- •Основы латинского языка
- •С медицинской терминологией
- •Опорные конспекты с заданиями для внеаудиторной
- •Самостоятельной работы студентов
- •31.02.01 Лечебное дело
- •Cодержание
- •Латинско-русский словарь………………………………………….. 121 предисловие
- •Анатомический модуль
- •Фармацевтический модуль
- •Клинический модуль
- •Латинский алфавит
- •1.2 Правила чтения гласных и согласных
- •1.3. Д Ифтонги au, eu, ae, oe
- •1.4. Произношение буквосочетаний
- •1.5. Контрольные вопросы
- •1.6. Лексический минимум
- •1.7. Упражнения
- •2.1 Деление слова на слоги
- •2.2 Правила ударения. Ударность (Долгота) и безударность (краткость) предпоследнего (второго) слога
- •2.3 Особенности ударения в словах греческого происхождения
- •2.4 Контрольные вопросы и задачи
- •2.5 Лексический минимум
- •2.6 Упражнения
- •3.1. Грамматические категории имени существительного
- •1. Форму именительного падежа ед. Числа.
- •2. Окончание родительного падежа ед. Числа.
- •3. Обозначение рода (сокращенно одной буквой m, f, n)
- •1 Склонение
- •Vertebra, ae f – позвонок.
- •2 Склонение
- •3 Склонение
- •4 Склонение
- •5 Склонение
- •3.3 Контрольные вопросы
- •3.4 Лексический минимум
- •3.6 Упражнения
- •4.1 Две группы прилагательных
- •4.6 Лексический минимум
- •4.7 Упражнения
- •4.8 Прилагательные второй группы
- •4.10 Упражнения
- •Задачи учебного занятия
- •5.1 Понятие о рецепте
- •Образец рецептурного бланка:
- •5.2 Правила употребления заглавной и строчной букв в фармацевтических названиях
- •5.3 Названия лекарственных растений и их частей
- •5.4 Названия лекарственных форм
- •5.5 Основные способы и правила построения фармацевтических терминов
- •5.6 Вопросы для самоконтроля
- •5.7. Лексический минимум
- •5.8.Упражнения
- •5.9. Стандартные рецептурные формулировки, обозначающие распоряжение, указание
- •5.10. Употребление формы fiat/fiant
- •5.11 Лексический минимум
- •5.12 Упражнения
- •6.1. Правила оформления латинской части рецепта
- •Recĭpe: – Возьми:
- •6.2 Виды рецептурной прописи
- •6.3. Жидкие лекарственные формы
- •6.4. Вопросы для самоконтроля
- •Лексический минимум
- •6.6 Упражнения
- •6.11 Предлог cum в рецептах
- •4. Пасты – Pastae
- •5. Суппозитории – Suppositoria
- •6. Таблетки – Tabulettae
- •7. Драже – Dragées
- •8. Порошки – Pulvĕres
- •9. Капсулы – Capsŭlae
- •6.13 Вопросы для самоконтроля
- •6.14 Лексический минимум
- •6.15 Упражнения
- •Задачи учебного занятия
- •7.1 Латинские названия химических элементов
- •Латинские Названия кислот
- •7.3 Латинские Названия оксидов, пероксидов, гидроксидов
- •7.5 Вопросы для самоконтроля
- •7.6 Лексический минимум
- •7.7 Упражнения
- •Задачи учебного занятия
- •8.1 Названия солей в латинском языке
- •8.2 Особые случаи оформления названия солей калия и натрия
- •8.3 Вопросы для самоконтроля
- •8.4 Лексический минимум
- •8.5 Упражнения
- •Зачет по анатомической и фармацевтической терминологии
- •Установите соответствие в словарной форме существительных:
- •Задачи учебного занятия
- •10.1 Клиническая терминология
- •10.2. Важнейшие греческие и латинские приставки:
- •10.3 Упражнения
- •Задачи учебного занятия
- •11.1 Введение в клиническую терминологию
- •11.2 Перечень терминоэлементов
- •Названия наук, разделов медицины
- •Названия методов обследования человека
- •11.3 Упражнения
- •11.4 Вопросы для самоконтроля
- •Задачи учебного занятия
- •Хирургические методы лечения
- •12.2. Нехирургические методы лечения
- •12.3 Упражнения
- •Задачи учебного занятия
- •13.1. Выучите следующие терминоэлементы:
- •13.2. Выучите следующие терминоэлементы:
- •13.3 Упражнения
- •Задачи учебного занятия
- •14.1. Выучите следующие терминоэлементы:
- •14.2 Упражнения
- •Выучите следующие терминоэлементы:
- •14.4 Упражнения
- •15.1. Терминоэлементы в названиях лекарственных препаратов:
- •15.2 Частотные отрезки
- •Бензобарбитал, метандриол, гидрокортизон, сульфатиазол, окситетрациклин, метилтестостерон, феноксиметилпенициллин, фенобарбитал
- •16.1. Химические элементы в названиях лекарственных препаратов
- •16.2 Приставки в названиях леварственных препаратов
- •16.3. Лекарственные растения в названиях лекарственных препаратов
- •16.4. Отрезки, указывающие на состав препарата
- •16.5. Болезненные состояния в названиях лекарственных препаратов
- •Дополнительные упражнения на повторение и для самостоятельной работы
- •Образец итоГовой контрольной работы
- •I. Укажите значение терминов:
- •II. Образуйте термины со следующим значением:
- •III. Выделите частотные отрезки в названиях лекарственных препаратов, объясните их значение
- •IV. Дополните термин:
- •V. Выписать рецепт (по заданию)
- •Gaudeāmus
