1 Теоретическая часть

1. История праздника

В данном разделе студент должен описать историю возникновения выбранного праздника, основные традиции празднования, связанные с данной темой. При работе над юбилейным торжеством описать историю трудового (творческого) коллектива.

Изучение исторического и документального материала предполагает активность творческой фантазии режиссёра, рассмотрение общественных и исторических аспектов праздничной культуры, предполагает осмысление особенности её развития в условиях конкретного региона, его этнический специфики.

Процесс возрождения народных календарных праздников диктует необходимость изучения законов использования традиции в современной практики, поиска фактического традиционного материала по календарной обрядности, осмысления народных образов, символов в новом контексте.

2. Жанр праздника и его сущностные характеристики

В данном разделе следует рассмотреть понятие жанра в массовом театре, определить жанр выпускной квалификационной работы и проанализировав теоретические работы специалистов в области театрализованных представлений и зрелищ по данному вопросу всесторонне описать особенности избранного жанра, его отличительные черты.

3. Анализ аудитории

Изучение культурных потребностей и интересов аудитории.

Психолого-педагогическая характеристика, возрастные особенности, социальный статус аудитории. Отбор содержания. Единство содержания и формы. Способ организации содержания и его донесение до зрителя.

Специфика и приёмы эмоционального воздействия, и способы их применения в соответствии с задачей театрализованного представления или праздника.

2. Практическая часть

2.1 Идейно тематический анализ

2.1.1 Тема

Тема это круг проблем, которые затрагиваются автором. Тема это, о чём говорится в произведении.

Тема всегда повествует о человеке или о сообществе людей.

Тема и мысль должны быть созвучны времени. Важно знать и уметь доказать ради чего нужно говорить на эту тему.

2. Идея

Это основная мысль, главный вывод содержания замысла. Оценка отображаемых событий, явлений. Идея часто становится названием праздника, представления (допустим «Никто не забыт, ничто не забыто»). Если идея обозначена, то она будет помогать в осуществлении постановки. Верно определённая идея будет помогать отобрать документальные факты и художественный материал.

Задача режиссёра заключается в том, чтобы воплотить идею, найти ей зримое, увлекательное «праздничное» выражение.

Идея и тема влияют на жанровую сущность будущего представления.

2.1.3 Конфликт

От латинского «конфликт» - столкновение. В жизни столкновение взглядов, интересов, характеров. Столкновение и борьба на которых построено развитие сюжета в художественном произведении.

Конфликт является главной силой, пружиной, движущей развитие драматургического действия и основным средством раскрытия характеров.

В театрализованном представлении конфликт развивается через определённую социальную группу, то есть основные социальные силы общества. В театрализованном представлении конфликт может быть реализован через восприятие зрителей, то есть «за» что они и «против», через зрительское восприятие темы. Конфликт проявляется при монтаже эпизодов (контрастно), через отдельное описание жизни героев, коллектива. Конфликт может быть скрытый и открытый.

Конфликт внешний – открытое разногласие, столкновение и внутренний – скрытое разногласие. Конфликт – всегда основа сквозного действия и контрдействия.