27. В каком предложении употреблены слова категории состояния?

1. Бабушка говорила тихо, ласково.

2. Утром сегодня тихо, солнечно.

3. Стали дни холоднее.

4. Он грустно посмотрел на неё.

28. В каком предложении выделенное слово относится к категории состояния?

1. Июль обычно теплее июня.

2. Дети сегодня оделись теплее.

3. Теплее греет солнце.

4. Скоро станет теплее.

29. В каких предложениях слова категории состояния со­ставляют часть сложного предложения?

A. Было тихо, спокойно, и в глубине леса на ветках рябины щёлкали снегири.

Б. Ветер с рёвом обламывал гребни волн, и космы пены летели по ветру.

B. Морозило, и мы решили вернуться домой.

Г. В саду было тихо, и покойные тени лежали на земле, на доме, на террасе.

1) А, Г 2) А, В, Г 3) Б, В 4) А, В

30. В каком варианте ответа указаны предложения, в кото­рых допущены ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОШИБКИ?

A. Светлело и зажжённая лампочка выглядела тускло.

Б. С утра подул ветер и принёс колючий снег.

B. Резко потемнело, и сверху стал опускаться густой туман.

Г. Стало свежо и резко пропали все запахи.

1) А, В 2) В, Г 3) А, Г 4) Б, Г

Тема № 37:

С О Ю З Ы

Компете́нция (от лат. competere – соответствовать, подходить) – способность применять знания, умения, навыки и успешно действовать на основе практического опыта при решении задач в узкой или широкой области деятельности.

В результате освоения этой темы мы должны обладать следующими общими компетенциями (ОК):

ОК 1: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 4: осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 6: работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК 11: соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

• СЛОВАРНАЯ РАБОТА

1. Акцентологический минимум

понять, пóнял, понялá, пóняли

послýшник, -ца

постамéнт

поутрý

предвосхúтить

предложúть, предложúл, предложúла, предложúли

предмéт

2. Орфографический минимум

презентация

президент

презумпция

прейскурант

прелюдия

премировать

премьера

прерогатива

пресловутый

пресс-релиз

юрисконсульт; неправ. юрисТконсульт

3. Толковый словарь

ПОТЕНЦИАЛ [тэ], -а, м. 1. Физическая величина, характеризующая силовое поле в данной точке (спец.). Электростатический п. 2. перен. Степень мощности в каком-н. отношении, совокупность каких-н. средств, возможностей (книжн.). Экономический п. страны. Военный п. (ресурсы для ведения войны). Ядерный п. 3. Внутренние возможности. Духовный п. человека. || прил. потенциальный, -ая, -ое.

ПРЕАМБУЛА, -ы, ж. (спец.). Вводная, разъясняющая часть международного договора, закона или иного правового акта.

4. Фразеологический словарь

Плясать под чью-л. дудку – действовать, подчиняясь чьему-либо руководству

По первое число всыпать – сильно наказать

По пьяной лавочке – спьяна, находясь в нетрезвом состоянии

По пятам – следом

По уши – полностью

Победила дружба – говорится, когда в каком-либо соревновании, состязании борющиеся стороны достигли одинакового, равного результата

Поверить на слово – поверить чьим-нибудь словам, не проверяя то, что в них утверждается

Повернуть время вспять – вернуть время назад

Под (большим) вопросом – о чем-то сомнительном, не известном точно

Под каблуком– под сильным контролем жены

Под мухой// Под шофе – спьяна, находясь в нетрезвом состоянии

Подарок судьбы– крайне благоприятное событие

Подвести под монастырь – подставить

Поджав хвост – испуганно

Поджилки трясутся – о сильном страхе

Подлить масла в огонь – еще больше усугубить

Подложить свинью – устроить пакость кому-либо

Поезд ушел – об упущенной возможности

Поживем – увидим – подождем, посмотрим, что дальше будет

Пожинать лавры – пользоваться прежними успехами, заслугами

Пожинать плоды – получать плоды от ранее проделанной работы

Через мой труп – ни за что!