МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ

ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ

________________________________________________

АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ МЧС РОССИИ

кафедра философии, истории и культурологии

Методические указания обучающимся

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ:

«ЛОГИКА»

ХИМКИ - 2017

УДК-

ББК-

Рецензенты:

Г.Л. Бузук, доктор философских наук, профессор кафедры философии, истории и культурологии АГЗ МЧС России (г. Химки)

С.А. Дядя, кандидат философских наук, доцент кафедры философии, истории и культурологии АГЗ МЧС России (г. Химки)

Киселев В.Н., Малов А.В. Методические указания обучающимся по изучению дисциплины «Логика». Химки: АГЗ МЧС России, 2012. - 25 с.

В пособии представлена программа, содержание разделов и тем дисциплины «Логика». Даны методические указания по подготовке к занятиям, самостоятельной работе, представлен список рекомендованной литературы. В заключительную часть учебно-методических материалов вынесены вопросы для подготовки к зачету.

1. Программа дисциплины

Изучение «Логики» имеет целью — уяснить обучающимися научные положения, раскрывающие систему знаний, с помощью которых они, не нарушая структурно-логическую зависимость, применяя различные формы мыслительного анализа, способны построить стройные рассуждения, прийти к истинным выводам в отношении предмета анализа:

• помочь обучающимся овладеть методикой научного анализа развития противоречивых процессов и явлений социальной жизни на основе законов формальной логики;

• сформировать научные основы мышления, активизирующие их мировоззренческую позицию и направленные на эффективное решение практических задач развития Российского общества;

• выработать у обучающихся умение осуществлять логический анализ развития современного государства, процессов в нем происходящих, оптимально решить специфические задачи по своему профессиональному предназначению.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

Иметь представление:

• о содержании и структуре форм логического мышления;

• о логических основах аргументации.

Знать:

• историю возникновения и этапы развития логики; сущность, содержание и специфику логики, как науки;

• особенности структуры формальной логики, методы доказательства истины, пути обнаружения противоречий в неверных или сознательно искаженных суждениях и умозаключениях;

• характер и содержание основных законов, категорий логики, их особенности и взаимосвязь;

• сущность и содержание принципов логики, ее соотношение с философией, диалектику взаимосвязи с объективной реальностью.

Уметь:

• на основе научного анализа логично, обоснованно и творчески применять основные положения логики в мыслительном процессе, делать из этого анализа научные выводы и обобщения;

• на основе раскрытия содержания законов логики узнавать явления и процессы, происходящие в обществе и его различных сферах;

• умело осуществлять логику научного познания мира и делать практические выводы из его анализа в целях эффективности своей профессиональной деятельности;

• на основе системы категорий логики понимать сущность, особенности и эволюцию развития общества, противоречия и пути их разрешения в ходе сложного социального развития;

• умело делать обоснованный логический вывод в условиях духовного плюрализма. Владеть искусством логического доказательства в полемике с людьми, аргументировать личную позицию и поступки.

Дисциплина “Логика” изучается в тесной связи с естественнонаучными дисциплинами и философией. Структурно дисциплина состоит из 6 тем.

Изучение дисциплины способствует формированию методологической культуры, культуры логического мышления. Дисциплина включает следующие виды занятий: лекции и практические занятия.

На лекциях рассматриваются основные проблемы логики, значение законов логического мышления в практической деятельности при обучении в академии и профессиональной деятельности специалиста МЧС; на лекциях определяются задания по самостоятельному изучению рекомендованной литературы и подготовке к практическим занятиям.

Практические занятия предназначены для овладения навыками применения теоретических знаний при решении логических задач и упражнений, контроля за усвоением учебного материала.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль успеваемости обучающихся, степени их готовности к занятиям, анализу динамики развития культуры логического мышления, проводятся устные и письменные опросы.

По окончании изучения дисциплины обучающиеся сдают зачет с оценкой.