Изучение следов жизнедеятельности

Подвижность птиц, с одной стороны, делает их более заметными, с другой, препятствует длительному наблюдению за ними. Поэтому изучение следов жизнедеятельности помогает изучению биологии птиц.

С леды – отпечатки ног, крыльев птиц на влажной почве, снегу (рис. 41).

Рис.41. Следы ночевки тетерева в снегу

Относительно легко отличаются следы куриных, уток, цапель, врановых птиц, определение других требует определенного навыка.

К следам деятельности птиц относятся: «кузница» дятла, расклеванные плоды, семена, покопки, порхалища куриных птиц, норы и т.д. Они могут быть обнаружены как во время экскурсий, так и при специальном поиске.

Гнезда птиц. Подавляющее большинство птиц строят гнезда, которые отличаются друг от друга по форме, размерам, высоте расположения и другим признакам (рис. 42). При обнаружении гнезда отмечаются условия размещения гнезда, характер почвы, расстояние до водоема, характер растительности и другие особенности гнездовой стации. Изучается строительный материал гнезда, в частности, видовой состав использованных растений (Болотников, Калинин, 1977). У обнаруженных готовых гнезд производятся измерения диаметра лотка гнезда в двух взаимно перпендикулярных направлениях, его глубины, толщины стенок и дна гнезда. Снимается профиль лотка наложением гибкого шаблона, или зарисовывается в дневнике.

Отметить, в каком состоянии гнездо – пустое старое, строящееся, с кладкой, птенцами, количество яиц в кладке или птенцов. Чаще всего в период практики в поле зрения попадаются гнезда воробьиных птиц. Если в гнезде птенцы, то, рассматривая их внешний облик, можно определить возраст птенцов (табл. 5). Гнездо полезно сфотографировать. Если нет возможности сразу определить видовую принадлежность гнезда, потом это можно будет сделать по записям в дневнике по определителям.

Изучение питания птиц осуществляется при непосредственном наблюдении за ними в естественных условиях, при исследовании содержимого зобов, желудков. Во время наблюдений отмечается время суток, объект питания (насекомое в щелях коры, семена трав, кустарников, деревьев, почки, сережки и т.д.). Возможно прижизненное изучение питания птенцов птиц методом так называемых лигатур. Шея птенца осторожно перетягивается прочной, но не тонкой ниткой, после кормления взрослой птицей птенца порция корма осторожно извлекается пинцетом и фиксируется в 70˚ спирте, перевязка (лигатура) снимается. В лабораторных условиях состав кормов определяется.

Рис. 42. Гнезда птиц: А - кладка на земле без гнезда у козодоя и Б - кулика зуйка; В - гнездо на земле рябчика и Г - обыкновенной чайки; Д - яйцо кайры на голой скале; Е - гнездо моевки на скалистом уступе; Ж - императорский пингвин с яйцом на лапах; 3 - слепленное из грязи гнездо деревенской ласточки; И - вырытая береговыми ласточками гнездовая нора; гнезда на воде: К - большой поганки и Л - черной крачки; гнезда на деревьях; М - горлицы; Н - зяблика; О - славки-портнихи; П - совместное гнездо африканских воробьев; Р - большой пестрый дятел у выдолбленного гнездового дупла

