Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Тюменский государственныЙ

архитектурно-строительный университет

Кафедра строительных конструкций, оснований и фундаментов

Игашева С.П., Соседков Э.С.

Инженерная геология

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

«Международная геохронологическая шкала».

«Применение геохронологической шкалы

в строительной практике»

для студентов строительных специальностей

очной и заочных форм обучения

Тюмень, 2009

УДК

ББК

Игашева С.П., Соседков Э.С. Инженерная геология: методические указания к лабораторным и практическим работам дисциплины «Инженерная геология» для студентов строительных специальностей дневной и заочных форм обучения - перераб. и доп. – Тюмень: РИЦ ГОУ ВПО ТюмГАСУ, 2009. – 36 с.

Методические указания разработаны на основании рабочих программ ГОУ ВПО ТюмГАСУ дисциплины «Инженерная геология» для студентов строительных специальностей. Содержат теоретический материал по теме «Основы геохронологии», методические указания к практическим работам «Международная геохронологическая шкала» и «Применение геохронологической шкалы в строительной практике».

Рецензент: Е.М.Максимов, профессор, доктор г.-м.н.

Рецензент: Ю.В.Кравцов, ведущий научный сотрудник

ООО «Тюменгипрогаз», к.г.-м. н.

Тираж 300 экз.

 ГОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет»

 Игашева С.П., Соседков Э.С.

Редакционно-издательский центр ГОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет»

Содержание

Введение…………………………………………………………………………......5

1 Практическая работа №1

Международная геохронологическая шкала

1.1 Теоретическая часть Основы геохронологии.

Международная геохронологическая шкала..........................................6

1.1.1 Приложение А Представители животного мира палеозоя

(по Г.И. Немкову и др.)…......................................14

1.1.2 Приложение Б Представители животного мира мезозоя

и кайнозоя (по Г.И. Немкову и др.)……….….…15

1.2 Практическая часть Упражнения с геохронологической шкалой

1.2.1 Упражнение №1…………………………………….........................16

1.2.2 Упражнение №2……………………………………...……………..17

1.2.3 Упражнение №3………………………….........................................18

1.2.4 Упражнение №4………………………………….............................19

1.2.5 Упражнение №5…………………………………………………….20

2 Практическая работа №2

Применение геохронологической шкалы в строительной практике

2.1 Теоретическая часть Основы структурной геологии………............21

2.2 Практическая часть Анализ геологического строения

условных строительных площадок................26

2.2.1 Методика выполнения анализа площадок……………………….26

2.2.2 Пример оформления работы…………………………..…….……28

2.2.3 Задание к практической работе №2………………………...…….27

2.2.4 Приложение В Стратиграфическая колонка к разрезам…..........29

2.2.5 Приложение Г Геологические разрезы условных

строительных площадок………………………..30

Список литературы, рекомендуемой к работе №1…………………………….....34

Список литературы, рекомендуемой к работе №2………………………….……34

Введение

В содержание дисциплины «Инженерная геология» всегда включаются основы общей геологии, где наряду с разделами о минералах и горных породах приводятся сведения о возрасте горных пород, отражаемом Международной геохронологической шкалой, и об основных формах их дислокаций.

С целью закрепления теоретического материала по этим темам, студентам строительных специальностей предлагаются методические указания к двум практическим работам. В работе №1 «Международная геохронологическая шкала» они, посредством различных упражнений, учатся с помощью геохронологической шкалы находить продолжительность геологических эр и периодов, правильно располагать их индексы и указывать эпохи складчатости, разбираться в раскраске периодов на геологических картах, в соответствующих представителях флоры и фауны.

В работе №2 «Применение геохронологической шкалы в строительной практике» студентам предлагается на конкретных примерах сделать описание геологических разрезов различных типов строительных площадок. Для выполнения этой работы необходимо нанести на заданный разрез соответствующую окраску периодов (таблица 1), а так же обозначения горных пород (приложение В). Затем определить характер напластования и названия структурных форм (рисунок 4), указать время перерыва в процессе накопления осадков (таблица 1). По результатам проведённых исследований появляется возможность оценить условия строительства на данном участке.

Значение этих практических работ в курсе «Инженерной геологии» велико. Известно, что грунты, образовавшиеся в одно и то же время в одинаковых геологических условиях, обладают одинаковым минеральным составом. Если они не изменились под воздействием геологических процессов, то обладают одинаковыми физико-механическими свойствами. Поэтому в таких районах можно сокращать объёмы буровых, опробовательских, лабораторных и других видов работ без ущерба для их достоверности, что значительно уменьшит затраты на их выполнение.

Сведения об основных формах залегания горных пород в том или ином районе позволяют выбрать наиболее благоприятное направление трассы или участок для застройки.

Целью данных практических работ является закрепление теоретического материала на основе упражнений, сложность которых постепенно возрастает. С помощью предлагаемых методических указаний решается задача обучения студентов чтению важнейшей инженерно-геологической документации – карт и разрезов.

Методические указания соответствуют программе ГОС ВПО и могут быть использованы студентами дневной, заочной и заочной ускоренной форм обучения всех строительных специальностей (ПГС, ПСК, ЭУН, ГСХ, АД, ВиВ, ТГВ, ООС) как во время аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.

1 Практическая работа №1

Международная геохронологическая шкала