Vocabulary

2. Translate the sentences into English using thewords youlearned.

1. Все живые организмы либо, как многокле- точные животные, растения и грибы, состоят из множестваклеток, либо, как мно- гие простейшиеибактерии, являются одноклеточнымиорганизмами.

2. Антибиотикиподавляюn рост бактерий и других микробов, а также вирусов иклеток.

3. Генетический код— свойственныйвсемживым организмам способ кодирования аминокислотной последовательности белков при помощи последовательностинуклеотидов.

4. В настоящее время существуютразличные

absence antibiotics bioconversion

brew (v)chamicalscleanup

способы ликвидацииразливов нефтина почву, та- кие как, механические, физико- химические, агротехнические ибиологические.

5. Гормоныесть у всех млекопитающих, включаячеловека.

6. Биотехнологипроизводятлекарственные препараты из трупных ядов, обычно считающихсяопасными химическимивеществами.

7. Ключевую рольв исследовании трансген- ных растений играют последниеоткрытия.

8. Развитиефармацевтического секторауказываетна увеличение открытий в сфере фар- мацевтики.

3. Give detailed answers to thequestions.

5. Write a summary of the text in your ownwords making use of plan and the sentences you’ve writtenout.

5. Orally enlarge this summary and retellthe

text.

5. Test your knowledge in biotechnology.Choose the correctanswer.

1. The vector (DNA carrier) we used to put the glowing gene into the bacteria is calleda…

of?

1. What does the term ‘biotechnology’consist

2. Can you count the areas ofbiotechnology?

   1. Chromosome

   2. Virus

   3. Pipet

   4. Plasmid

3. Is biotechnology a new science or not? Give facts to proveit.

2. During a gel electrophoresis experiment,the

small segment of DNA will move….

ogy?

4. What is classical and modernbiotechnol-

   1. Backwards

   2. Fast

   3. Slow

   4. Sideways

5. When did modern biotechnologybegin?

6. What is bioinformatics? What is itsrole?

7. What biotechnology applies to agricultural processes?

8. What can green biotechnologydesign?

3. What tool do you use in lab to take very small samples of aliquid?

1. Abeaker c) Amicropipette

2. Agraduatedcylinder d) Safetyglasses

9. What does red biotechnology dealwith?

10. Give the examples of industrial biotechnol- ogyusing?

11. What does blue biotechnology dealwith?

4. Write out the sentences expressing the mainideas of each logical part of thetext.

4. In electrophoresis, where do the DNA sam- plesgo?

1. Straight up into theair

2. They move through thegel

3. Nowhere

4. Into amicropipette

4. What do you need to use so that you can es- timate the size of the DNAbands?

1. Bacteria

2. Octopus

4. Jellyfish

5. Glowworms

1. Amicropipette

2. A meterstick

3. An electronicbalance

4. A DNAstandard

c) Fireflies

12. A small piece of extra DNA found inbacte-

6. When doing gel electrophoresis, how do you know that your gel is running and the electricity is on?

a) You see bubbles

ria is called…

1. Chromosome

2. Basepair

3. Doublehelix

4. Plasmid

5. Nucleus

2. You seesparks

3. You hear anoise

4. The lightflashes

6. What makes the DNA move during gel elec- trophoresis?

12. The letter PCR standsfor…

1. Pretty coolreaction

2. Polymerase chainreaction

3. Partly completeRNA

4. Partly completereaction

1. Electricity

2. Gravity

3. Water

4. Wind

5. Pure chainreaction

12. GEP (green fluorescent protein) makes jel- lyfish….

8. All the cells in your body have thesame

DNA, even though they do not look the same or have the samejob.

a)True b)False

1. Reproduce

2. Glow

3. Shrink

4. Bigger

5. sleepy

8. Stem sells can be found in yourheart.

a)True b)False

8. DNA fingerprinting can be used to identify acriminal.

1. True b)False

8. The DNA for the glowing gene camefrom:

8. Studythe Gerund. Complete the following sen-tences usinggerunds.

1) (Be) free and alone is a good thing if you are tired of big cities. 2) (Find) you here was a quite a surprise. 3) If this is what you intend (ask) me, stop (waste) your time. 4) They kept on (talk) though the band began (play). 5) Everyone enjoyed (swim) in the river. 6) My watch needs (repair). 7) He never men-

tioned (live) in Prague. 8) He does not seem to mind (air) the room. 9) Just imagine (go) there together! 10) Don't put of (do) it now. If you postpone (receive) a visa again, you will miss an excellent opportunity of (go) there.

8. Translate into English using gerunds wherepossible.

1) Я настаиваю, чтобы ты показал нам свой новый автомобиль. 2) Маленький мальчик гордил- ся тем, что у него такой благородный (noble) друг.

3) Этот фильм стоит посмотреть. Вам не сможет не понравиться прекрасная игра (performance) ак- теров. 4) Было невозможно достать билет, и ему пришлось отказаться от мысли послушать знаме- нитого пианиста. 5) Я помню, он громко смеялся, когда рассказывал эту историю. 6) Она была уве- рена, что мальчики уже давно перестали работать и убежали на речку. 7) Она сидела в гостиной (drawingroom), не говоря ни слова и не обращая внимания на болтовню (chat) своей сестры. 8) Не отвечая на приветствия, он быстро прошел взал.

9) Он намеревался начать свое расследование (in- vestigation) с осмотра сада. 10) Он терпеть не мо- жет, когда его хвалят.

8. Studythe Participle. Find the difference be-tween Participles I and II. Open the brackets and fill in with the properparticiple.

1) He fell asleep (exhaust) by the journey. 2) She entered the dining room (accompany) by her husband

and her father. 3) A snake (sleep) in the grass will bite if anyone treads upon it. 4) (Fill) his pockets with ap- ples the boy was about to run away when he saw the owner of the garden with a stick in his hand. 5) It was a bright Sunday morning of early summer (promise) heat. 6) When I came home, I found the table (lay). 7) (Judge) by the color of the sun it should be windy to- morrow. 8) (Arrive) at a big seaport, I started to look for a job. 9) He had received an urgent message (ask) him to telephone Sir Matthew. 10) He looked at groups of young girls (walk) arm in arm. 11) In the wood they sat down on a (fall) tree. 12) (See) from the hill the city looks magnificent. 13) (Not know) where to go he turned to a passer-by. 14) (Lock) in her room she threw a fit. 15) (Address) the parcel, I went out at once to postit.

8. Translate into English using participleswherepossible.

1. Будьте внимательны, когда ведетемашину.

2. На листе бумаги было несколько строк, напи- санных карандашом. 3) Получив телеграмму, моя сестра немедленно выехала в Глазго. 4) Я не знаю человека, говорящего по телефону. 5) Уехав вече- ром, мы прибыли в город в 6 утра. 6) Полученное известие взволновало всех. 7) Я оставила ей запис- ку, не застав ее дома. 8) Чувствуя усталость, они решили передохнуть. 9) