§6 Орфографические нормы.

Словарная работа

Произнесите слова, соблюдая акцентологические нормы. Выясните их значение. Запомните правописание этих слов.

Бронх`ит, бронхоскоп`ия, пневмон`ия, `астма

Орфографическая разминка

Вставьте пропущенные буквы, выберите из скобок нужную орфограмму. Запомните правописание слов медицинской терминологии.

Пац…ент, щипц…, рец…див, лейкоц…т, тромбоц…т, эрудиц…я, ц…нг`а, заведу…щая поликли(н,нн)икой, дисц…плинирова(н,нн)ая ме…сестра, советоват…ся с врач…м, пользует…ся шприц…м, ож…г руки, пр…болеть, пр…вивка, ране(н,нн)ый в руку солдат, т…рмометр, пр…парат, (вакц…но) устойчивый вирус, уча…ствовать в (о,а)перац…и, чу…ствовать гореч…, л…чебное уч ? реждение.

Блок информации

Нормы письменной речи изучаются еще в образовательной школе на уроках русского языка. Никакая выразительная, логичная, точная и богатая речь не произведет должного впечатления, если автор речи неграмотно пишет. В связи с этим необходимо пополнять свои знания в области норм письменной речи русского литературного языка каждому образованному человеку, в том числе и будущим медицинским работникам.

Орфография - это совокупность правил, устанавливающих:

- единообразное написание морфем (т.е. значащих частей слова: корней, приставок, суффиксов и окончаний);

- раздельное и слитное написание слов и их частей;

- употребление прописных букв;

- правила переноса слов.

Орфографические нормы – это нормы, связанные с написанием слов и словосочетаний.

Правила правописания смотрите в Приложении № 6

Практика

Упражнение 21

Раскройте скобки. Как надо написать эти слова: слитно, через дефис или раздельно?

(см. Приложение №5)

(пол) лимона (кое) как (по) моему (бело) розовый

(пол) апельсина (как) либо (по) лисьи (древне) русский

(полу) остров (как) нибудь (по) русски (высоко) горный

иметь (в) виду (как) будто (по) этапно (выпукло) вогнутый

(в) виду болезни (чуть) чуть (по) немецки (низко) пробный

(макро) экономика как (то) (во) первых (неистощимо) активный

(пол) Москвы мало (по) (малу) (по) пусту (сердечно) сосудистая система

(пол) килограмма точь (в) точь (под) мышкой (черепно) мозговая травма

Упражнение 22

Перепишите, раскрывая скобки. Вспомните правописание НЕ-НИ с разными частями речи (см. Приложение №5).

.

(Не) известный писатель, совершенно (не) известный писатель, (не) известный нам писатель, (не) выдуманные истории, (не) выдуманные нами истории, (не) заменимый сотрудник, ни с чем (не) сравнимая красота, (не) любимый мачехой ребенок, (не) дооценить услугу, (не) рад, работа (не) опубликована, (не) вежество, очень (не) внимателен, (не) засеянные крестьянами поля, шел (не) спеша, (не) удостоил взглядом, (не) приятный тон, (не) лепый поступок, далеко (не) легкое дело, озеро (не) глубокое, а широкое, (не) досмотреть спектакль, она (не) замужем, говорить (не) правду.

Упражнение 23

Вставьте пропущенные буквы там, где это нужно. Вспомните правила правописания Н-НН в разных частях речи (см. Приложение №5).

Ноше…ный костюм, поноше…ный костюм, кожа…ный портфель, ветре…ный день, пече…ный картофель, пече…ный в золе картофель, балова…ный ребенок, фруктовое мороже…ное, свежемороже…ная рыба, замороже…ные продукты, стекля…ная ваза, соломе…ная шляпка, безветре…ный день, со…ная девочка, гуси…ный пух, зеле…ный чай, купле…ный в магазине, жела…ный подарок, смышле…ный ребенок, избалова…ны судьбой, гости…ный двор, жаре…ное мясо, зажаре…ная утка, багря…ный цвет, газирова…ная вода, некоше…ная трава, нескоше…ная трава, это це…но, це…ная вещь, вещь оцене…на антикваром, проще…ное воскресенье.

Упражнение 24

Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание (см. Приложение №5).

