1

Цели, предмет исследований и методы информатики. Информация и данные, основные понятия

Информатика – 1. это наука, которая изучает законы, методы и способы накопления, хранения, обработки и передачи информации с помощью компьютеров и других технических средств; 2. это область человеческой деятельности, связанная с процессами преобразования информации с помощью компьютеров и их взаимодействием со средой применения.

Предметом информатики как науки является Информационная технология - совокупность процессов обработки, представления и передачи данных.

Предметная область информатики - информационные процессы и системы, модели, языки их описания, направленные как на получение знаний, так и на применение знаний, принятие на их основе решений в различных предметных областях.

Информатика использует следующие методы и процедуры: индукция и дедукция; визуализация; структурирование; алгоритмизация и программирование; компьютерное моделирование; программное управление и другие методы и процедуры.

Основной задачей информатики является систематизация приёмов и методов работы с аппаратными и программными средствами вычислительной техники.

Информация - сведения, независимо от формы их представления, воспринимаемые человеком или специальными устройствами как отражение фактов материального мира в процессе коммуникации.

2

Информационная потребность и информационная деятельность

Информационная потребность означает требующую удовлетворения и обычно выражаемую в информационном запросе необходимость в информации. Выделяются: 1. Потребность в текущей информации; 2. Потребность в узкотематической и широкотематической информации; 3. Потребность в отраслевой (специализированной) и межотраслевой (неспециализированной, смежной) информации; 4. Потребность в фактографической. (данные извлекаются из первичных и вторичных документов, справочников и других источников информации).

Информационная деятельность - деятельность, обеспечивающая сбор, обработку, хранение, поиск и распространение информации, а также формирование доступа к нему.

3

Информационные революции

Первая информационная революция связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.

Язык дал начало зарождению интеллектуальной деятельности людей, а также накоплению и распространения знаний, которые передавались из поколения в поколение в виде легенд, мифов и сказаний. Так как носителями были люди, хранение знаний не было надёжным. Со смертью их носителей многие утрачивалась и должны были формироваться заново. На это уходило много времени.

Вторая информационная революция связана с изобретением письменности. Это позволило не только обеспечить сохранность уже накопленных человеческим обществом знаний, но и повысить их достоверность, создать условия для более широкого их распространения. Именно с изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры. Появились письма, исторические летописи, поэзия и литература.

Третья информационная революция началась в эпоху возрождения и связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Широкое внедрение этого изобретения в социальную практику привело к первому информационному взрыву. Произошел взрывообразный рост количества используемых в обществе информационных документов, а самое главное – началось и более широкое распространение информации, научных знаний и информационной культуры. Появились первые библиотеки печатных книг, сначала частного характера, а затем и публичные. Печатная книга стала главным хранителем и источником знаний. Газеты.

Четвертая информационная революция началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как радио, телефон и телевидение. Информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества, делает его все более глобальным.

Пятая информационная революция началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться средства цифровой вычислительной техники. Изобретение и выпуск персональных ЭВМ Преобразование информации в цифровую форму.

Шестая. Создание глобальной сети Интернет - 90-е годы 20 века - Обеспечение оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей. Глобализация.

4