- •Министерство транспорта и коммуникаций Республики Беларусь Учреждение образования «Гомельский государственный колледж железнодорожного транспорта Белорусской железной дороги»
- •Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины, задания для домашних контрольныхработ и рекомендации по ихвыполнению
- •Г. Гомель 2014 г.
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Специалист должен в области материаловедениязнать на уровне представления:
- •Знать на уровне понимания:
- •Введение
- •Раздел 1. Основы металловедения
- •Строение и свойства металлов, методы ихиспытания
- •Лабораторная работа № 1
- •Основные сведения о теориисплавов
- •Лабораторная работа № 2
- •Термическая и химико-термическая обработкастали
- •Лабораторная работа № 5
- •1.6 Цветные металлы исплавы
- •Раздел 2.Технологиялитейного производства
- •Раздел 3.Технология обработки металлов давлением
- •Основы слесарногодела
- •Основы теории резанияметаллов
- •Раздел 5.Технология сварочного производства
- •Практические занятия № 4
- •Контроль качества сварных соединений ишвов
- •Раздел 6.Электротехнические материалы
- •Электроизоляционныематериалы
- •Полимерныематериалы
- •Лабораторная работа № 9
- •Раздел 8. Эксплуатационные материалы
- •Топливо
- •Лабораторная работа № 6
- •Смазочныемасла
- •Пластичныесмазки
- •Охлаждающиежидкостидлядвигателейвнутреннегосгорания
- •Песок длялокомотивов
- •Методические рекомендации по изучению темы 1.1
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 1.2
- •Контрольные вопросы:
- •Классификация углеродистых сталей:
- •Принцип маркировки углеродистых сталей
- •Классификация легированных сталей.
- •Принцип маркировки легированных сталей
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 1.6
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 1.7
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 1.8
- •Изучите типы коррозии, причины возникновения коррозии, способы защиты от коррозии. Литература: [7, с.142…149]
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 2.1-2.2
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 3.1-3.2
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 4.1
- •Изучите оборудование и приспособления для слесарных работ, виды слесарной обработки металлов, виды сборочных работ. Разберитесь, какой инструмент применяют для слесарных и сборочных работ.
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 4.2-4.3
- •Методы обработки резанием
- •Фрезерование
- •Сверление
- •Зенкерование и развертывание
- •Протягивание
- •Шлифование
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 4.4
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 5.1 – 5.3
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 6.1-6.2
- •Проводниковые материалы
- •Электроизоляционные материалы
- •Магнитные материалы
- •Полупроводниковые материалы
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 6.3
- •Упаковка, учет и хранение кабельной продукции.
- •Изучите виды кабельных изделий, их конструкцию, назначение, признаки для распознавания, принцип маркировки, правила упаковки, хранения, учета.
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 7.1
- •Изучите понятия полимеры и пластмассы, классификацию полимеров и пластмасс, их основные свойства и применение.
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 7.2
- •Изучите понятие резины, ее состав свойства и применение. Ознакомьтесь с видами резинотехнических изделий, разберитесь с их назначением.
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 7.3
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по изучению темы 8.1 – 8.5
- •Карбюраторное топливо.
- •Смазочные материалы.
- •Жидкости для охлаждения двс
- •Песок для локомотивов
- •Изучите основные виды, свойства, марки и применение горюче-смазочных и других экипировочных ма- териалов. Разберитесь с особенностями эксплуатации экипировочных материалов.
- •Контрольные вопросы:
- •Методические указания по выполнению заданий домашней контрольной работы №№ 92-95
- •Пример выполнения:
- •Ответ: масса 1 погонного метра металлопроката 3,02 кг.
