13. Прочитайте текст и выполните задания.

Анафора – изобразительный приём, который заключается в повторении звуков, слов, синтакси­ческих или ритмических построений в начале сти­хов, строф, предложений: Задремали звёзды золотые. Задрожало зеркало затона... (С. Есенин.) Анафора может быть словообразовательной: Ему всё казалось, что надо что-то доделать: до­пить, доесть, дообъяснитъ или же доругаться. (Ю. Трифонов.)

Самый распространённый вид единоначатия – лексическая анафора – повтор слов или сочета­ния слов: Родина – это очень много. Это и тро­пинка с бродом через ручей... это и ракета, на­целенная к луне, и птицы, летящие на север над нашим домом. Это и Москва, и моё родное село Орлово. Это имена людей, названия новых ма­шин, танцы, которым неистово хлопают во всех городах Земли. Это главный конструктор ракет и бакенщик, зажигающий огни на Волге. Это мой отец – машинист и твой отец – чабан. Это ты и я с нашим миром чувств, с нашими радос­тями и заботами. (В. Песков.) Весьма часто с помощью анафоры устанавлива­ется параллельная связь в тексте. (По С. Былковой. Е. М а х н и ц к о й.)

1. Определите СТИЛЬ речи.

1) художественный

2) деловой

3) научный

4) публицистический

2. Какая черта НЕ ХАРАКТЕРНА для данного стиля речи?

1) насыщенность терминами

2) задача сообщения – дать читателю специаль­ную информацию

3) последовательность, логичность изложения

4) образность, наглядность, эмоциональность

3. Определите ТИП речи.

1) повествование

2) описание

3) рассуждение с элементами повествования

4) рассуждение

4. Какая черта НЕ ХАРАКТЕРНА для данного типа речи?

1) все приводимые примеры доказывают мысль, высказанную в первом предложении

2) содержание высказывания – окружающая нас действительность

3) наличие сложно построенных предложений

4) значительное количество слов, обозначающих отвлечённые понятия

14. Какое средство выразительности языка использовано автором?

Я скоро к ним вбежал! Я помешал, я испужал!

Я, Софья Павловна, расстроен сам... (А. Грибоедов.)

1) градация

2) анафора

3) бессоюзие

4) антитеза

15. Какое средство выразительности языка использовано автором?

Вот те, которые дожили до седин!

Вот уважать кого должны мы на безлюдьи!

Вот наши строгие ценители и судьи! (А. Грибоедов.)

1) ассонанс

2) бессоюзие

3) анафора

4) градация

16. Какое средство выразительности языка использовано автором?

Но что теперь во мне кипит, волнует, бесит,

Не пожелал бы я и личному врагу. (А.. Грибоедов.)

1) бессоюзие

2) анафора

3) градация

4) антитеза

17. Прочитайте текст и выполните задания.

Многосоюзие и бессоюзие – синтакси­ческие средства выразительности речи.

Бессоюзие – стилистический приём, при ко­тором опущены союзы, соединяющие во фразе слова и предложения. Вследствие этого речь приобретает сжатость, компактность, создаётся впечатление стремительности, быстроты смены картин: 1) Упрёков, жалоб, слёз моих не смейте ожидать. (А. Грибоедов.) 2) Сближает Вернера с Печориным образованность, проницательность, знание жизни, людей. (3. Рез.)

Многосоюзие – такое строение фразы, при котором все или почти все однородные члены предложения связаны между собой одним и тем же союзом (чаще союзом И). При помощи многосоюзия подчёркивается целеустремлённость и единство перечисляемого, оно придаёт предло­жению экспрессивную окраску: И пенится, и ходит океан, и в берег бьёт волной безумной. (Е. Баратынский.)

1. Определите СТИЛЬ речи.

1) художественный

2) деловой

3) научный

4) публицистический

2. Какая черта НЕ ХАРАКТЕРНА для данного стиля речи?

1) логичность, доказательность изложения

2) точность, сжатость при одновременной насы­щенности содержания

3) отсутствие конструкций, выражающих автор­скую позицию

4) яркость, страстность высказывания

3. Определите ТИП речи.

1) повествование

2) описание

3) рассуждение с элементами повествования

4) рассуждение

4. Какая черта НЕ ХАРАКТЕРНА для данного типа речи?

1) наличие сложно построенных предложений

2) наличие значительного количества слов, обо­значающих отвлечённые понятия

3) все приводимые примеры доказывают мысль, выраженную в первом предложении

4) содержание высказывания – мир в динамике, в движении, во времени