
- •Для студентов специальностей
- •Общие сведения Сведения об эумк
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
- •Рабочая учебная программа для специальностей:
- •Содержание дисциплины
- •1. Наименование тем теоретических занятий, их содержание, объем в часах
- •2. Практические занятия, их содержание и объем в часах
- •3. Контрольные работы, их характеристика
- •4. Учебно-методические материалы по дисциплине л и т е р а т у р а
- •5. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения.
- •Теоретический раздел
- •Тема 1. Предмет, задачи и методология курса «Основы экологии и энергосбережения»
- •План занятия:
- •Тема 2.Атмосфера, источники загрязнения атмосферы, охрана воздушного бассейна.
- •Тема 3. Водные ресурсы и их охрана.
- •14 % Водозаборных скважин не обеспечены водоохранной зоной строгого режима
- •3. Роль малой гидроэнергетики и водохранилищ в водном хозяйстве страны.
- •Тема 4.Загрязнение водоемов в связи с их использованием
- •1. Состояние качества воды и источники ее загрязнения.
- •2. Состояние водных ресурсов рб и основные очистные сооружения.
- •3.Основные направления охраны водных ресурсов.
- •2. Состояние водных ресурсов рб и основные очистные сооружения.
- •Тема 5.Эколого-экономические проблемы землепользования
- •1. Земля как источник развития общества.
- •2. Неблагоприятные последствия использования земельных ресурсов.
- •3. Учет и оценка земель. Регулирование рационально землепользования.
- •Тема 6.Проблемы использования и охрана лесных ресурсов
- •2. Характеристики, состояние и энергетический потенциал лесных ресурсов Республики Беларусь.
- •3. Основные направления политики лесопользования.
- •Тема 7. Рациональное использование и охрана ресурсов недр
- •1. Общая характеристика и классификация полезных ископаемых
- •2. Оценка полезных ископаемых Республики Беларусь.
- •Тема 8. Санитарное состояние природной среды и ее влияние на здоровье человека
- •1. Источники загрязнения окружающей среды и его последствия.
- •2. Связь между загрязнением окружающей среды и здоровьем человека.
- •3. Санитарное состояние природной среды.
- •Тема 9. Нетрадиционные источники энергии
- •1.Неисчерпаемые источники энергии,их классификация и использование
- •2. Вторичные энергетические ресурсы, их классификация и использование
- •3.Использование возобновимых источников в рб
- •Тема 10. Обращение с отходами и их утилизация.
- •1. Классификация отходов.
- •2. Способы утилизации отходов.
- •3. Альтернативное использование отходов.
- •Тема 11. Аккумулирование и транспортирование тепловой и электрической энергии
- •2. Транспортирование энергетических ресурсов и электроэнергии.
- •200 0С
- •3. Учет и регулирование потребления энергоресурсов.
- •Тема 12. Энергосбережение в зданиях и сооружениях
- •1.Тепловые потери в зданиях и сооружениях.
- •2. Теплоизоляция зданий и сооружений.
- •3. Рациональные использование энергии в бытовых целях.
- •Тема 13. Глобальные и региональные экологические проблемы
- •I век до н. Э. - II век н. Э.
- •3. Экологические проблемы Республики Беларусь.
- •Контрольные вопросы к зачету по курсу
- •Практический раздел
- •Контрольные работы
- •Контрольная работа 1 и 2
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Варианты контрольных работ
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные задачи
- •Работы для самостоятельного выполнения Работа для самостоятельного выполнения №1.
- •Расчет экономической эффективности мероприятий по защите атмосферы
- •Работа для самостоятельного выполнения №2.
- •Работа для самостоятельного выполнения №3.
- •Работа для самостоятельного выполнения №4.
- •Работа для самостоятельного выполнения №5.
- •Работа для самостоятельного выполнения №6.
- •Работа для самостоятельного выполнения №7.
- •Работа для самостоятельного выполнения №8.
- •Работа для самостоятельного выполнения №9.
- •Работа для самостоятельного выполнения №10.
- •Работа для самостоятельного выполнения №11.
- •Работа для самостоятельного выполнения №12.
- •Работа для самостоятельного выполнения №13.
3. Экологические проблемы Республики Беларусь.
Что касается Беларуси, то масштабы чернобыльской катастрофы послужили основанием признать всю территорию Беларуси зоной экологического бедствия.
Наиболее серьезные экологические проблемы Беларуси:
♦ загрязнение более 1/5 территории республики радионуклидами
♦ многократное превышение нормативного уровня загрязнения воздушного бассейна;
♦ стойкое увеличение индекса загрязнения вод;
♦ интенсивная трансформация водосборных бассейнов в результате крупномасштабного осушения заболоченных земель;
♦ неблагополучная экологическая ситуация, связанная с химизацией сельского хозяйства.
♦ техногенная деградация ландшафтов;
♦ снижение интегрального показателя качества жизни населения
♦ опасное загрязнение акваторий уникальных водных объектов — озер Нарочь, Свитязь, Голубых и Браславских;
Для Беларуси довольно типичной является ситуация приграничного размещения в соседних странах крупных экологоопасных объектов. К таковым относятся, прежде всего, атомные станции – Чернобыльская и Ровенская в Украине, Смоленская в России и Игналинская в Литве. Расстояние от границ до Чернобыльской АЭС в Украине составляет 10 км, Ровенской АЭС в Украине – 65 км, Смоленской АЭС в Российской Федерации – 75 км, Игналинской АЭС в Литве – 7 км.
Наиболее серьезной экологической проблемой нашей страны остается радиоактивное загрязнение в результате чернобыльской катастрофы около 22 % территории. Заболеваемость раком щитовидной железы в республике в последние пять лет колеблется в пределах 2,1—3,2 человека на 100 тыс. детей, тогда как в странах Европы этот показатель не превышает 0,5 человека.
С учетом постоянного роста городского населения серьезной проблемой является загрязнение атмосферного воздуха в крупных городах и промышленных центрах республики. По показателю ИЗА высокие уровни (более 7) загрязнения воздушной среды в последние годы наблюдались в Могилеве (8,8—10), Мозыре (7,8—8,6), Бобруйске (6,3—7,7), Гомеле (4,5—7,1), Витебске (5,8—8,3).
Серьезные нарушения экологического равновесия природных систем Беларуси вызваны проведением осушительных мелиоративных работ. Все это привело к понижению уровня грунтовых вод, исчезновению многих малых водотоков, высыханию колодцев в сельской местности. По данным отечественных климатологов, в течение последних ста лет среднегодовая температура на территории страны выросла на 0,5–1,0 °С. Причины изменения климата - непродуманное осушение болот на юге страны, при котором игнорировалась роль болота как важного климатообразующего фактора. Сейчас все больше ученых сходятся во мнении, что наблюдаемые в последние время климатические сдвиги и природные катаклизмы в Европе во многом обусловлены исчезновением белорусских болот, которые в значительной степени выполняют функцию легких всей Европы.
Проблема наводнений. Они происходят в разных регионах страны почти ежегодно. Ущерб от затоплений весьма велик. Так, например, летнее наводнение 1994 года нанесло ущерб порядка 100 млн. долларов США.
Поэтому в настоящее время в Беларуси планируется повторное заболачивание ранее осушенных территорий.
Ухудшение экологического состояния земель. По данным почвенных исследований, эрозионно опасные земли составляют 41,5 % площади пашни Беларуси. До сих пор у нас не решена проблема удаления и утилизации стоков животноводческих комплексов, в радиусе до 3 км.
Еще одна серьезная экологическая проблема Беларуси — техногенная деградация ландшафтов ведет к скоплению огромных масс отходов так называемой пустой породы на территориях. Проблемы Солигорского района связаны с добычей калийных солей. Масштабная добыча и переработка калийных руд привела к техногенному изменению ландшафта: терриконы солеотвалов высотою до120 м. Терриконы подвергаются водной и ветровой эрозии. Увеличивается засоление пресных подземных и поверхностных вод.
Оседание земной поверхности ведет к землетрясениям. Так, землетрясение 15 марта 1998 г. в районе поселка Погост достигло 5 баллов.
Солигорский промышленный район представляет все более растущую угрозу для здоровья людей близлежащих населенных пунктов.
Одной из проблем, с которой сталкивается Беларусь в сфере обращения с опасными отходами, является проблема обращения с непригодными и запрещенными к использованию пестицидами. К настоящему времени их количество в республике составляет свыше 6 тыс. тонн, из которых 4 тыс. тонн находятся в захоронениях, а свыше 2 тыс. тонн в хозяйствах и на складах «Сельхозхимии». На территории республики расположено 7 подземных захоронений пестицидов, запрещенных к применению.
