- •Гербова Занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе детского сада. Планы занятий От автора
- •Особенности развития речи старших дошкольников
- •Словарная работа
- •Грамматический строй речи
- •Звуковая культура речи
- •Связная речь
- •Подготовка детей к обучению грамоте
- •Приобщение детей к художественной литературе
- •Планы занятий Август – сентябрь
- •Занятие 2. Летние истории
- •Ход занятия
- •Занятие 3. Звуковая культура речи (проверочное)
- •Ход занятия
- •Занятие 4. Лексико-грамматические упражнения
- •Ход занятия
- •Занятие 5. Для чего нужны стихи?
- •Ход занятия
- •Занятие 6. Пересказ итальянской сказки «Как осел петь перестал»
- •Ход занятия
- •Занятие 7. Работа с сюжетной картиной
- •Ход занятия
- •Занятие 8. Беседа о а. Пушкине
- •Ход занятия
- •Октябрь Занятие 1. Лексико-грамматические упражнения
- •Ход занятия
- •Занятие 2. Заучивание стихотворения а. Фета «Ласточки пропали…»
- •Ход занятия
- •Занятие 3. Звуковая культура речи. Подготовка к обучению грамоте
- •Ход занятия
- •Занятие 4. Русские народные сказки
- •Ход занятия
- •Занятие 5. Вот такая история!
- •Ход занятия
- •Занятие 6. Чтение сказки а. Ремизова «Хлебный голос». Дидактическая игра «я – вам, вы – мне»
- •Ход занятия
- •Занятие 7. На лесной поляне
- •Ход занятия
- •Занятие 8. Небылицы-перевертыши
- •Ход занятия
- •Ноябрь Занятие 1. Сегодня так светло кругом!
- •Ход занятия
- •Занятие 2. Осенние мотивы
- •Ход занятия
- •Занятие 3. Звуковая культура речи. Работа над предложением
- •Ход занятия
- •Занятие 4. Пересказ рассказа в. Сухомлинского «Яблоко и рассвет»
- •Ход занятия
- •Занятие 5. Лексические игры и упражнения
- •Ход занятия
- •Занятие 6. Чтение сказки к. Паустовского «Теплый хлеб»
- •Ход занятия
- •Занятие 7. Подводный мир
- •Ход занятия
- •Занятие 8. Первый снег. Заучивание наизусть стихотворения а. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…»
- •Ход занятия
- •Декабрь Занятие 1. Лексические игры
- •Ход занятия
- •Занятие 2. Работа с иллюстрированными изданиями сказок
- •Ход занятия
- •Занятие 3. Звуковая культура речи
- •Ход занятия
- •Занятие 4. Чтение рассказа л. Толстого «Прыжок»
- •Ход занятия
- •Занятие 5. Тяпа и Топ сварили компот[11]
- •Ход занятия
- •Занятие 6. Чтение сказки к. Ушинского «Слепая лошадь»
- •Ход занятия
- •Занятие 7. Лексические игры и упражнения
- •Ход занятия
- •Занятие 8. Повторение стихотворения с. Маршака «Тает месяц молодой»
- •Ход занятия
- •Занятие 1. Новогодние встречи
- •Ход занятия
- •Занятие 2. Произведения н. Носова
- •Ход занятия
- •Занятие 3. Творческие рассказы детей
- •Ход занятия
- •Занятие 4. Здравствуй, гостья-зима!
- •Ход занятия
- •Занятие 5. Лексические игры и упражнения
- •Ход занятия
- •Занятие 6. Чтение сказки с. Маршака «Двенадцать месяцев»
- •Ход занятия
- •Февраль Занятие 1. Чтение русской народной сказки
- •Ход занятия
- •Занятие 2. Звуковая культура речи. Подготовка к обучению грамоте
- •Ход занятия
- •Занятие 3. Работа по сюжетной картине
- •Ход занятия
- •Занятие 4. Чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»[19]
- •Ход занятия
- •Занятие 5. Лексические игры и упражнения
- •Ход занятия
- •Занятие 6. Пересказ рассказа в. Бианки «Музыкант»[21]
- •Ход занятия
- •Занятие 7. Чтение рассказа е. Воробьева «Обрывок провода»
- •Ход занятия
- •Занятие 2. Звуковая культура речи. Подготовка к обучению грамоте
- •Ход занятия
- •Занятие 3. Чтение сказки в. Даля «Старик-годовик»[23]
- •Ход занятия
- •Занятие 4. Заучивание стихотворения п. Соловьевой «Ночь и день»
- •Ход занятия
- •Занятие 5. Лексические игры и упражнения
- •Ход занятия
- •Занятие 6. Весна идет, весне дорогу!
