- •Учебно–методические рекомендации
- •Оп.09. Психология
- •Содержание
- •Введение
- •Рекомендации по работе с учебно-методическим пособием Уважаемые студенты!
- •Желаю успешной и интересной самостоятельной работы! тематический план
- •Инструкции по выполнению заданий Самостоятельная работа № 1
- •Самостоятельная работа № 2
- •Самостоятельная работа № 3
- •Методические рекомендации по подготовке и оформлению мультимедийной презентации
- •Самостоятельная работа № 4
- •Методические рекомендации по составлению и оформлению буклетов
- •Самостоятельная работа № 5
- •Задачи «Нарушения познавательных процессов»
- •Самостоятельная работа № 6
- •Методические рекомендации для поиска информации с помощью сети Internet
- •Самостоятельная работа № 7
- •Самостоятельная работа № 8
- •Самостоятельная работа № 9
- •Самостоятельная работа № 10
- •Тестовые задания «Проблемы личности в социальной психологии»
- •Самостоятельная работа № 11
- •Задачи «Психология массовидных явлений»
- •Самостоятельная работа № 12
- •Методические рекомендации по составлению и оформлению памятки
- •Памятка «вопрос – ответ».
- •Самостоятельная работа № 13
- •Самостоятельная работа № 14
- •Методические рекомендации по подготовке сообщения
- •Самостоятельная работа № 15
- •Самостоятельная работа № 16
- •Основные направления психологии
- •Психоанализ (фрейдизм)
- •Теория психосексуального развития 3. Фрейда
- •Бихевиоризм (бихевиоральная / поведенческая психология)
- •Теория социального научения
- •Гештальтпсихология
- •Принципы гештальта
- •Фигура и фон
- •Константность восприятия
- •Когнитивная психология
- •Когнитивный подход к личности д. Келли
- •Гуманистическая психология
- •Базовые принципы гуманистической психологии (по а. Маслоу)
- •Концепция иерархии потребностей а. Маслоу (пирамида Маслоу)
- •Интерпретация результатов тест-опросника г.Айзенка на определение свойстви и типа темперамента
- •Психологические характеристики акцентуаций характера (по к. Леонгарду)
- •Психология массовидных явлений Психология толпы
- •Психология слухов
- •Психология паники
- •Психосоматические болезни и расстройства
- •Критерии оценки публичного представления результатов всрс
Инструкции по выполнению заданий Самостоятельная работа № 1
Тема: Психология как наука. Понятие и структура психики
Цель работы: формирование представлений о современных методах исследования в психологии; развитие умения анализировать информацию, выделять главные элементы, устанавливать между ними соотношения и взаимосвязи; развитие умения отображать информацию графически; развитие самостоятельности и познавательной активности.
Задание: Заполнение таблицы «Основные направления психологии».
Алгоритм выполнения работы:
Изучите и проанализируйте предложенный учебный материал по теме «Основные направления психологии» (Приложение 1).
Оформите в тетради для ВСРС таблицу:
Основные направления психологии
Представители |
Основные идеи и понятия |
Методы психотерапии |
Психоанализ (фрейдизм) |
||
|
|
|
Бихевиоральная (поведенческая) психология |
||
|
|
|
Гештальтпсихология |
||
|
|
|
Когнитивная психология |
||
|
|
|
Гуманистическая психология |
||
|
|
|
Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов. Еще раз внимательно прочтите текст источника информации и продумайте ход заполнения таблицы.
Заполните ячейки таблицы.
Проведите анализ и самоконтроль заполнения таблицы.
Подготовьте таблицу для индивидуальной проверки преподавателем к практическому занятию № 1.
Оценка выполнения задания:
Баллы |
Критерии оценки |
5 |
- представленная в таблице информация полностью соответствует заданной теме; - материал в таблице излагается четко и лаконично, без избытка или недостатка информации |
4 |
- представленная в таблице информация полностью соответствует заданной теме; - в оформлении таблицы имеются незначительные недочеты или небольшая небрежность |
3 |
- ячейки таблицы заполнены материалом, подходящим по смыслу, но представляют собой пространные пояснения, многословный текст или информация неполная - имеются незначительные множественные ошибки |
2 |
- содержание ячеек не соответствует заданной теме; - имеются незаполненные ячейки или серьезные множественные ошибки; - работа не выполнена |
Самостоятельная работа № 2
Тема: Личность: понятие, структура, развитие
Цель работы: формирование представлений о теоретических подходах к понятию и структуре личности в различных направлениях психологии; развитие умения самостоятельного анализа и обработки информации; развитие самостоятельности и познавательной активности.
Задание: Заполнение таблицы «Теории личности в различных направлениях психологии».
Алгоритм выполнения работы:
Изучите и проанализируйте предложенный учебный материал по теме «Основные направления психологии» (Приложение 1).
Оформите в тетради для ВСРС таблицу:
Теории личности в различных направлениях психологии
Направление психологии |
Понятие личности |
Структура личности |
|
|
|
Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов. Еще раз внимательно прочтите текст источников информации и продумайте ход заполнения таблицы.
Заполните ячейки таблицы.
Проведите анализ и самоконтроль заполнения таблицы.
Подготовьте таблицу для индивидуальной проверки преподавателем к практическому занятию № 3.
Оценка выполнения задания:
Баллы |
Критерии оценки |
5 |
- представленная в таблице информация полностью соответствует заданной теме; - материал в таблице излагается четко и лаконично, без избытка или недостатка информации |
4 |
- представленная в таблице информация полностью соответствует заданной теме; - в оформлении таблицы имеются незначительные недочеты или небольшая небрежность |
3 |
- ячейки таблицы заполнены материалом, подходящим по смыслу, но представляют собой пространные пояснения, многословный текст или информация неполная - имеются незначительные множественные ошибки |
2 |
- содержание ячеек не соответствует заданной теме; - имеются незаполненные ячейки или серьезные множественные ошибки; - работа не выполнена |
