- •Методические указания
- •1 Цель и задачи практики
- •2 Место прохождения практики
- •3 Организация практики
- •4 Содержание практики
- •5 Оформление отчета о производственной практике
- •6 Порядок изложения отчета по производственной практике
- •Глава 1 Место прохождения производственной практики
- •1.1 Географическое положение
- •1.2 Метеорологические условия
- •Глава 2 зональные системы земледелия и описание технологии возделывания культур
- •Глава 3 фитосанитарная обстановка посевов, насаждений и угодий
- •3.1 Перечень объектов наблюдений и их особенности, планы наблюдений и учетов в месте прохождения практики
- •Глава 4 результаты мониторинговых обследований 4.1 Вредители растений
- •5.2 Болезни растений
- •5.3 Сорные растения
- •6 Фитосанитарные мероприятия
- •6.1 Мероприятия по защите растений
- •6.2 Эффективность мероприятий по защите растений
- •Глава 7 приемка, послеуборочная обработка, размещение и хранение продукции растениеводства
- •Глава 8 карантинные мероприятия этикетка
- •Этикетка*
- •Глава 9 состав охраны труда и природы
- •Глава 10 качественная результативность
- •Литература
Глава 2 зональные системы земледелия и описание технологии возделывания культур
Привести схемы севооборотов, культуры, сорта. Дать сведения о способах обработки почвы, внесении удобрений (виды, нормы, сроки, способы). Предпосевная обработка, сроки, способы, орудия, глубина. Посев - способ, нормы высева, сроки, глубина заделки семян.
Уход за посевами (боронование, междурядные обработки, сроки, орудия, глубина). Поливы - способ, количество, сроки, нормы и т.д. Уборка - сроки, способы, качество. Урожайность с 1 га поля. Снегозадержание - способ, срок, площадь, высота снежного покрова.
2.1 Особенности роста и развития сельскохозяйственных культур Привести данные фенологических наблюдений за ростом и развитием
культур, формированием урожая в зависимости от агротехники и метеорологических условий года. Указать предшественник, культуру, сорт, срок посева, норму высева млн.шт./га, полевую всхожесть, сохранность растений.
14
Вести наблюдения за ростом и развитием растений в течение вегетации. Дать визуальную оценку по состоянию травостоя: по густоте стояния, равномерности посевов.
Произвести подсчеты густоты стояния растений на производственных посевах. Провести определение структуры и биологического урожая, учет потерь зерна при уборке хлебных злаков. Полученные данные заносятся в таблицы. Определить биологический урожай и его структуры и заполнить таблицу.
Таблица 8 - Анализ снопового образца
На 1 м2, шт |
Кустист |
|
Колос |
|
Масса, г/м2 |
|
|
|||||
|
|
|
ость, шт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, г |
|
|
стеблей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Масса 1000 зерен |
|
||
|
|
|
|
продуктивность |
|
число колосков, шт |
число зерен, шт |
масса мзерна, г |
|
|
|
|
растений |
всего |
с колосом |
общая |
длина, см |
зерна |
соломы |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Биологическая урожайность, ц/га
общая |
зерна |
|
|
Провести учет потерь урожая зерна и заполнить таблицу.
Таблица 9-Определение потерь зерна при уборке хлебных злаков
|
Кол-во опавших |
Масса 1000 |
Масса опавших |
Масса опавших |
|
Культура, сорт |
зерен (в т.ч. |
|
|||
зерен, г |
зерен на 1 м2 |
зерен на 1 га, кг |
|
||
|
колосьев на 1 м2) |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вести наблюдения за ростом и развитием растений картофеля и других культур в течение вегетации. Определить биологический урожай и его структуры и заполнить таблицу.
Таблица 10-Структурный анализ и урожайность картофеля, сорт, дата
|
Масса 1 |
|
|
|
Анализ клубней по фракциям |
|
|
Урожайность, |
|
||||||||||||||
|
растения, г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ц/га |
|
|
|||||||
|
|
в т.ч. |
|
ботвы к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
клубней |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
по числу |
|
по массе |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
в т.ч. |
|
|
в т.ч. |
|
|
|
|
|
|
||||||||
Растение |
всего |
клубней |
|
ботвы |
Отношениеклубням |
всего |
крупные |
средние |
мелкие |
всего |
крупные |
|
средние |
|
мелкие |
Количество |
общая |
чистая |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
