- •Часть 1. «Основы источниковедение отечественной истории»
- •Историко-генетический метод
- •Историко-типологический метод
- •Историко-системный метод
- •Рекомендуемая литература
- •Источники
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие 3 Памятники законодательства как исторический источник План
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие 4 Особенности корпуса исторических источников XVIII – начала XX вв. План
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Источники
- •Рекомендуемая литература
- •Источники
- •Рекомендуемая литература
- •Источники
- •Рекомендуемая литература
- •Часть 2 «Вспомогательные исторические дисциплины» Семинар I. Вспомогательные исторические дисциплины: их функции и значение
- •Литература
- •Семинар II. Палеография
- •Литература
- •Семинар III. Хронология
- •Литература
- •Семинар IV. Метрология
- •Литература
- •Семинар V. Геральдика
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию
- •Литература
- •Семинар VI. Нумизматика
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию
- •Литература
- •Семинар VII. Русская ономастика
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию
- •Литература
- •Семинар VIII. Генеалогия
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию
- •Литература
- •Семинар IX. Топонимика
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию
- •Литература
- •Литература
Литература
- Векслер А., Мельникова А. Московские клады. М. 1973.
- Виноградов В.Б. Судьбы древних монет. Грозный. 1982.
- Виноградов В.Б., Депуева А.Б. Старинные монеты – свидетели прошлого. Нальчик. 1990.
- Дьячков А.Н., Узденников В.В. Монеты России и СССР. М. 1978.
Зварич В.В. Нумизматический словарь. Львов. 1978.
Казаманова Л.Н. Введение в античную нумизматику. М. 1964.
Куперенко Э.И., Мошнягин Д.И. Нумизматика в школе. М. 1968.
Мошнягин Д.И., Жук А.Б. Монеты стран зарубежной Азии и Африки XIX-XX веков. М. 1967.
Спасский И.Г. Русская монетная система. Л. 1970.
Узденников В.В. Монеты России 1700-1917. М. 1986.
Федоров-Давыдов Г.А. Монеты – свидетели прошлого. М. 1985.
Федоров-Давыдов Г.А. Монеты Московской Руси. М. 1981.
Фенглер Х., Гироу Г., Унгер В. Словарь нумизмата. М. 1982.
Шорин П.А. Монеты СССР. М. 1971.
Семинар VII. Русская ономастика
Предмет, задачи и функции ономастики. Разделы дисциплины.
Антропонимика имен.
Антропонимика фамилий.
Основные группы фамилий.
Методические указания по подготовке к семинарскому занятию
При рассмотрении дисциплины Ономастика и ее конкретных разделов основное внимание следует сосредоточить на изучении топонимики, этнонимики и антропонимики, представляющих для историка наибольший интерес. Следует помнить, что у каждого этноса, как правило, существует несколько имен (этнонимов), из которых одно является самоназванием, а другие - даются соседями. Этнонимы могут возникать разными путями и в соответствии с различными принципами. Имена народов могут указывать на имя легендарного первопредка и ли вождя; они могут говорить о занятиях и территории проживания народа; в этнонимах иногда отражаются некоторые идеи (такие этнонимы принято называть манифестационными); есть большая группа названий народов, которые имеют значение «человек» или «люди». В ходе подготовки к семинарскому занятию по данной проблематике целесообразно подобрать примеры к каждому типу этнонимов и попытаться дать объяснение, почему каждый из них оказался связан с конкретным народом. Будет интересно проанализировать происхождение и этимологию этнонима «русские». Характеризуя этот вопрос, нужно привести мнение о значении данного названия, высказываемое сторонниками норманнской и антинорманской теорий.
Приступая к изучению исторической антропонимики следует иметь в виду, что с глубокой древности люди считали, что имя неразрывно связано с человеком и оказывает самое непосредственное влияние на его судьбу. Именно поэтому к выбору имени практически все народы относились очень серьезно, что породило целый ряд обычаев, связанных с имянаречением. Будет целесообразно, если студент сможет найти примеры таких обычаев. Рассматривая вопросы, связанные с именами древних славян, необходимо дать четкую классификацию видов имен, объяснить, чем отличались имена у простого народа и знати. Студент должен ответить на вопрос, какое влияние оказало принятие христианства на систему русских имен, и с чем это было связано. Важно проводить четкое различие между так называемыми календарными и докалендарными именами. Следует проследить, как менялась в русском языке исходная форма христианских имен (Иаков- Яков; Георгий – Юрий; Иоанн – Иван и др.). Необходимо понимать, что так называемые греческие имена на самом деле имели самое различное происхождение: древнееврейское; латинское; иранское и т.д. При подготовке к семинару необходимо ответить, почему новые календарные имена, несмотря на массовую христианизацию, распространялись очень медленно и с большим трудом? Отдельного внимания заслуживает показ взаимосвязи интенсивных межэтнических контактов с трансформацией системы имен. Следует показать, какое влияние на русские имена оказала октябрьская революция 1917 г. и установление советской власти. Важно понять, на основе каких принципов возникали новые, так называемые революционные имена, и в какой период они были наиболее популярны.
Рассматривая вопросы, связанные с происхождением русских фамилий, необходимо обратить внимание, что, в отличие от имен, фамилии появляются только в эпоху средневековья, причем распространяются первоначально только среди представителей феодальной знати. Нужно дать ответ на вопрос: среди каких группы посадского и крестьянского населения раньше всего появляются фамилии и почему? Отдельного рассмотрения заслуживает вопрос о влиянии отмены крепостного права на процессы распространения фамилий. Следует охарактеризовать основные пути образования фамилий у бывшего крепостного населения. При изучении темы: «Русская ономастика» необходимо дать определение следующим терминам и понятиям: имя нарицательное; имя собственное; топонимика; этнонимика; антропонимика; зоонимика; космонимика; докалендарные и календарные имена; фамилия.