Ухудшение здоровья населения, которое можно рассматривать как интегральный показатель качества жизни человеческой популяции. Продолжительность жизни характеризует меру здоровья. Последние десятилетия в Беларуси она неуклонно сокращалась.
Стойкое увеличение индекса загрязнения вод.;
Экологические проблемы Нарочанских озер.
Загрязнение озер связано со смывом минеральных удобрений с полей – с Животноводством – Рекреация.
Эвтрофирование – повышенное поступление в водоемы биогенных элементов (фосфора, азота и др.).
В середине 80-х годов произошло вселение в озера моллюска-фильтратора. Моллюск способствует осветлению воды, увеличивает кормовую базу рыб.
С 1991 г. в Беловежской пуще осуществляется охотничий туризм. В целом ситуация с зубрами в Беларуси гораздо лучше, чем в Украине. Поголовье зубров здесь растет (2001 г. — 505 зубров, 2002 г. — 534 зубра), в 2006 г. — 730 зубров. Беларусь по численности этого редкого животного заняла второе место в мире, обогнав Германию.
Вместе с тем взятый правительством курс на коммерческую охоту на зубров в Беларуси не может считаться экологически обоснованным и этически верным. В Интернете имеются десятки белорусских, российских, украинских и других сайтов, предлагающих охоту на зубра в национальном парке «Беловежской пуща», Березинском заповеднике и других местах, где разводят зубров. В среднем охота на зубра в Беларуси стоит до 8 тыс. евро. Один из белорусских интуристских сайтов уточняет, что отстрел самца с золотой медалью стоит 8000 евро, с серебряной — 6000 евро, бронзовой — 4500 евро, самца без медали — 2500 евро, самки — 2500 евро, теленка — 1000 евро, ранить зубра — 300 евро. Рога самца в возрасте 3,5—4 года набирают баллы до бронзовой медали, 5—6 — серебряной, 8—15 — золотой. Сезон охоты: с ноября по март, продолжительность около 5 дней. Как мы видим, больные и старые зубры не тянут на «зубра с золотой медалью». Тем более, никак не вяжется с селекционным отстрелом убийство самки зубра или теленка. Более того, вступивший в действие Закон Беларуси «О животном мире» разрешает изъятие краснокнижных видов только в научных целях или целях расселения. Никакого упоминания о «селекционном» отстреле в нем нет и слова. Всего в Беларуси с 1994 по 2005 год охотниками было убито около 100 зубров. Так, в ноябре 2006 г. два шведских охотника во время охоты на кабана в Беловежской пуще незаконно отстреляли двух зубров — самку и ее зубренка. В Березинском заповеднике за последние 17 лет браконьеры убили 6 зубров. В апреле 2001 г. в Гродненском районе браконьеры убили зубра весом 600 кг.
Проблема роста численности населения планеты.
Одна из самых острых проблем современности - проблема народонаселения.
Десять тысяч лет назад на Земле было 10 млн. людей, к XIX в. - 1 млрд., в начале XX в.- 2 млрд. 12 октября 1999 г. на планете родился 6-миллиардный житель. 26 февраля 2006 г. население Земли достигло очередной рекордной цифры – 6,5 миллиардов человек, и их численность увеличивается на 2% в год.
Прогнозы демографов говорят, что очередной рекорд численность людей на планете– в 2012 году. Тогда на Земле будет жить семь миллиардов человек. А к 2050 году население планеты, возможно, увеличится до девяти миллиардов человек. В наши дни каждую секунду на свет появляются в среднем 4,4 человека (умирают – 1,8).
Тревожной тенденцией, по мнению специалистов, является то, что численность населения главным образом увеличивается в тех странах, которые в наименьшей степени могут себе это позволить.
Анализ современной ситуации распределения населения на земном шаре позволил выявить несколько закономерностей.
1. Прирост населения распределен чрезвычайно неравномерно. Он максимален в развивающихся странах и минимален в развитых странах Европы и Америки. Увеличение населения с 1970 по 2000 год (в %):
Европа - 16,1
Северная Америка - 30,2
Азия - 76,1
Латинская Америка - 89,3
Африка - 140,4
Темпы роста населения Кении - около 4% в год - более высокие, чем в любой другой стране мира.