- •Варианты
- •Домашней контрольной работы
- •По дисциплине «Материаловедение и технология материалов»
- •Вопросы для домашней контрольной работы
- •Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине
- •Практические задания к экзамену по дисциплине
- •Критерии оценки результатов учебной деятельности экзамен по дисциплине
- •Основная
- •Дополнительная
Министерство транспорта и коммуникаций Республики Беларусь Учреждение образования «Гомельский государственный колледж железнодорожного транспорта Белорусской железной дороги»
Обсуждено и одобрено на заседании ЦК «Общетехнических дисциплин и электроснабжения» Протокол №от«» 2014г.Председатель В.А.Сазонов |
УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР Е.В.Удодова
« » 2014г. |
Протокол №от«» 2015г.Председатель В.А.Сазонов |
Е.В.Удодова « » 2015г. |
Протокол №от«» 2016г.Председатель В.А.Сазонов |
Е.В.Удодова « » 2016г. |
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ МАТЕРИАЛОВ
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины, задания для домашних контрольныхработ и рекомендации по ихвыполнению
для учащихся заочной формы обучения I курса группы T-1, П-1
Специальность
2-370235 «Техническая эксплуатация и ремонтподвижногосоставажелезнодорожного транспорта» (понаправлениям)
Направление специальности
2-37 02 35-01 «Техническая эксплуатация и ремонт подвижного состава железнодорожного транспорта» (производственная дея- тельность)
Специализация
2-37 02 35-01 01 «Техническая эксплуатация и ремонт тягового подвижного состава»
2-37 02 35-01 02 «Техническая эксплуатация и ремонт вагонов и рефриже- раторного подвижного состава»
Г. Гомель 2014 г.
АвторДудкина А.Н., преподаватель учреждения образования «Гомельский государственный колледж железнодорожного транспорта Белорусской железной дороги»
Разработано на основе типовой учебной программы дисциплины «Материа- ловедение и технология материалов», утвержденной Зам. начальника Белорус- ской железной дороги 22.11.2010 г.
Оглавление
Пояснительнаязаписка 4
Примерныйтематическийплан 5
Содержаниепрограммыдисциплины… 7
Методические рекомендации по изучениютемпрограммы… 12
Методические рекомендации по выполнению домашней
контрольнойработы… 32
Варианты домашнейконтрольнойработы… 42
Вопросы для домашнейконтрольнойработы 43
Критерии оценки домашнейконтрольнойработы… 48
Вопросы для подготовки к экзаменуподисциплине 49
Критерии оценки результатов учебной деятельности
(экзаменподисциплине) 51
Переченьрекомендуемойлитературы… 52
Пояснительная записка
Программой дисциплины «Материаловедение и технология материалов» предусматривается изучение учащими- ся основных свойств металлов, неметаллических и эксплуатационных материалов, применяемых в технике, используе- мых в процессе технической эксплуатации и при ремонте подвижного состава др. оборудования железнодорожного транспорта, способов их производства и технологии обработки.
Основными целями изучения дисциплины являются: формирование знаний о способах изменения свойств ме- таллов, об их эффективном применении, использовании современных технологий изготовления изделий; воспитание чувства ответственности за бережное и рациональное использование металлических, неметаллических и эксплуатаци- онных материалов; развитие профессионально значимых качеств личности будущих специалистов.
Дисциплина изучается в тесной связи с такими дисциплинами, как «Физика», «Химия», «Инженерная графика»,
«Техническая механика», «Электротехника», «Электроника», «Охрана труда», «Конструкция вагонов», «Конструкция локомотивов» и другими дисциплинами цикла специализации.
При изучении программного материала необходимо знакомиться учащимся с новейшими достижениями в об- ласти отечественной и зарубежной технологии обработки металлических и неметаллических материалов, с опытом работы организаций по снижению удельной металлоемкости машин и оборудования, сокращению отходов и потерь металлопродукции, внедрению современных методов организации труда, улучшению качества выпускаемых изделий, а также соблюдать единство терминологии, условных обозначений, единиц измерения.
Вобразовательномпроцессенеобходимоиспользоватьтехническиенормативныеправовыеакты,техническиеи электронные средства обучения, различные наглядныепособия.
В целях более глубокого усвоения учащимися теоретического материала предусматривается выполнение ими лабораторных работ и проведения практических занятий.