- •Латинские выражения Анатомический цикл
- •Фармацевтический цикл
- •Клинический цикл
- •Латинско-русский словарь
- •Gaudeāmus
- •Латинские выражения Анатомический цикл
- •Фармацевтический цикл
- •Клинический цикл
13.3 Упражнения
Упражнение 1. Проанализируйте термины по составу, укажите значение терминов:
mastalgia, odontalgia, rhinopathia, angialgia, anuria, arthropathia, proctorrhagia, haemorrhagia, arthralgia, nephropathia, mastopathia, osteopathia, gastrorrhagia, dystrophia, bradypnoё, tachypnoё, oligouria, polyuria, hyperthermia, aphonia, hyperaemia, dyskinesia, aphonia, laryngospasmus, pylorospasmus, splenomegalia, splanchnoptosis, odontalgia, otorrhagia, blepharoplegia, gastroplegia, monoplegia, chylostăsis, trachelotomia, exoglossia, nephrogĕnus, dacryostenōsis, monocytopoёsis, hyperchylia, histogenĕsis, gastromalacia, haemopericardium, gynaecologia, chylopyopneumothōrax, trachelorrhaphia, dacryoadenītis
Упражнение 2. Напишите термины на латинском языке, объясните значение терминов:
танатофобия, гематотрахелометра, диплегия, кератомаляция, эндогенный, тромбоцитопоэз, прогения, дакриоцистография, тетраплегия, онкогенез, лейкопоэз, остеомаляция, неврастения, гинекофобия, экзофтальм, гиперхилия, пирогенный, хилангиома, гидроперикард, кардиоплегия.
Упражнение 3. Образуйте термины с общим конечным терминоэлементом, укажите их значение:
–algia (odont-, mast-, arthr-, angi-)
–uria (a-, dys-, oligo- , poly-)
–aemia (a-, hyper-)
–pathia (rhino-, angio-, arthro-, masto-, nephro-, osteo-, broncho-, oesophago-, encephalo-)
Упражнение 4. Напишите термины на латинском языке, объясните значение терминов:
кардиопатия, нефропатия, энтеропатия, артралгия, прокторрагия, мастопатия, гастропатия, геморрагия, одонталгия, спленомегалия, трихопатия, онихопатия, кардиалгия, метроптоз.
Упражнение 5. Образуйте термины со следующим значением:
зубная боль;
боль в области молочной железы;
малокровие (а-);
головная боль;
увеличенное кровенаполнение;
общее название заболеваний вен;
кровотечение из прямой кишки;
общее название заболеваний суставов;
аномалия развития: отсутствие головы;
нарушение питания
Терминоэлементы, обозначающие патологические состояния и процессы |
Занятие 14 |
Задачи учебного занятия
В данном занятии Вы должны:
выучить корневые и конечные терминоэлементы данного занятия, знать терминоэлементы, обозначающие воспаления, опухоли, болезни;
14.1. Выучите следующие терминоэлементы:
Начальные терминоэлементы |
Конечные терминоэлементы |
Lip- (жир) |
-poёsis (образование) |
Sial- (слюна) |
-genesis (образование и развитие) |
Ur- (моча) |
-uria (содержние в моче каких-то веществ) |
Py- (гной) |
-aemia (содержние в крови каких-то веществ) |
Hist- (ткань) |
-stasis (застой, остановка) |
Erythrocyt-|erythr- (эритроцит) |
- penia (недостаточное количество клеток крови) |
Leucocyt-|leuc- (лейкоцит) |
|
Lymphocyte-|lymph- (лимфоцит, лимфа) |
|
Thrombocyt-|thromb- (тромбоцит, тромб) |
|
Monocyt- моноцит |
|
Pneum- воздух |
|
Glucose-|gluc-|glyk- сахар, глюкоза |
|
Chole- желчь |
|
Galact- молоко |
|
Термины-существительные, оканчивающиеся на –genĕsis, означают возникновение и развитие каких-то структур организма. В медицине распространены прилагательные, заканчивающиеся на –gĕnus, что соответствует русскому –генный. Такие прилагательные могут иметь значение или «вызываемый, порождаемый чем-то» (rhinogĕnus –риногенный: вызванный патологическими процессами в носу), или «вызывающий что-то» (spasmogĕnus – спазмогенный: вызывающий спазм).
Терминоэлемент –poёsis имеет значение «образование, выработка». Например, uropoësis – процесс образования (секреция) мочи; thrombocytopoësis –процесс образования (выработка) тромбоцитов.
3. Анализы крови и мочи являются самыми распространенными методами лабораторной диагностики. Терминоэлемент –uria обозначает «наличие или повышенное содержание каких-либо веществ в моче» (например: лейкоцитурия), однако иногда он может обозначать также «относящийся к мочеиспусканию» (например: никтурия). Терминоэлемент –aemia обозначает «наличие или повышенное содержание каких-либо веществ в крови» (например: гиперинсулинемия), однако иногда он может обозначать также «относящийся к крови, её объем» (например: олигемия, гиперемия).
4.Повышенное или, наоборот, пониженное содержание форменных элементов крови обозначается следующим образом: -ōsis – повышенное содержание форменных элементов крови, -penia – пониженное содержание форменных элементов крови:
erythrocytōsis – erythrocytopenia
thrombocytōsis – thrombocytopenia (может быть и thrombopenia).
lymphocytōsis – lymphocytopenia
leucocytōsis – leuсocytopenia (может быть и leucopenia).
