Управление образования гродненского облисполкома уо «Новогрудский государственный торгово-экономический колледж»

Рассмотрены на заседании		УТВЕРЖДАЮ
цикловой комиссии		Заместитель директора
языков и литературы		по учебной работе
протокол № _от «__» _______ 201_ г.		______________А.И.Ситько
Председатель комиссии		«___» ______________201__ г.
________________ Т.А.Карташова

Учебно-методические материалы

по дисциплине «Иностранный язык делового общения»

для учащихся заочной формы обучения

по специальности

2-25 01 35 Бухгалтерский учет, анализ и контроль

Учебно-методические материалы разработаны преподавателями

Коваль Т.С.

Колодко Л.Н.

г. Новогрудок

2015 г.

ВВЕДЕНИЕ

Содержание обучения иностранному языку предполагает формирование и совершенствование навыков чтения, устной и письменной речи с целью использования их в различных сферах человеческого общения и речевой деятельности. В соответствии с этим определены базовые темы, виды речевой деятельности и языковой материал.

Базовые устные темы дают возможность конкретизировать сферы общения, приблизить их к реальной жизни, создают речедеятельностную опору, приближают общение к избранной специальности.

Учитывая важность практической подготовки специалистов на продвинутом этапе обучения, программой предмета предусмотрено изучение, профессиональных терминов и понятий, развитие коммуникативных навыков делового письма в сфере деловых контактов с зарубежными партнерами.

В результате изучения предмета учащийся должен уметь:

• читать и переводить оригинальные тексты по специальности;

• составлять рекламные тексты;

• оформлять деловую переписку;

• вести деловые беседы и переговоры по вопросам организации банковской деятельности;

• правильно выбирать языковые средства в зависимости от ситуации и личности собеседника.

Должен знать:

• лингвострановедческие реалии стран изучаемого языка;

• разговорные штампы;

• нормы делового этикета и языкового поведения;

• профессиональные термины и понятия.

Студент должен овладеть навыками неподготовленной разговорной речи на иностранном языке.

При изучении предмета необходимо учитывать межпредметные связи с дисциплинами специального цикла: «Бухгалтерский учет», «Анализ, ревизия и контроль», «Финансы и кредит», «Экономика хозяйственной деятельности».

Методы, формы и средства обучения могут быть самыми разнообразными и использоваться по усмотрению преподавателя.

Наиболее распространенными методами изучения и закрепления нового материала могут быть:

• объяснительно иллюстративный;

• исследовательский;

• эвристический;

• метод проблемного изложения.

Рекомендуется использовать деятельностную методику обучения иностранным языкам:

• методы программного обучения;

• приёмы практической реализации коммуникативного подхода к развитию умений и навыков иноязычного общения.

Такие приемы, как использование различия взглядов, совместное решение партнёрами по общению предложенных им задач, ролевые игры, использование языковых игр, викторин, перекодирование информации следует применять для изучения, систематизации и закрепления всего материала учебной программы и для развития навыков дискутирования и аргументации в диалогической и монологической речи.

Темы, включающие большой объём информации, целесообразно изучать в форме лекционно-семинарских или семинарско-практических занятий.

Рекомендуется использовать различные виды чтения специальной, публицистической, художественной и страноведческой литературы:

• ориентировочное;

• справочное;

• поисковое;

• информативное;

• чтение вслух;

• чтение про «себя».

Для чтения могут использоваться тексты-описания, сообщения, рассуждения.

При изучении лексики тем «Этика делового общения» и «Рабочий день делового человека» рекомендуется иметь образцы документов для выезжающих за рубеж, образцы деловых писем и других документов, необходимых для ведения хозяйственно-финансовой деятельности предприятия.

Форма диалога, как наиболее близкая к форме языкового общения, рекомендуется при составлении ситуаций по теме «Этика делового общения».

В процессе преподавания предмета следует создавать условия для самостоятельной работы студентов в индивидуальном режиме.

Вопросы финансирования и кредитования, организация бухгалтерского учета и налогообложения изучаются с учетом знаний студентов по предметам специального цикла.

Студентам рекомендуется вести тематический словарь накопления и систематизации иноязычной лексики, характерной для современной разговорной речи, а также словарь научно-экономических терминов, употребляемых в условиях рыночной экономики.

Рекомендуется изучать новый материал с использованием графической наглядности, обучающих и контролирующих программ для ЭВМ, технических средств обучения.

Подбор и составление функциональных ситуаций профессиональной деятельности, являющихся опорными для развития коммуникативных навыков делового языка, осуществляется по согласованию с преподавателями спецдисциплин.

Вопросы фонетики, грамматики, лексикологии и стилистики рассматриваются по возможности с целями и задачами изучаемого предмета и отбираются по принципу значимости и функционирования в устной речи, с учетом профилактики типичных ошибок студентов.

С целью активизации учебной деятельности рекомендуется проводить индивидуальные консультации с учащимися.

По дисциплине рабочим планом предусмотрены две Домашние контрольные работы. Оценка по предмету выставляется в диплом на основании текущего контроля знаний или по итогам экзамена, если он предусмотрен.

По согласованию с цикловой комиссией преподаватель может вносить обоснованные изменения в распределение учебных часов по разделам и темам (в рамках программы) и сам распределяет приоритетные вопросы, формы и приёмы работы на занятии.