6. Исправьте ошибки в употреблении фразеологических единиц. Запишите правильный вариант предложений.

1. Он умеет брать быков за рога. 2. Он, как всегда, загреб жар чужими руками. 3. Я её ругал на чем и свет стоял. 4. Молчалин всегда знал, откуда дул ветер. 5. Не бери ни с кого дурные примеры. 6. Я привык отдавать себе полные отчеты. 7. На меня, как всегда, все шишки повалились.

7. Подберите к данным фразеологизмам антонимические словосочетания. О б р а з е ц: спустя рукава – засучив рукава.

1. Важная птица. 2. Заварить кашу. 3. (Жить) как кошка с собакой. 4. Поджимать хвост. 5. Из другого теста (сделаны). 6. Кот наплакал.

8. Выучите крылатые выражения о речи.

1. Хороша веревка длинная, а речь короткая. 2. Кто вчера солгал, тому и завтра не поверят. 3. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь. 4. Недобросовестные ораторы стремятся представить плохое хорошим (Платон). 5. Если не умеешь говорить, научись слушать (Помпоний). 6. Кто привык быть неискренним с другими, тот в конце концов перестает быть искренним с собой (Ф.Ларошфуко). 7. Самая опасная ложь – это слегка извращенная правда (Лихтенберг). 8. Вообще люди, мало знающие, много говорят, а те, которые много знают, говорят мало (Ж.-Ж. Руссо).

9. Выделите фразеологизмы:

Зеленая улица, зеленые улицы, давить мух, ловить мух, наломать дров, наколоть дров, крокодиловы зубы, крокодиловы слезы.

10. Определите, где свободное словосочетание, а где фразеологический оборот:

1) Открыть огонь по врагу. Пройти огонь и воду. 2) Потерять голову. Потерять деньги. Потерять сумку. Потерять почву под ногами. 3) За словом в карман не лезет. Лезть на крышу дома. Ни в какие ворота не лезет. Из кожи вон лезть. Лезть по канату. Лезть в душу. 4) Брать за сердце. Брать книги. Брать на мушку. Брать свои вещи. Много брать на себя. 5) Бросать взгляд. Бросать курить. Бросать камешки в огород. Бросать копьё. Бросать свет. Бросать перчатку. 6) Битый час. Спустя час. Пришли через час. Час от часу не легче. Не ровен час. Через час по чайной ложке.

Тема № 20: имя существительное (лексико-грамматические разряды)

Компете́нция (от лат. competere – соответствовать, подходить) – способность применять знания, умения, навыки и успешно действовать на основе практического опыта при решении задач в узкой или широкой области деятельности.

В результате усвоения этой темы мы должны обладать следующими общими компетенциями (ОК):

ОК 1: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 4: осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 6: работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК 11: соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

• СЛОВАРНАЯ РАБОТА