- •Ход занятия
- •Занятие 7. Лохматые и крылатые
- •Ход занятия
- •Занятие 8. Чтение былины «Садко»[24]
- •Ход занятия
- •Апрель Занятие 1. Чтение сказки «Снегурочка»
- •Ход занятия
- •Занятие 2. Лексико-грамматические упражнения
- •Ход занятия
- •Занятие 3. Сочиняем сказку про Золушку
- •Ход занятия
- •Занятие 4. Рассказы по картинкам
- •Ход занятия
- •Занятие 5. Звуковая культура речи. Подготовка к обучению грамоте
- •Ход занятия
- •Занятие 6. Пересказ сказки «Лиса и козел»
- •Ход занятия
- •Занятие 7. Сказки г. Х. Андерсена
- •Ход занятия
- •Занятие 8. Повторение
- •Занятие 1. Заучивание стихотворения з. Александровой «Родина»[26]
- •Ход занятия
- •Занятие 2. Звуковая культура речи. Подготовка к обучению грамоте
- •Ход занятия
- •Занятие 3. Весенние стихи[27]
- •Ход занятия
- •Занятие 4. Беседа о книжных иллюстрациях. Чтение рассказа в. Бианки «Май»
- •Ход занятия
- •Занятие 5. Лексико-грамматические упражнения
- •Ход занятия
- •Занятие 6. Пересказ рассказа э. Шима «Очень вредная крапива»
- •Ход занятия
- •Занятия 7–8. Повторение
- •Приложение. Литературная страничка Считалки, скороговорки, загадки
- •Литературные сказки Старик-годовик
- •Хлебный голос
- •Слепая лошадь
- •Теплый хлеб
- •Былины Илья Муромец и Соловей разбойник (отрывок)
- •Как Илья из Мурома богатырем стал
- •Алеша Попович и Тугарин Змеевич
- •Садко (отрывок)
- •Рассказы Музыкант
- •Синичкин календарь
- •Примечания
Алеша Попович и Тугарин Змеевич
Издалече из чиста поля едут на добрых конях два молодца, два богатыря. Едут они к Киеву-граду: слыхали, что не все ладно в Киеве – завладело им чудо поганое, злодей Тугарин Змеевич. И не справиться с ним князю Вадимиру. Богатырская помощь нужна!
Едут они, а навстречу им старичок нищий. Расспросил, куда богатыри отправились, и говорит:
– Я этого Тугарина сам видал. Вышиной он – три сажени, промежду плеч – сажень косая, конь под ним, как лютый зверь: из пасти пламень пышет, из ушей дым столбом валит. Берегитесь вы Тугарина!
Выслушали это богатыри, однако не испугались, дальше поехали.
Приезжают они в Киев, во двор княжеский. В горницу идут. Сидит Владимир за столом с женою, княгинею Апраксиею, с князьями, с боярами. На все стороны богатыри поклонились, князю с княгиней особый поклон отдали. Стал Владимир их расспрашивать:
– Вы какой земли, какого города? Как зовут вас, добрые молодцы? Отвечает князю старший богатырь:
– Из Ростова мы. Я Алеша Попович по имени, а товарищ мой – Яким Иванович.
Хотел Владимир-князь богатырей возле себя посадить, да они скромное местечко на печи выбрали. Сидят – и видят: отворяется дверь дубовая, идет в горницу чудо поганое – Тугарин Змеевич. Вышиною и верно – три сажени, шириною – в два обхвата. Никому не кланяется, не здоровается, прямо за стол идет. Между князем и княгинею уселся. Удивился Алеша, спрашивает:
– Или ты, князь, со своей княгиней поссорился, что между вами уселось чудо поганое? Да как же ты такому быть позволяешь?
Молчит Владимир-князь, глаза тупит.
А тут на стол лебедь жареную несут. Схватил Тугарин свой булатный нож, поддел – и целиком лебедь себе в рот кинул. Сидит жует. Поглядел Алеша, говорит:
– У отца моего батюшки точно так дворовый пес ел. Да лебяжью костью подавился. Будет то же и с Тугарином.
За лебедью пирог во весь стол принесли. И его Тугарин себе в рот целиком запихал. А Алеша снова глядит, говорит:
– У отца моего батюшки корова была – столько же ела. Да подавилась, сдохла от жадности. Будет то же и с Тугарином.
Поглядел Тугарин на печь, князя Владимира спрашивает:
– Это что у тебя на печи сидит за мужик-деревенщина?
Отвечает князь Владимир:
– Не мужик это, не деревенщина, а славный богатырь русский Алеша Попович.
Встал Тугарин из-за стола.
– А хотел бы я с этим Алешей в поле один на один встретиться!
– Да я хоть сейчас готов, – отвечает богатырь Тугарину.
Вышел он в поле, а Тугарин уж там. Кричит Алеше:
– Конем тебя стоптать? Или копьем заколоть? А может, проглотить целиком живьем?
Хитер был Алеша! Говорит Тугарину:
– Мы с тобой как уговаривались? В поле один на один биться? А почему за тобой стоит войско целое?
– Какое войско? Где?
Удивился Тугарин, обернулся назад, а Алеша как хватит его мечом по голове. Отлетела голова с плеч, словно пуговица. Рассек Алеша Тугарина на части на мелкие, разметал, по чистому полю кусочки развеял. А голову на копье поддел, Владимиру-князю привез. Говорит:
– Слыхал я, князь, у тебя пивного котла на кухне не было? Так вот, бери. Из этой головы хороший котел выйдет!
Пересказ И. Карнауховой
