5. Закончите пословицы, расставив в них знаки препинания.

1. Ненависть плохой_______________________________________________

2. Добрый друг____________________________________________________

3. Хлеб__________________________, а водица________________________

4. Детишек воспитать______________________________________________

5. Дрова сечь_____________________________________________________

6. Жизнь прожить_________________________________________________

Д л я с п р а в о к: не поле перейти; не курочек пересчитать; не жалеть плеч; ценный клад на свете; советчик; батюшка, матушка.

6. В каком предложении подлежащее выделено НЕВЕРНО?

1. Семеро одного не ждут.

2. После экзамена прошло три дня.

3. Небосвод дышал безжалостным жаром.

4. Топорщились густым зелёным луком две маленькие грядки.

7. В каком предложении подлежащее выражено СЛОВОСО­ЧЕТАНИЕМ?

1. Снова что-то зашумело в лесу.

2. Эта новая неудача меня обескуражила.

3. Через несколько минут среди пустой снеж­ной равнины появилось несколько сот чело­век.

4. Отчего ты такая, земля моя дорогая?

8. В каком предложении подлежащее выражено МЕЖДОМЕ­ТИЕМ?

1. Всё вокруг блестело блеском утренних лучей и вчерашнего ливня.

2. Петушиное ку-ка-ре-ку послышалось на окраине деревни.

3. Немало таких башен стоит по стране.

4. Из галереи вышли несколько человек.

9. В каком предложении сказуемое ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ?

1. Не может судьба одни щедрости сыпать.

2. Ветераны рады встретиться с фронтовыми друзьями.

3. Он всегда готов помочь другу.

4. Изредка порывами налетал ветер.

10. В каком предложении сказуемое СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ?

1. Пётр рад был встретиться с другом.

2. Книги могут рассказать о многом.

3. Он готов был с нами согласиться.

4. Спектакль был признан лучшей постанов­кой сезона.

11. В каком предложении сказуемое СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ?

1. Она будет учиться в гимназии.

2. Он должен был признать свои ошибки.

3. Мы будем ждать от вас вестей.

4. Моя подруга была, как всегда, на высоте.

12. В каком предложении есть ОПРЕДЕЛЕНИЕ?

1. Ветер раскачивает деревья.

2. Темнота заползает под кусты.

3. Между деревьев мелькнул огонёк.

4. Светлый луч солнца пробежал по стволам деревьев.

13. В каком предложении есть ДОПОЛНЕНИЕ?

1. В лесу прижилась ласковая осень.

2. С шелестом падали сухие листья на землю.

3. Горький запах дубовой коры заполнял лес.

4. При ветре леса шумят океанским гулом.

14. В каком предложении есть обстоятельство МЕСТА?

1. В сентябре приходят жёлтые дожди.

2. Золотая осень наряжает землю.

3. В вершинах деревьев зашевелилась от капель листва.

4. Шлют птицы прощальный привет родным местам.

15. В каком предложении есть обстоятельство ВРЕМЕНИ?

1. По опушкам леса растут подосиновики.

2. Вдруг с громким лаем выскочила большая собака.

3. Ранним утром далеко слышится рёв старого лося.

4. Ребята посадили в саду яблони.

16. В каком предложении есть обстоятельство ОБРАЗА ДЕЙ­СТВИЯ?

1. В лесу раздавался топор дровосека.

2. Неожиданно раздался звук охотничьего рога.

3. Ель – символ вечной молодости.

4. Хороша степь ранним летним утром.

17. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых на месте пропуска следует поставить ТИРЕ?

А. Петербург ... город белых ночей.

Б. Человек, равнодушный к своему языку, ... дикарь.

В. Заря ... как пожар на снегу.

Г Мир без песен ... неинтересен.

1) А, В 2) Б, Г 3) А, Б 4) В, Г

18. В каком варианте ответа указаны предложения, в кото­рых допущены ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОШИБКИ?

A. Боец – это ещё не воин.

Б. Ноябрь – не зима, а предзимье.

B. Речи как мёд, а дела как полынь.

Г. Жить на земле, душой стремиться в небо вот человека радостный удел.

1) А, Г 2) Б, В 3) А, В 4) Б, Г

19. В каком предложении некоторые слова связаны СОЧИНИТЕЛЬ­НОЙ связью?

1. Затихшая река дышала прохладной свеже­стью.

2. Прямые лучи солнца отвесно падали с неба.

3. В чистоте и ясности звёздного блеска неба чувствовалась близость весны.

4. В зарослях тростника завозились устроив­шиеся на ночлег птицы.

20. Укажите предложение с ПРЯМЫМ порядком слов.

1. Холодно и ярко сияло на севере над свинцо­выми тучами голубое небо.

2. Из-за туч медленно выплывали хребты сне­говых гор – облаков.

3. С конца сентября наши сады пустели.

4. Шумит ветер мокрой листвой деревьев.

21. Укажите предложение с ОБРАТНЫМ порядком слов.

1. Ветер целыми днями рвал и трепал деревья.

2. Иногда к вечеру между хмурыми низкими тучами пробивался на западе золотистый свет низкого солнца.

3. Воздух делался чист и ясен.

4. Солнечный свет ослепительно сверкал меж­ду листвой, между деревьями.

22. Какое предложение по цели высказывания является ПОБУДИТЕЛЬНЫМ?

1. Низкие тучи прятали далёкий зимний месяц.

2. С деревьев ещё долго будут падать потрево­женные ветром хлопья снега.

3. Из-за гор показывается громадное багровое солнце.

4. Пролетайте, тучи, над землёй.

23. В каком варианте ответа указаны ОДНОСОСТАВНЫЕ пред­ложения?

А. Под дождик хорошо спится.

Б. Тощие тени ложились на мокрый снег.

В. Дорогой, видимо, давно не пользовались.

Г. Громко хрустел под ногами лёд.

1) А, Г 2) В, Г 3) Б, В 4) А, В