2. Быстрый прирост населения нарушает его возрастное соотношение: увеличивается процент нетрудоспособного населения - детей, и пенсионеров.
Пока мировой рекорд по числу пожилых людей (не долгожителей) принадлежит Италии. Для сравнения в Ливии, например, 65-летние составляют всего лишь 3% населения. К 2030 г. каждый пятый американец будет 65-летним или старше. В этом случае каждый работающий американец должен будет своим трудом поддерживать примерно в 3 раза больше пожилых людей.
Граждане Японии в 2004 году в очередной раз установили рекорд по продолжительности жизни. Теперь средняя продолжительность жизни у японок достигла 85 лет. А среднестатистический японец доживает до 78 лет(для сравнения на 2007 год – продолж. жизни мужчин в РБ-64,5, женщин – 76,2).
3. Возрастает плотность населения. Ускоренный процесс урбанизации концентрирует население в крупных городах. В 1925 г. в городах проживало немногим более 1/5 населения мира, сейчас - около половины. Прогнозируется, что к 2025 г. 2/3 жителей планеты будут горожанами. Продолжает расти число городов, с населением свыше 5 млн. В 1900 г. этот рубеж перешагнул лишь один город - Лондон. К концу века - 60 таких городов.
Рост населения Земли в середине XX в. приобрел стремительные темпы и получил название «демографического взрыва». Томас Роберт Мальтус (1798 г.) предположил, что рост численности населения происходит в геометрической прогрессии, в то время как количество продовольствия увеличиваются только в арифметической прогрессии. Поэтому родилась теория «золотого миллиарда».
Не так-то просто сравнивать рост народонаселения в различных странах, поскольку развитые страны потребляют намного больше природных ресурсов и энергии, чем бедные. Ребенок, появившийся на свет в США, будет потреблять в своей жизни столько же энергии, сколько потребят от 50 до 100 появившихся одновременно с ним детей в Индии.
Число жителей развивающихся стран составляет три четверти населения планеты, а потребляет всего одну треть общемировой продукции. Подсчитано, что каждому человеку для материального благосостояния и психологического равновесия сегодня нужно 2 гектара земли: примерно 0,6 га - для производства продовольствия, 0,2 га - для расселения и промышленных нужд, 1-1,2 га - должны оставаться нетронутыми, что необходимо как для отдыха и путешествий. Даже несколько занижая эти критерии, комфортную ёмкость Земли можно определить в 5 млрд. человек. Следовательно, порог комфортного пространства обитания на планете был пройден в 1987 году, когда численность нашей планеты превысила 5 млрд. человек
Большие цифры - миллиарды и миллионы - трудны для восприятия. Поэтому одно популярное американское издание опубликовало следующие расчеты. Если бы все население Земли "сжать" до размеров деревушки с населением в 100 человек, а все существующие соотношения современного человечества остались бы прежними, то получилась бы следующая картина:
в ней проживало бы 57 азиатов, 21 европеец, 14 представителей Северной, Центральной и Южной Америки, 8 африканцев;
1 из них японец;
70 из 100 были бы "цветными";
10 человек будут владеть 95% всего мирового богатства, и 6 из них будут из США, 4 из Европы;
70 человек не умели бы читать;
50 страдали бы от недоедания;
80 человек жили бы в жилищах, для проживания не приспособленных;
только один человек имел бы университетское образование.
у 1 будет компьютер,
52 будут женщинами,
48 мужчинами,
Подытоживая вышесказанноеактуальным видится следующее напутствие:
Если сегодня утром ты проснулся здоровым человеком, ты счастливее, чем 1 миллион человек.
Если ты никогда не переживал войну, одиночество тюремного заключения, агонию пыток или голод, ты счастливее, чем 500 миллионов человек в этом мире.
Если ты можешь пойти в церковь без страха и угрозы заключения, ты счастливее, чем 3 миллиарда человек в этом мире.
Если в твоем холодильнике есть еда, ты одет, у тебя есть крыша над головой, ты богаче, чем 75% людей в этом мире.
Если у тебя есть счет в банке, деньги в кошельке, ты принадлежишь к 8% обеспеченных людей в этом мире.
Если ты читаешь этот текст, ты не принадлежишь к тем 2 миллиардам людей, которые не умеют читать!
Презентация лекция 13.
Учебное пособие 1.