Комплект заданий муниципального этапа олимпиады

школьников по истории 2015-2016 учебного года¹

Великий Новгород, 2015

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО

ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

10 - 11 КЛАСС

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	итог

1. Прочитайте утверждения и ответьте на них да» или «нет». (5 баллов)

1. Берлинская операция занесена в Книгу рекордов Гиннесса как самое крупное сражение в истории._________

2.  В современной армии званию корнет соответствует прапорщик, а званию поручик - лейтенант. _________

3. В результате Кардисского мирного договора 1661 года, Россия возвратила Швеции все завоёванные территории и была вынуждена уничтожить все корабли, заложенные в городе Кокнесе.______________

4. За форсирование Днепра 2438 воинам было присвоено звание Героя Советского Союза._________

5. Сотни сел при Екатерине получили статус города, но фактически так и остались селами по внешнему виду и роду занятий населения.____

6. А.В.Суворов был первым генералиссимусом России._________

7. Накануне похода 1695 года было развернуто масштабное строительство российских кораблей.____________

8. Линейные корабли не могли быть парусными. _________

9. Всеобщую воинскую повинность ввели во время гражданской войны большевики._______

10. За время своего существования СССР принимал участие во всех Олимпийских играх._______

2. Задания на соотнесение двух рядов данных. 10 баллов

Напишите название мемориала (памятника) или чье захоронение на фотографии. Соотнесите памятники (мемориалы, могилы) с надписями (эпитафиями) на них.

А)__________________________

Б)_________________________________________

В)____________________________________

Г)_____________________________

Д)________________________

1) «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен»

2) «Здесь лежат ленинградцы. Здесь горожане — мужчины, женщины, дети. Рядом с ними солдаты-красноармейцы. Всею жизнью своею Они защищали тебя, Ленинград, Колыбель революции. Их имён благородных мы здесь перечислить не сможем, Так их много под вечной охраной гранита. Но знай, внимающий этим камням: Никто не забыт и ничто не забыто.»

3) «Люди добрые, помните: любили мы жизнь, и Родину нашу, и вас, дорогие. Мы сгорели живыми в огне. Наша просьба ко всем: пусть скорбь и печаль обернутся в мужество ваше и силу, чтобы смогли вы утвердить навечно мир и покой на земле. Чтобы отныне нигде и никогда в вихре пожаров жизнь не умирала!»

4) «Гражданину Минину и князю Пожарскому — благодарная Россия»

5) «Ум и дела твои бессмертны в памяти русской, но для чего пережила тебя любовь моя?»

3. Ряды на определение принципа их построения. 5 баллов

А) По какому принципу образован ряд: И. Н. Крамской, Г. Г. Мясоедов, Н. Н. Ге и В. Г. Перов, В.И.Суриков? __________________________________________________________________________________-

Б) Булава, кистень, сулица,рогатина?________________________________________________________________________________________________________

4. Ряды «на исключение». 5 баллов

Исключите лишний элемент из предложенной ниже цепочки и объясните причину исключения

А) Гренгам, Гангут, Аустерлиц, Нарва, Ништадт, лишний ___________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) гречник, тюрнюр, черепник, двууголка, боливар, ловлас (ловелас) лишний_________________________________________________________________________________________________________________________

5 Хронологическая цепочка 5 баллов. Перед вами портретов (фотографий). Расположите портреты этих актеров в хронологическом порядке их жизни и деятельности. (Укажите номера портретов). Подпишите под каждым портретом фамилию актера.

Последовательность_____________________________________________

1. _2. __________________________________________________

_ _

3__________________ 4______________________

5. __________________________