2. Методические указания для выполнения курсового проекта Этап (задание) 1. Идентификация проблем объекта исследования на основе результатов swot-анализа.

Исходной позицией научного исследования служит выявление ситуации, на основании которой возникает ряд проблем научного и практического характера. Проблемная ситуация – это возникающее в процессе развития объективного мира противоречие между потребностями общества и возможностями их удовлетворения или между знанием о практических и теоретических запросах общества и незнанием путей, средств и способов реализации этих запросов. Правильная постановка и ясная формулировка научных проблем нередко имеют не меньшее значение, чем их решение. Необходимо раскрыть проблемную ситуацию, выявить противоречие между существующей парадигмой и вновь обнаруженными фактами. Затем постановка проблемы увязывается с научной гипотезой, которая должна предположить пути решения проблемы.

Для идентификации проблем объекта исследования применяется метод SWOT-анализа, который позволяет совместить данные исследования внешней и внутренней сред и получить общую картину действительности.

Аббревиатура SWOT:

S – strengths – сильные стороны;

W – weaknesses – слабые стороны;

O – opportunities – возможности;

T – treaty – угрозы.

SWOT–анализ – аналог более детального ситуационного анализа, используется для оценки возможного сопоставления организационной стратегии, ее внутренних возможностей (а именно, сильных сторон и слабостей) и внешних условий (то есть, ее возможностей и угроз).

Используется для оценки возможного сопоставления организационной стратегии, ее внутренних возможностей (сильных сторон и слабостей) и внешних условий (возможностей и угроз).

На первом этапе SWOT-анализа перечисляются слабые и сильные сто­роны объекта исследования по схеме:

- сильные стороны;

- слабые стороны;

- угрозы;

- благоприятные возможности.

Таким образом, формируется 4 списка.

Ценность SWOT-анализа заключается в том, что он является интуитивным методом оценки большого объема информации, поэтому формируется так называемая матрица SWOT-анализа, состоящая из четырех квадратов (табл. 1). Эта схема является аналитическим результатом и представляет четкое наглядное изображение первичного анализа. Некоторые аналитики предпочитают уделять особое внимание внутренним сильным сторонам и слабостям объекта исследования, размещая его в самой верхней части матрицы. Другие предпочитают размещать возможности и угрозы в верху матрицу, чтобы подчеркнуть внешний аспект SWOT-анализа.

Таблица 1. Матрица SWOT-анализа.

		Внешняя среда объекта исследования
		Возможности (О)	Угрозы (Т)
Внутренняя среда объекта исследования	Сила (S)	1. Поле SO	3. Поле ST
	Слабость (W)	2. Поле WO	4. Поле WT

Матрица SWOT-анализа строится на двух векторах – состоянии внешней среды (горизонтальная ось) и состоянии внутренней среды (вертикальная ось). Каждый вектор разбивается на два уровня состояния: возможности и угрозы, исходящие от состояния внешней среды; силы и слабости потенциала объекта исследования (рис. 6.7). На пересечении получается четыре поля, в результате складываются следующие группы ситуаций:

1. Поле SO – «сила – возможности» (отмечают те сильные стороны потенциала объекта исследования, которые обеспечивают ему использование представившихся возможностей);

2. Поле ST – «сила - угрозы» (относят те слабые стороны потенциала объекта исследования, которые не дают шанса использовать представившиеся возможности);

3. Поле WT – «слабость - угрозы» (наихудшее сочетание для объекта исследования. Снижение угроз возможно только разработкой стратегий развития своего потенциала);

4. Поле WO – «слабость - возможности» (необходимо определить либо целесообразность поиска стратегий развития объекта исследования, либо целесообразность использования возможностей при наличии указанных слабых сторон объекта исследования).

Вторым шагом SWOT-анализа будет количественная оценка сильных и слабых сторон, угроз и возможностей внешней среды, которая представляется в также в матрице SWOT-анализас раскрытием факторов всех 4 списков, составленных на первом этапе. На пересечении строки и столбца ставится экспертная оценка значимости данного сочетания угроз и сильных сторон, возможностей и сильных сторон и прочее. Если угроза значима для сильных или слабых сторон, то оценка значи­мости такого сочетания будет высокой. Экспертная оценка может быть выставлена по любой выбранной исследователем балльной шкале. Таким образом, получают количе­ственную оценку проблем, возникших на пересечении сильных и слабых сторон объекта исследования, с угрозами и возможностями внешней среды. Суммируя полученные оценки, можно определить общую значимость сильных и слабых сторон, угроз и возможностей внешней среды и проранжировать их.

Такой анализ позволяет, исходя из состояния внешней среды, опреде­лить, насколько существенны сильные стороны и слабы слабые, а также насколько важны угрозы и возможности, исходя из состояния внутренней среды. При этом сравнивать можно количественные оценки сильных сто­рон между собой и со слабыми сторонами, так же, как и угрозы можно сравнивать между собой и с возможностями.

Количественная оценка сильных и слабых сторон позволяет расставить приоритеты и на основе этих приоритетов распределять ресурсы между различными проблемами.

После определения количественных характеристик следует сформули­ровать возникшие проблемы для каждой комбинации сильных и слабых сторон с угрозами и возможностями.

Затем рассматриваются различные сочетания сильных сторон с угроза­ми и возможностями, а также слабых сторон с угрозами и возможностя­ми. При этом на пересечении строк и столбцов можно располагать как различные стратегические мероприятия, обусловленные конкретным соче­танием сильных или слабых сторон с угрозами и возможностями, так и количественные оценки значимости взаимодействия сильных или слабых сторон с угрозами и возможностями. Таким образом, можно получить проблем­ное поле в рамках матрицы SWOT-анализа.

Признание проблемы является необходимым условием для ее решения, так как если проблема не существует для того, кто принимает решение, то принятие решения не состоится. Следовательно, выбор основной проблемы и ее формулировка – это есть определение задачи, которая требует решения в научно-исследовательской работе стужента-магистранта.