5.На занятия нельзя опаздывать и пропускать их.

Что делать, если Вы пропустили занятие?

Тему пропущенного (по уважительной причине) занятия необходимо «отработать». Для этого

1) выполните все задания и упражнения пропущенного занятия;

2)выучите теоретический материал в Блоке информации;

3)покажите рабочую тетрадь для проверки преподавателю.

После этого вы будете допущены к итоговой самостоятельной работе по теме пропущенного занятия. Если занятие не будет «отработано», то за тему пропущенного занятия будет поставлено «2». У студентов, пропустивших занятие без уважительной причины, «отработки» не принимаются, а за пропущенную тему ставится «2».

Как оценивается работа студентов?

Оценка выставляется по результатам за:

1)итоговые самостоятельные работы по каждой изученной теме;

2)индивидуально подготовленное сообщение (презентацию);

3)словарную работу (знание значения слов медицинской терминологии); 4)орфографическую и пунктуационную работу у доски;

5)ответ или выступление по изучаемой теме.

Решающим критерием для выставления итоговой оценки в диплом имеет дифференцированный зачет.

Что представляет собой дифференцированный зачет?

Дифференцированный зачет состоит из трех частей:

1.Теория.

Представляет собой ответ на теоретический вопрос (по билетам).

Например: Дайте определение понятия «Лексические нормы». Назовите виды нарушений лексической нормы. Приведите примеры.

Чтобы хорошо подготовиться к этой части, надо повторить теоретический материал – Блок информации, выучить все определения, выделенные в нем жирным шрифтом.

2.Практика.

Задания могут быть в виде теста, словарного диктанта, упражнения, редактирования предложений по изученным темам:

1.Акцентологические нормы;

2.Лексические нормы;

3.Морфологические нормы;

4.Синтаксические нормы.

3.Лингвистический анализ текста.

Каждый студент получает свой текст в соответствии с номером билета. Для анализа предлагаются тексты научного, публицистического и художественного стилей речи. К тексту прилагается

Примерный план анализа:

1.Тема текста.

2.Стиль речи.

3.Подстиль (для научного стиля речи).

4.Признаки стиля (подстиля): лексические, морфологические, синтаксические.

5.Жанр.

6.Тип речи.

Кроме этого, в тексте необходимо вставить пропущенные орфограммы и пунктограммы и сделать синтаксический разбор предложения.

Успехов Вам, уважаемые студенты, в изучении дисциплины «Русский язык и культура речи»!

Список сокращений:

м.р – мужской род сущ. - существительное

ж.р - женский род глаг. - глагол

ср.р. – средний род

общ. р. – общий род прилаг. - прилагательное

ед.ч. – единственное число числ. - числительное

мн.ч. – множественное число мест. - местоимение

им.п. – именительный падеж прич. - причастие

род.п. – родительный падеж дееприч. - деепричастие

дат.п. – дательный падеж нареч. - наречие

вин.п. – винительный падеж скл. - склонение

тв.п. – творительный падеж спр. - спряжение

пр.п. – предложный падеж сов.в. – совершенный вид

прош.вр. – прошедшее время несов.в. – несовершенный вид

наст.вр. – настоящее время инф. - инфинитив

буд.вр. – будущее время предл. – предложение

воскл. – восклицательное

невоскл. – невосклицательное

распр. – распространенное

пр.пр. – простое предложение

сл.пр. – сложное предложение

сл\соч.пр. – сложносочиненное предложение

сл\под.пр. – сложноподчиненное предложение

б\сл.пр. – бессоюзное сложное предложение

Условные обозначения

ОР – орфографическая разминка

ПР – пунктуационная разминка

СР – словарная работа

ПС – Проверь себя

Пр.пр. – простое предложение

ССП – сложносочиненное предложение

СПП – сложносочиненное предложение

БСП – бессоюзное сложное предложение

* - дополнительное самостоятельное задание

См. - смотрите…

ПО – причастный оборот

ДО – деепричастный оборот

ОП – одиночное причастие

ОД - одиночное деепричастие

I часть

Занятие № 1,2