- •Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы
- •Общие положение
- •2. Требования, предъявляемые к оформлению выпускной квалификационной работы
- •1 Теоретическая часть
- •2.4.2 Смета расходов
- •Монтажный лист
- •Структура выпускной квалификационной работы
- •1 Теоретическая часть
- •2.4.2 Смета расходов
- •3. Содержание разделов выпускной квалификационной работы
- •Содержание
- •1 Теоретическая часть
- •История праздника
- •Жанр праздника и его сущностные характеристики
- •Анализ аудитории
- •Практическая часть
- •2.1.1 Тема
- •2.1.3 Конфликт
- •2.1.4 Композиция
- •2.2 Замысел
- •2.2.1 Сверхзадача
- •2.2.2 Сквозное действие
- •2.2.3 Особенности данного праздника:
- •2.3 Решение
- •2.3.1 Событийный ряд
- •2.3.2 Атмосфера
- •2.3.3. Мизансцены, характеристика мизансцен
- •2.3.5 Виды и жанры искусств
- •2.3.6 Декоративно-художественное оформление
- •2.3.7 Музыкальный замысел
- •2.4.2 Смета расходов
- •План-задание
- •2.4.5. График репетиций
- •2.4.8. Монтажный лист
- •2.4.7. Музыкально-шумовая партитура
- •2.4.6. Выписка для звукооператора
- •2.4.9. Световая партитура
- •2.4.10. Сценарий
- •3 Список использованных источников и литературы
- •4 Приложения
2.3 Решение
2.3.1 Событийный ряд
Это цепь событий, которая происходит в данном представлении. Событие – это происшествие, которое в корне меняет действие, меняет поведение персонажей. Событие определяется вопросом «что случилось?», «что произошло?» Всё действие в театрализованном представлении событийно
Режиссёру необходимо определить событийный ряд, по которому развивается представление (исходное событие, главное событие, финальное событие). Исходное событие – это отправная точка представления. В исходном событии зарождается конфликт. Главное событие – это главный эмоциональный момент представления, где происходит главный перелом в действии. Финальное событие: в нем разрешается конфликт и подводится идейный итог представления. Необходимо дать образное название каждому куску и эпизоду, которое бы раскрывало сущность происходящего в данной сцене, и описать событийный ряд, по которому развивается представление.
2.3.2 Атмосфера
Необходимо описать атмосферу праздника, ее место и роль в системе художественно-образных обобщений.
Сценическая атмосфера – это общий строй представления, передающий позицию авторской мысли и образов.
Атмосфера всегда есть результат событий, которые происходят в представлении, а так же результат оценок, отношения к происходящему.
Атмосфера – результативная категория, она зависит не только оттого, что происходит, но и от того, как происходит.
Необходимо помнить, что атмосфера являясь одним из выразительных средств сценического искусства не может быть иллюстрацией места и времени действия.
Опишите развитие атмосферы, характер развития в зависимости от событий, предлагаемых обстоятельств, сквозного действия на конкретных примерах.
2.3.3. Мизансцены, характеристика мизансцен
Конструктивное решение сценического пространства. Необходимо раскрыть теоретическое понятие «мизансцены» как выразительного средства режиссуры, определить пластическое решение каждого эпизода и всего праздника или представления (основные планировки и мизансцены).
Сформулируйте принцип пластического решения (опишите опорные мизансцены). Необходимо помнить и знать, что пластическое решение – это неразрывно развивающиеся одна за другой мизансцены. Через мизансцены режиссёр воплощает и утверждает своё отношение к происходящему, выражает свои мысли, материализирует сверхзадачу, которая обретает эмоционально-зрелищную заразительность. Через пластическое решение раскрывается жанр, организуется атмосфера, темпо-ритм.
2.3.4 Темпо-ритм
Логическая и темпо-ритмическая разработанность действия.
Опишите темпо-ритм будущего представления его место и роль в системе художественно-образных обобщений.
Темпо-ритм праздника вырастает из эмоционального зерна, определяется характером взаимоотношений.
Действие всегда строится по восходящей линии.
Сценический темпо-ритм – это показатель психологической и эмоциональной жизни. Там, где возникают действия, возникает соответственный им темпо-ритм. Нет действия – нет темпо-ритма. Необходимо нащупать темпо-ритм праздника, так как неточность может привести к искажению идейного содержания, смещению акцентов, даже жанра.
Опишите темпо-ритм через ассоциацию, и изобразите темпо-ритм графически.