Таблица 5

Определение возраста птенцов мелких воробьиных птиц, гнездящихся открыто

Возраст, сутки	Внешний облик и характер поведения птенцов
1-2	Птенцы либо голые (славки, камышевки, сорокопуты, пересмешка), либо местами покрыты пухом (вьюрки, овсянки, коньки, трясогузки, мухоловки, пеночки, дрозды, чеканы, соловьи, горихвостки и др.). Ушные отверстия закрыты, веки сомкнуты, пеньки маховых и рулевых не обозначены (могут быть мелкие зубчики). В ответ на прикосновение к гнезду птенцы, опираясь на конечности, тянут шею вверх и открывают рот.
3-6	Тело местами покрыто пеньками контурных перьев или их зачатками. Ушные отверстия открыты. Глаза в виде узких щелей. Трубочки маховых и рулевых на концах ещё не раскрылись. На внешний раздражитель птенцы приподнимаются, опираясь на цевку, вытягивают шею, открывают рот, выпрашивают корм.
7-8	Тело наполовину покрыто раскрывшимися пеньками контурных перьев. Трубочки маховых с кисточками. Глаза полностью ещё не округлились. При осмотре гнезда птенцы принимают оборонительную позу, иногда выскакивают из гнезда.
9-10	Птенцы оперены не полностью. Брюхо ещё голое. Маховые развернулись меньше чем на половину. Опахала кроющих достигают опахал маховых. Летать ещё не могут.
11-12	Птенцы оперены почти полностью. Маховые развернулись наполовину или больше. При осмотре гнезда птенцы часто выпрыгивают из него. Летать не могут, но хорошо прыгают по земле или перепархивают. Птенцы овсянок, коньков, соловьев живут уже вне гнезда на земле.
13-16	Маховые развернулись полностью, лишь их основания в трубочках. Опахала кроющих налегают на опахала маховых. Хвост сильно укорочен. Могут летать. Посадка ещё не уверенная. Эмбриональный пух сохраняется на голове и спине. Птенцы большинства видов живут вне гнезда, на земле – в кустах или подросте. Часто издают призывные крики, подзывая родителей.
17-25	Хвост лишь немного укорочен. Летают довольно хорошо. Посадка уверенная. Эмбриональный пух исчез. Выкармливание продолжается, но теперь птенцы сами гоняются за родителями, выпрашивая у них корм.

И зучение питания также возможно при осмотре следовой деятельности: экскрементов (рис. 43), погадок (сов, хищных птиц – рисунок 46), кладовых (у соек, кедровок), расклеванных семян и плодов и др. Не забывайте все наблюдения сразу записывать в дневник.

Рис.43. Помет некоторых птиц:

А-Г - зимний помет: А - рябчика, Б - тетерева, В - глухаря, кормившегося сосновой хвоей, Г - рябчика, вытаявший из снежной норы; Д - весенний помет тетерева с места тока; Е - дрозда-рябинника с костянками узколистого лоха; Ж-З - зимний помет: Ж - алтайского улара (горной индейки), З - серой куропатки; И - немого перепела; К - павлина (ориг.: А, И - Приморский край, К - Индия; Б-З - по Формозову, 1989)

Наблюдения за поведением птиц. Птицы издавна являются модельными объектами изучения поведения животных. Поведение в период размножения, линьки, миграции, зимовки имеет свои особенности. В период учебной практики, которая проходит весной, изучаются токовое поведение (куриных, водоплавающих и других птиц), суточная активность 1-2 видов птиц (по выбору).

Рис. 46. Погадки разных птиц: А - орлана-белохвоста (из перьев селезня кряквы); Б - степного орла (из шерсти и костей малых сусликов); В - канюка-курганника (из шерсти малого суслика и роговых чешуи змей); Г - черного коршуна (из иголок и шерсти обыкновенного ежа), Д-Е - болотной совы: Д - из шерсти и косточек мелких грызунов, Е - с целым черепом слепушонки; Ж - серебристой чайки (из раковин и частей панциря крабов); З - серой вороны (из косточек черемухи); И - зеленой щурки (из хитиновых частей насекомых); К - сойки (из семян бузины); Л - серой вороны (из косточек степной вишни); М - среднего поморника (из ягод вороники) (по Формозову, 1989)

В течение суток необходимо отметить: время пробуждения птиц, начало и продолжительность пения, его интенсивность, отдых, кормление и его периодичность, изменение поведения в течение суток, взаимоотношения с партнерами и т.д. В один из дней практики провести, по возможности, наблюдения за одним из найденных гнезд в течение 2-3 утренних или вечерних часов. Описать поведение взрослых птиц у гнезда. Если гнездо с птенцами, то отметить периодичность кормления в утренние, дневные и вечерние часы. Обратить внимание на то, что поведение птенцов в гнезде различно в зависимости от их возраста. Следует соблюдать определенную осторожность поблизости от обнаруженного гнезда. Нельзя подходить к гнезду, если поблизости есть вороны, сороки, хищные птицы и млекопитающие, они могут вас выследить и в последующем разорить гнездо.