Примечания

   1

   Савкова З. Как сделать голос сценическим. – 2-е. изд. – М.: Искусство, 1975. – С. 135.

   2

   Следует оживить в памяти детей содержание программных русских народных сказок. Их чтение желательно предварять присказками.

   3

   Игры с некоторыми изменениями взяты из книги «В круге жизни» (Пермская книга, 1995).

   4

   Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Наглядно-дидактическое пособие для занятий с детьми 4–6 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2009.

   5

   Между произносимыми словами должен быть одинаковый интервал.

   6

   Наблюдения показывают, что проговаривание ребенком задания взрослому делает более осмысленным процесс работы над предложением.

   7

   Стихи можно найти в книге «Осенние стихи» из серии «Большая поэзия для маленьких детей» (М.: Мозаика-Синтез, 2010).

   8

   Желательно показать детям книгу «Осенние стихи» из серии «Большая поэзия для маленьких детей» (М.: Мозаика-Синтез, 2010).

   9

   Там же, с. 10—11.

   10

   «Морские обитатели», «Рептилии и амфибии»: Наглядно-дидактические пособия из серии «Мир в картинках». – М.: Мозаика-Синтез (любой год издания).

   11

   Гербова В.В. Картинки по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1992.

   12

   Гербова В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – С. 60—61.

   13

   «Зимние стихи» из серии «Большая поэзия для маленьких детей». – М.: Мозаика-Синтез, 2010.

   14

   См. занятие «Знакомство с рисунками Ю. Васнецова» в книге: Гербова В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – С. 105—106.

   15

   Великие художники. И. Билибин. – М.: Директ-Медиа, 2010.

   16

   По книге С. Макеевой «Бояка мухи не обидит» (М.: Детская литература, 1992).

   17

   Можно использовать книгу «Зимние стихи» из серии «Большая поэзия для маленьких детей». – М.: Мозаика-Синтез, 2010.

   18

   Если детям знакома эта сказка, можно предложить их вниманию другие произведения, например, «Семь Симеонов – семь разбойников» (обр. И. Карнауховой), «Белая уточка» (из сборника А. Афанасьева), «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться» (обр. К. Ушинского).

   19

   См. Приложение.

   20

   Для индивидуальной работы с детьми можно использовать наглядно-дидактическое пособие «Грамматика в картинках. Многозначные слова». – М.: Мозаика-Синтез (любой год издания).

   21

   См. Приложение.

   22

   См. Приложение.

   23

   См. Приложение.

   24

   Вместо этого занятия можно провести еще одно занятие по теме «Лохматые и крылатые».

   25

   См. Приложение.

   26

   В удобное для педагога и детей время следует повторить с ними стихотворение Т. Белозерова «Праздник Победы». См.: Гербова В.В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – С. 69.

   27

   Стихи можно найти в книге «Весенние стихи» из серии «Большая поэзия для маленьких детей». – М.: Мозаика-Синтез, 2010.

   28

   См. там же.

   29

   «Весенние стихи» из серии «Большая поэзия для маленьких детей». – М.: Мозаика-Синтез, 2010.

   30

   См. Приложение.

   31

   Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Наглядно-дидактическое пособие для занятий с детьми 4–6 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.

   32

   См. Приложение.

   33

   Кривой.

   34

   Хороший лук при выстреле издавал резкий звук, «разрывал» воздух.

   35

   Глаз и висок с надбровьем.

   36

   Гусли из дерева ценной породы – явора.

   37

   Лавки, в которых торговали тканями.