(С)играть (в)ничью, бе(з,с)застенчивый, (под)итожить, двух…ярусный, пр…бывать на отдыхе, ад…ютант, д…када, подж…г дом, предчу…ствовать, инте(л,лл)игентный, овчи(н,нн)ый, учас…ливый, непр…к…самые, пр…одолеть пр…пятствие, бл…стящий, бл…стающий, (с)бежать, м…лодеж…, много чащ…, деш…вка, (не) подумав, (не)возражаю, ра(с,сс)читывать, бе(с,з)сердечный, пр…мудрость, пр…вратник, п…лисадник, буду…щий, чере(с,з)чур, (тот) час, мечтать (в) тайне, бок (о) бок, (англо)русский, отреж…те, пр…твориться спящим, пр…ступить к ремонту, отправле(н,нн)о (во)время, даль тума(н,нн)а, пр…волжский, (как) будто, (по) одиночке, (не) пройдеш… (ни)как, устремле(н,нн)ы (в)глубь, трен…ровка, (не) глядя, подли(н,нн)ый, краше(н,нн)ый пол, груже(н,нн)ая дровами баржа, пр…ходящий успех, пр…творить мечту, бор…щиеся с пр…ступниками, чре…вычайно, мирово?зрение.

Упражнение 25*

Вспомните правила правописания Е - О после шипящих в корне, суффиксе и окончании (см. Приложение №5).

Груш…вка, деш…вка, душ…нка, пш…нка, ключ…м, прич…м, ковш…вый, деш…вый, луч…м, печ…м, размеж…вка, обж…ры, стаж…ры, нипоч…м, туш…нка, смеш…н, лиш…н, печ…нка, стриж…м (птица), хорош… стриж…м (глагол), трещ…тка, щ…тка, этаж…м, береж…м, подж…г дома, подж…г дом, ш…рох, ш…пот, горяч…, певуч…, марганц…вка.

Упражнение 26*

Приводимые ниже слова разбейте на три группы:

1)приставка ПРЕ – в значении очень, весьма;

2)приставка ПРЕ – близка к значению приставки ПЕРЕ – (придаёт значение через, по-иному);

3)ПРЕ не выделяется как приставка или входит в состав иноязычных по происхождению слов.

Преградить, превесёлый, презирать, президиум, премудрый, преображать, прелюдия, премного, пресытиться, претендент, препроводить, преуменьшить, прецедент, пренеприятный, преступник, превозносить, престиж, президент, претензия.

Упражнение 27*

Приводимые ниже слова разбейте на группы в зависимости от значения приставки ПРИ:

1. пространственная близость, смежность;

2. прибавление, приближение, присоединение;

3. совершение действия в неполном объеме или на ограниченный срок;

4. доведение действия до конца;

5. слова, в которых ПРИ не является приставкой.

Прибежать, приблизиться, приварить, привезти, привинтить, приветливый, привлекать, пригласить, пригнуть, пригореть, приготовить, приклеенный, прикаспийский, придержать, прижечь, приказать, приключенческий, прикончить, придворный, прикрикнуть прикупить, приморский, привилегия, прибрежный, пригородный, приоткрывать, прилечь, приобретать, приоритет, присесть, привратник, привычка, примитивный, присяга.

.

Проверь себя

Самостоятельная работа

Тест по орфографии

1.В каком ряду во всех словах пропущенные гласные корня нельзя проверить ударением?

1) пр…оритет, разм…нать(ноги), прим…рять противников

2) дил…тант, пол…гать, обог…щаться

3) подж…гатель, ин…циатива, потр…сение

4) тр…туар, в…трина, прик…сание

2.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) б…режливый, выб…рем, б…реговой

2) соб…рут, пом…стился, в…ноград

3) пот…рять, прикр…плять, привл…кать

4) раст…ряться, т…рмометр, раст…ранние

3.В каком ряду во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня?

1)раздр…знить, пон…мание, тр…вянистый

2)ур…ганный, ср…щение, осл…жнить

3)в…жатый, разг…дать, в…ранда

4)прик…сновение, уг…ревший, изб…рательный

4.Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется Е(Ё):

1) ч…рный, ч… порный, заж…гся

2) ш…вчик, обожж…нный, подсч…т

3) малыш…м, щ…тка, ч…рточка

4) сж…г, ж…рдочка, ч…рточка, с перц…м

5.Укажите ряд, в котором на месте пропусков пропущена согласная:

1)безвес…ный герой, ше…ствовать по улице

2)влас…ный человек, я…ства

3)голлан…ский сыр, искус…ник

4)доблес…но, гиган…ский

6.Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется удвоенная согласная:

1)ал…юминий, рас…ада, шос…ейное покрытие

2)оп…онент, им…тация, кол…едж

3)кристал…, кристал…ьный, рас…четливый

4)эф…ективный, им…унитет, бюл…етень

7.В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется Ъ?

