- •Занятие 1. Введение в экологию человека
- •Занятие 2. Структура окружающей человека среды и многообразие взаимодействий «человек-окружающая среда»
- •Занятие 3. Приспособление человека к окружающей среде
- •Занятие 4. Факторы природной среды, влияющие на человека
- •Занятие 5, 6. Факторы социальной среды, влияющие на человека
- •Занятие 7. Лекция по теме «Потребности человека». Занятие 8 и далее по учебному пособию:
- •Занятие 18. Заключение
- •Вопросы к экзамену (Экология человека)
Экология человека
Занятие 1. Введение в экологию человека
Задание 1. Напишите эссе на тему «Что такое экология человека?» или «По-моему экология человека это…» или «Я думаю, что экология человека это…».
Задание 2. Исходя из своего понимания предмета экологии человека напишите какими являются:
Цель,
Задачи,
Объект(ы),
Предмет,
Методы,
Связи с другими науками.
Задание 3. Прослушайте лекцию и заполните таблицу:
Таблица 1 – Методологические аспекты экологии человека
Методологические основания |
Особенности проявления |
|
Познавательные (фундаментальные) |
Практические (прикладные) |
|
Цели
|
|
|
Задачи
|
|
|
Методы
|
|
|
Объекты
|
|
|
Связь с другими науками
|
|
|
Таблица 2 – Рефлексивный анализ по теме занятия
Мои размышления |
||
Что я уже знал? О чем я уже догадывался? |
Что я узнал нового? |
Что я еще хотел бы еще узнать? Мне интересно было бы узнать… (Какие вопросы у меня возникли?)
|
|
|
|
Домашнее задание. Напишите эссе на тему: «Парадоксы экологии человека» или «Противоречия экологии человека» или «У меня вызывает недоумение…» и т.д.
Экология человека
Занятие 2. Структура окружающей человека среды и многообразие взаимодействий «человек-окружающая среда»
Задание 1. Изобразите (схематично, в виде рисунка или небольшого эссе) структуру отношений человека с окружающей средой.
Задание 2. Заполняйте таблицу, слушая лекцию:
Идеи и факты, которые я принимаю (я согласна (согласен) с ними) |
Идеи и факты, которые я не принимаю (я не согласна (согласен) с ними) |
Почему я не согласна (не согласен) |
|
|
|
Задание 3. Создайте максимально полную схему, в которой бы отразилась система отношений «человек – окружающая среда», используя материал лекции.
Задание 4. Ответьте на вопросы анкеты (выберите один вариант утверждения, который отражает ваши убеждения):
А) Сознание первично, материя вторична
Да,
Скорее да, чем нет,
Не могу сказать ничего,
Скорее нет, чем да,
Нет.
Б) Сознание создает материю
Да,
Скорее да, чем нет,
Не могу сказать ничего,
Скорее нет, чем да,
Нет.
В) Человек может сознательно управлять своим телом и жизнью
Да,
Скорее да, чем нет,
Не могу сказать ничего,
Скорее нет, чем да,
Нет.
Г) Человек может сознательно управлять своим телом и психикой, а если пока не может, то это означает, что он не знает эффективного способа
Да,
Скорее да, чем нет,
Не могу сказать ничего,
Скорее нет, чем да,
Нет.
Экология человека
