IV. Итог урока.

– Для чего нужно изменять слова?

– На какие вопросы могут отвечать существительные?

– Что при этом изменяется? (Окончание.)

– Изменяется ли значение слов?

Домашнее задание: упражнение 373, с. 68.

Урок 118

Тема: изменение имен существительных по вопросам (упр378-382)

Цель: развитие умения изменять имена существительные по вопросам.

Ход урока

I. Минутка чистописания.

– Букву, которую будем писать во время минутки чистописания, вы определите, если установите закономерность подбора букв в данных группах.

– Какую вы увидели закономерность?

– Какую букву мы будем писать сегодня? (Это буква П, она стоит в алфавите между буквами О и Р.)

– Напишите цепочку, которая состояла бы из нескольких пар букв. Продолжите ее до конца строки.

на пб пв пж пз пи по пр …

II. Словарно-орфографическая работа.

– Слово, с которым мы сегодня познакомимся на уроке, вы узнаете, если подчеркнете в словах буквы, являющиеся орфограммой. А в третьем слове нужно подчеркнуть не только орфограмму, но и букву, которая перед ней стоит.

З а п и с ь н а д о с к е:

Суп, малина, моль, лестница, корова.

– Какое это слово? (Пальто.) Запишите его.

– Определите СУО этого слова.

– Назовите грамматические признаки этого слова.

Это интересно

Это слово было заимствовано от французского лишь в XIX веке. До этого был капот: женская верхняя одежда, пальто (в отличие от сегодняшнего значения – халат). Интересно, что вначале слово пальто употребляли в мужском роде – «мой пальто» и означало оно совсем не пальто, а сюртук, домашнюю одежду.

III. Работа над темой.

– О чем говорили на прошлом уроке? (Об изменении существительных по вопросам.)

– Сегодня мы продолжим работу по этой теме.

– На какие вопросы могут отвечать имена существительные?

– Измените по вопросам слово пальто.

что? пальто

чего? пальто

чему? пальто

чем? пальто

о чем? о пальто

– Что изменяется у существительных, когда они отвечают на разные вопросы? (Окончания.)

– Выделите окончания у слова пальто. Что заметили? (Окончание не изменилось.) Почему?

– Некоторые существительные в русском языке не изменяются по вопросам и по числам. Они имеют одну форму.

– К неизменяемым существительным относятся нарицательные и собственные имена существительные иноязычного происхождения: ситро, какао, кофе, пальто, радио, метро, кенгуру, шимпанзе; Баку, Сочи, Гюго, Гейне, Дюма и др.

IV. Упражнение с элементами какографии.

1) Разве можно без улыбки

Видеть Васины ошибки:

Запись на доске: «Карандаш, портфел, пинал,

ручьки и тетратки у меня в порядке».

Быстро Васе помогайте,

Все ошибки исправляйте.

– Запишите слова, в которых Вася допустил ошибки. Объясните написание слов.

– Назовите грамматические признаки этих слов.

– Можно ли эти существительные изменить по вопросам?

2) – Изменить слова по вопросам: чего? чему? чем? о чем?

I в а р и а н т (или ряд) – карандаш;

II в а р и а н т – портфель;

III в а р и а н т – пенал.

– Для чего нужно изменять слова?

3) – А с существительными ручки и тетрадки составить предложения (можно записать по вариантам), чтобы они отвечали на любой из этих вопросов.