1)пред…юбилейный, ад…ютант, ин…екция

2)меж…ядерный, с…экономить, суб…ект

3)двух…ярусный, супер…яхта, с…обезьяничать

4)контр…ярус, с…узить, пан…европейкий

8.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) и…згнаннный, бе…цветный, ра…дробить

2) пр…сытиться, пр…пирательство, пр…балтийский

3) воз…меть, вз…скательный, пред…юньский

4) под…езд, в…ехал, дет…ясли

9.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) чре…мерный, бе…денежный, и…девательство

2) ра…мышление, ра…стояние, бе…толковый

3) …сора, бе…дна, бе…печный

4) бе…вкусный, ра…жалобить, бе…цельный

10.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1)бе…церемонный, и…давна, не…дешний

2)пр…остановить, пр…вычка, пр…зывать

3)вз…йти, нед…едание, поз…прошлый

4)в…юга, в…езжать, под…емный

11.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Я?

1)сто…щий дешевле, раста…л

2)та…щий снег, они встрет…т, ла…ть

3)закле…нный, они езд…т, раска…ся

4)вер…щий, они выраст…т урожай, измер…нный

12.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1)Качели взлетели высоко в(верх), как(будто) подхваченные порывом ветра.

2)По(летнему) лесу приятно гулять: во(время) прогулки открываешь для себя много нового.

3)И тот(час) хлынул дождь, какой за(частую) бывает только в тропических лесах.

4)По(ясному) небу неслись высокие и редкие облака (изжелта)белые, как весенний запоздалый снег.

13.В каком предложении оба выделенных слова пишутся через дефис?

1)(По)новому распорядку мы и жить станем (по)новому.

2)Когда(то) в центре (полу)острова образовалась гора.

3)(По)моему, наш гость (со)всем не говорит (по)русски.

4)Когда он говорил о чем(нибудь), относящемся к медицине, то производил какое(то) новое, особенное впечатление.

14.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1)Этот багаж отнюдь не(тяжел).

2)Сестра инженера была (не)замужем.

3)Всадник (не)охотно слез с коня и подошел к костру.

4)Он (не)первым начал драку.

15.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ/НИ пишется раздельно?

Не (1) жаль мне лет, растраченных напрасно, не (2) жаль души сиреневую цветь, в саду горит костер рябины красной, но ни (3) кого не (4) может он согреть.

1)1,2,3

2)3,4

3)1,2,3,4

4)1,2,4

16.В каком ряду в обоих случаях пишется НН?

1) ответы двусмысле…ы, движение упорядоче…о правилами

2) равни…ый пейзаж, приуче…ый пес

3) моче…ые яблоки, урага…ый ветер

5) овся…ая каша, пел вдохнове…о

17.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Гране(1)ые шпили собора были торжестве(2)о устремле(3)ы в небесную высь, и, потрясе(4)ые его красотой, туристы ошеломле(5)о замолчали.

1)1,3

2)2,3,5

3)3,5

4)1,5

Контрольные вопросы к §6

1.Что такое орфография? Орфографические нормы? Дайте определение.

2.Расскажите о правописании безударных чередующихся гласных в корне.

3.Расскажите о слитном и раздельном правописании НЕ-НИ с разными частями речи.

4.Расскажите о правописании Н-НН в прилагательных, отглагольных прилагательных, причастиях.

5.Расскажите о правописании приставок на - З, - С; ПРЕ – ПРИ.

6.Расскажите о правописании Ъ и Ь знаков.

Домашнее задание

1.§ 6 - Блок информации

2.Контрольные вопросы к § 6

3.Упражнение 24

4.Словарная работа к занятию № 7: выясните значение слов ( см. Приложение № 1); выпишите в рабочую тетрадь; выучите.

5.Самостоятельная работа «Проверь себя».

6. Подготовьтесь к Итоговому контролю по теме «Орфографические нормы». Повторите правила правописания (см. Приложение №5). Выполните упражнения со звездочкой.

Итоговый контроль

Тест - контроль № 2

Орфографические нормы

Занятие № 8