Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:SEMINAR_PRAKTIKUM_1_-_p-p_diagnostika.doc
X
- •Тема 1: организация психолого-педагогического исследования Теоретический блок (2 ч.)
- •Задание: подготовить презентацию и доклад.
- •1. Истоки психодиагностики
- •2. Ненаучная психологическая диагностика (физиогномика, френология, графология, хиромантия, дерматоглифтика)
- •3. Отечественные достижения в области психолого-педагогических исследований.
- •6. Классификация методов и методик психодиагностики (б.Г. Ананьев, а.А. Бодалев и в.В. Столин, в.К. Гайда и в.П. Захаров, другие классификации).
- •Классификация методов психодиагностики (б.Г. Ананьев)
- •4. Классификация психодиагностических методов и методик (в.К. Гайда, в.П. Захаров)
- •5. Классификация психодиагностических методов по критерию формализованности
- •6. Рубрикация картотечного описания методик
- •Основные этические принципы и правила работы психолога-диагноста.
- •1. Принцип специальной подготовки и аттестации лиц, использующих психодиагностические методики.
- •2. Принцип личной ответственности.
- •3. Принцип обеспечения суверенных прав личности.
- •4. Принцип объективности.
- •5. Принцип конфиденциальности.
- •6. Принцип психопрофилактического изложения результатов.
- •8. Принцип ограниченного распространения психодиагностических методик (принцип профессиональной тайны).
- •История возникновения тестирования (индивидуальное и групповое тестирование).
- •10. Надежность как одна из основных характеристик теста. Виды надежности.
- •2 Надежность и валидность
- •11. Валидность как одна из основных характеристик теста. Виды валидности.
- •13..История проективного метода
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]