принятую в его регионе. Наиболее удачной нам представляется следующая схема.
Перспективный план работы на учебный год педагога-психолога
Основные задачи детского сада: ___________________________ (задачи годового плана д/с)
Программы, по которым работает дошкольное учреждение: Приоритеты в работе д/с: _____________________________ Приоритетное направление деятельности педагога-психолога:_____________________________
В плане должны быть отражены следующие параметры.
Основные направления деятельности педагога-психолога:
психопрофилактическая работа
психодиагностическая работа
развивающая и сопровождающая работа
консультативная работа
Виды деятельности, то есть конкретные мероприятия, с помощью которых решаются поставленные задачи.
Объект деятельности — это те, с кем проводится данный вид работы, т. е. дети, педагоги, родители и т. д. Например:
направление деятельности «консультативная работа»;
вид деятельности — консультация «Что такое сюжетная игра?»;
объект деятельности — родители детей средней группы;
срок проведения — ноябрь.
Годовой план
|
Вид деятельности |
Литература |
Группа |
Сроки работы
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
|
Формирование представлений детей о себе как о человеке и убеждений в необходимости бережного отношения к здоровью
Проведение психологической тренинговой программы «Здравствуй, я сам»
Проведение индивидуальной работы с детьми (оказание помощи детям при неусвоении программы)
Принимать участие в педсоветах, медико-педагогических конференциях, ПМПК
Принять участие в презентации-консультации для педагогов ДОУ «Игры по воспитанию культуры поведения детей дошкольного возраста на улице в рамках проведения недели игр и игрушки»
Продолжение работы над проектной деятельностью «Психологическое развитие детей с адаптационного периода до подготовительной группы детского сада»
Работа с родителями:
Проведение исходных констатирующих срезов уровней развития каждого ребенка, контрольных срезов, проведение диагностики развития (коррекция отставания)
Проведение диагностики «Методика изучения психосоциальной зрелости детей, поступающих в 1 класс» и методика «Общая ориентация детей в окружающем мире и запас бытовых знаний»
Выявление негативных поведенческих реакций у детей методом анкетирования родителей и педагогов.
Исследование детского коллективизма. Методика «Социометрия»
Исследование сферы семейных взаимоотношений через проективную методику «Рисунок семьи»
Провести работу по адаптации детей (наблюдение, диагностика, беседы с родителями)
Завести и заполнить психологические карты на каждого ребенка
Наблюдение за детьми во время учебного процесса (присутствие на занятиях)
Коррекция взаимоотношений в детском коллективе через проведения игр
Проводить работу по коррекции тревожности и страхов
Коррекция и профилактика негативных личностных новообразований и поведенческих реакций через проведения психологических игр и упражнений, нравственно-эстетических бесед
Консультирование родителей, воспитателей по вопросам воспитания и развития детей
Самообразование (работа с периодической печатью и методической литературой, посещение библиотеки, обучение на дистанционных курсах, повышение образования).
Проведение социологического исследования семей воспитанников по определению социального статуса семьи
Проведение семинара-практикума с родителями подготовительной группы «Семья на пороге школьной жизни»
|
Смирнова Т.Ф. «Ребенок познает мир»
Крюкова С.В. «Здравствуй, я сам!»
|
Средняя
Старшая
Все группы
Подготовительная группа
Все группы
Старшая
Подготовительная
Старшая Подготовительная
2 ранняя
Все группы
2 ранняя Средняя Старшая Подготовительная
Средняя
Все группы
Все группы
Все группы
Все группы
Подготовительная
|
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
Ноябрь Март
Октябрь, Апрель.
Ноябрь Март
Декабрь
Январь
Октябрь
Ноябрь
Октябрь
Декабрь Январь Февраль Март
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
Октябрь-Ноябрь
Октябрь |
Утверждаю:
Годовой план работы
педагога-психолога
на 20__-20__ учебный год
МДОУ
Педагог-психолог – Целых С.Н.