МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»

Институт менеджмента и предпринимательства

Кафедра Экономической теории и корпоративного управления

Методические указания по выполнению

заданий в рамках самостоятельной работы

студентов направления подготовки

Менеджмент 38.03.02

По курсу «Государственное и муниципальное управление»

Квалификация (степень) выпускника

Прикладной бакалавриат

Форма обучения

Очная, заочная

Сыктывкар 2017

ЛИСТ УТВЕРЖДЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ

Составитель методических указаний

Должность, звание доцент, к.э.н. Фролова Л.Н._____________

подпись

Методические указания рассмотрены и одобрены

на заседании кафедры ЭТиКУ

Протокол заседания №__ от «___»___________2017 г.

Заведующий кафедрой ЭТиКУ

Должность, звание: проф., д.э.н. Шихвердиев А.П. _________________

подпись

Утверждено на заседании УМК

Института менеджмента и предпринимательства

Протокол заседания №__ от «___»___________2017 г.

Председатель УМК ________________________

Рекомендации преподавателя по проектным заданиям решают следующие задачи:

1. Помочь сформировать элементы, компетенции ПК-9 - Способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли (элементы: знать, уметь, владеть см. в УМК дисциплины).

2. Обеспечить демонстрацию в разработанных мини-проектах и в презентациях:

• Соответствия проектов установленным требованиям преподавателя к формату проекта и его презентации;

• Целостности представленных проектов, обоснованность выводов;

• Актуальности использованного статистического и фактологического материала для оценки воздействия макроэкономической среды;

• Эффективной организации работы команды и коммуникативные навыки исполнителей по конкретному виду проекта и задания;

• Способности готовить аналитические материалы для принятия управленческих решений и оценки их эффективности;

• Содержания основных мотивов и механизма принятия управленческих решений органами государственного и муниципального управления;

• Знаний новейших тенденций в теории и практике системы государственного и муниципального управления;

• Способность представлять результаты проведенного исследования в виде доклада, презентации;

• Способности выявлять и формулировать актуальные управленческие проблемы;

• Владения методами экономического анализа поведения организаций и органов государственного и муниципального управления.

Тема 1.

Задание №1 Становление взглядов на формирование эффективного государственного устройства. На основе чтения рекомендуемой основной и дополнительной литературы обобщить этапы развития разных подходов и коротко изложить их содержание.

Задание №2. Оценить эффективность функционирования органов государственного управления. Основываясь на чтении рекомендуемой основной и дополнительной литературы, информации, найденной самостоятельно, а также на основе экспертных оценок и своих собственных, личных, оценках, опыте, интуиции - составить 5 наиболее значимых достижений и 5 наиболее острых проблем в системе государственного управления РФ. Указывать источники информации.

Тема 2.

Задание №1. Изучить и четко представить функции, задачи и структуру Правительства РФ и его ключевых Министерств (Минэкономразвития, Минфина, уполномоченных по правам человека, детей, бизнеса и т.п.)

Используя материалы сайтов Правительства РФ (РК), Министерств и ведомств РФ (РК), соответствующие законодательные акты по вопросам функционирования органов управления, коротко изложить ответы на вопросы:

Сравнить структуры Правительства РФ и РК и выяснить общее и разницу в их структурах.

Задание №2. Дать оценку эффективности функционирования органов управления РК. Исходить из собственной оценки и оценок экспертов. Указать источники информации.