
Тест По Менеджменту (Сперанская Н. М
.).doc
Задачи по повышению эффективности индивидуального и коллективного стимулирования работников включает: |
|
|
Правила профессиональной этики |
|
|
Соответствие между методами управления и их содержанием |
|
|
|
способность того или иного лица оказывать влияние на поведение людей с целью подчинить их своей воле |
Соответствие ролей, выполняющихся лидером, их сущности |
|
|
|
Последовательность действий лидера с целью влияния на людей по силе воздействия начиная с наименее сильной |
|
убедить
|
|
завоевать
|
|
воздействовать
|
|
заинтересовать
|
|
расположить
к себе
|
Правила профессиональной этики |
|
Современные подходы к теориям лидерства |
|
Соответствие социально-психологические групп их характеристикам |
|
|
|
Психологами установлено, что в процессе взаимодействия людей ............% коммуникаций осуществляется за счет невербальных средств общения |
|
Правила успешного проведения менеджером телефонного разговора, в основе которых присутствуют ......... |
|
Невербальные средства общения |
|
Деловые совещания проводятся при......... |
|
Соответствие основных коммуникационных жестов с их значением |
|
|
|
Элементы, составляющие структуру организационной культуры |
|
Протокол делового совещания должен содержать |
|
Причины трудового конфликта |
|
Типичные признаки производственной депрессии |
|
Профессиональные качества менеджера: |
|
Соответствие типов конфликтных личностей их характеристикам |
Соответствие видов конфликтов и их сущностью |
|
|
|
авторитет - фактическое влияние, реальное доверие и уважение (субъективный статус) |
Требования к профессиональной компетенции менеджера |
|
|
Соответствие должностей менеджеров иерархическим уровням |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
Соответствие методов самоуспокоения и их сущностью |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
Последовательность примеров потребностей согласно иерархии Маслоу |