5. Оқытудың және үйретудің әдістері:

Науқасты тексеру әдісін кесте түрінде үйрету.Тексеру реттілігі мен кезеңі.Фантомда одонтоегеу.Волонтер,фантом арқылы рөлдік ойындар жүргізу,блиц-сұрақ.Глоссариді үш тілде кұрастыру (қазақ,орыс,ағылшын).

Оқу құралдары:стоматологиялық қондырғы,фантом,құрал-саймандар,мультиимедиялық презентация,медициналық құжаттар.

Сабақ жүргізудің хронометражы

№	Сабақтың кезеңдері		Сабақтың Кезеңдерінің Құрамы	Оқу әдістері	Тексеру әдістері (оқытушы таңдауы- мен)	Кезеңге бөлінген уақыт
1	Кіріспе кезең		Амандасу,түгендеу, тақырыпты мотивациялық мінездемені, сабақтың мақсаттарын және тапсырмаларын атау			5 минут
2	Алғашқы дайындық дәрежесін тексеру		Өткен сабақ бойынша білім дәрежесін анықтау		1.Ауызша сұрау 2.Дискуссия 3.Тестілеу	45минут
Үзіліс 10 минут
3	Негізгі кезең		1. Оқытушы науқасты тексеру реттілігімен таныстырады: - жартылай тіс қатары кетігін тексеру ерекшелігі - рентген суретті оқу - диагноз қою - болжау	Түсіндіру, демонстрация	Вербальді және визульды	100минут
Үзіліс 30 минут
		Негізгі кезең	3. Студенттер кіші топтарда жұмыс жасайды(2-3адам) науқас қабылдап - тексеру әдісін - анамнез Vita және Morbi жинау - тексеру әдістері, пальпация Студенттер медициналық құжаттарды толтырады(сырқатнама,наряд тапсырыс, күнделік	Кіші топтарда жұмыс жасау	Коммуникативті және операциональды дағдыларын бақылау	100минут
		Сапасын бағалау кезеңі	1. Студент білімін қорыта бақылау		1.Жазбаша сұрау 2.Тығыз сұрау 3.Блиц-сұрау 4.Тестілеу	10минут
			2. Кері байланыс ықпалын көрсету. Бағалау бағандарын толтыру (чек-парақтарды), балдарды есептеу. Бағаларды атау және оларды оқу журналына енгізу.
		Барлығы	300 минут

6. Әдебиттер:

1. С.Р.Рузуддинов,А.А.Седунов,Ю.С.Лобанов,Ортопедиялық стоматология пропедевтикасы:А.- 2010 450б

2. Трезубов В.Н.,Щербаков А.С.,Мишнев А.М.Ортопедиялық стоматология.Пропедевтика және жеке курс негізі:М-2008ж 479б

3. Аболмасов Н.Г.,Аболмасов Н.Н.,Бычков В.А.,Аль-Хаким А. Ортопедиялық стоматология:М-2007. 496б

4. В.Н.Копейкин Ортопедиялық стоматология:М-2004 495б

5. Копейкин В.Н.,Миргазизов М.З.Ортопедиялық стоматология:М-2001 532-621б

7. Бақылау:

Информациялық блок-тест варианттары,ситуациялық есеп,рөлдік ойындар,фантом

Глоссариді үш тілде кұрастыру (қазақ,орыс,ағылшын).

Көпірлі протездер

Көпірлі протез құрылымының бөліктері (сауыттар, денесі, дәнекер)

Мүсін

Протезді шақтау

Протезді бекіту

1. Тақырып №9: Тістерге көпіртәрізді протездің тіректі сауыттарын шақтау, қалып алу.

Мақсаты:

1)Білімді төмендегі бойынша қалыптастыру:

-тістерге көпіртәрізді протездің тіректі сауыттарын шақтау

- клиникалық және технологиялық сапалық белгілерін бағалау

2) Тәжірибелік дағдыларды қалыптастыру (операционалды):

- көпір тәрізді протездің сауытын шақтап көру

- өткізген кезең нәтижелерін интерпретациялау

3) Коммуникативті дағдыларды қалыптастыру:

- жаңа терминдер мен түсініктерді қолдану арқылы;

- Вербальді және вербальді емес коммуникациялар

4) Оқыту арқылы құқықтық компетенцияларды қалыптастыру

- ортопедиялық науқастарды тексеру хатнамаларды қолдану;

- тіс технигі мен дәрігердің міндеттері мен құқы

- дәрігер стоматолог ортопедттің есептік-тіркеу құжаттарын толтыру және оларды

сақтау

5) Тақырыпты оқытуда студенттердің мотивациясын дамыту:«Көпіртәрізді протездің тіректі сауыттарына тістерді шақтау, қалып алу. Көпіртәрізді протезді шақтау және орналастыру, бекіту, сапа апа белгілері».

3.Оқытудың міндеттері: көпіртәрізді протездің дайындау кезеңдерін білу, жасанды тістерге қойылатын талаптар, шақталған сауыттың сапа белгілері, өздігінен сауытты шақтап көру, қалып алу, көпіртәрізді протездің сапа белгілерін білу, бекіту кезеңдерін, көпіртәрізді протезді тапсыру, цементке бекіту, болжамы.Глоссариді үш тілде кұрастыру (қазақ,орыс,ағылшын)..

Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Дәнекерленген көпіртәрізді протездің егелген тіректі тістеріне қойылатын талаптар.

2. Дәнекерленген көпіртәрізді протездіңклиникалық сапа белгілері.

3. Дәнекерленген көпіртәрізді протездің егелген тіректі тістерін шақтау. Қалып алу.

4. Көпіртәрізді протездітапсыру реттілігі.

5. Көпіртәрізді протездің профилактикалық маңызы.

6. Көпіртәрізді протезбен емдеу болжамы.

5. . Оқытудың және үйретудің әдістері:сабақтақырыбы бойыншаситуациялық есептер шешу, сауыттарды шақтау, оқытушының жетекшілігімен студент сауытты кигізіп көреді және аралық бөлігі үшін қалып алады. Сабақтақырыбы бойыншаситуациялық есептер шешу, сауыттарды шақтау, оқытушының жетекшілігімен студент сауытты кигізіп көреді және аралық бөлігі үшін қалып алады.

Оқыту құралы:мультимедиялы көрсетілім