МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Университет «МИРАС»

Кафедра «Языковые дисциплины»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к выполнению практических занятий, СРС и СРСП

по дисциплине «Иностранный язык (второй)»

для студентов специальности:

5B050119 — Иностранный язык: два иностранных языка

очной и заочной форм обучения

Время. Времена года. Рабочий день. Распорядок дня.

Каникулы, досуг, увлечения, спорт.

Шымкент-2017

УДК 811.111

ББК 81.2 Фр-3

69

Составители: старший преподаватель кафедры «Языковые дисциплины» Абдуллина Ж.А.

Методические указания к выполнению практических занятий, СРС и СРСП по дисциплине «Иностранный язык (второй)» для студентов специальности: 5B050119 — Иностранный язык: два иностранных языка очной и заочной форм обучения

Шымкент: Университет «МИРАС», 2017.

Методические указания составлены в соответствии с требованиями учебного плана и программой дисциплины «Иностранный язык (второй)» и включают все необходимые сведения по выполнению тем практических занятий, СРС и СРСП курса.

Методические указания выполнены для студентов специальности: 5B050119 — Иностранный язык: два иностранных языка очной и заочной форм обучения

Методические указания направлены на оказание помощи студентам при подготовке к практическим занятиям, СРС и СРСП по дисциплине «Иностранный язык (второй)»

Рецензент: директор французского центра Шымкента Пак И.А.

Рассмотрено и рекомендовано к изданию заседанием кафедра «Языковые дисциплины» (протокол № 7 от «__11__» января 2016 г.),

методической комиссией факультета (протокол № 6 от «_19__» января 2016 г.)

Рекомендовано к изданию Методическим Советом университета «Мирас» (протокол № 6 от «__22__» января 2016 г.)

1. Цели и задачи занятий

1. Формирование межкультурной, коммуникативной и профессиональной компетенции студентов.

2. Подготовка студентов к иноязычному общению на межкультурном уровне с опорой на формируемые у них знания, умения и личностные качества.

3. Формирование способностей к реализации коммуникативных умений в диалогической и монологической речи

4. Формирование умений слушать и понимать речь преподавателей, студентов и носителей языка

5. Развитие техники чтения иноязычного текста

6. Формирование умений находить и извлекать информацию из прочитанных текстов

7. Формирование навыков графически, пунктуационно и орфографически грамотного письма

Содержание занятий

1 Кредит Время. Времена года. Рабочий день. Распорядок дня.

Каникулы, досуг, увлечения, спорт.

Введение лексики по теме. Время. Времена года. Рабочий день. Распорядок дня.

Введение лексики по теме. Каникулы, досуг, увлечения, спорт.

Отработка грамматических структур. Verbes pronominaux.

Отработка грамматических структур. Passé composé.

Отработка грамматических структур. Passé composé.

Аудирование. Dialogue 1

Аудирование. Dialogue 2

Чтение. Les saisons de l’année. Ma journée.

Чтение. Les vacances.

Говорение. Réponses aux questions.

Говорение. Faire son horaire.

Говорение. “Mon sport préféré”

Письмо. “Le sport au Kazakhstan”.

Групповой проект. “Mon sport préféré”.

Тестирование.

Введение лексики по теме.

Les saisons de l'année времена года

l'hiver m зима l'été m лето

le printemps весна l'automne осень

Le printemps succède à l'hiver. После зимы наступает весна.

Formules essentielles:

Quel temps fait-il? Какая погода?

Quel temps a-t-il fait? Какая стояла погода?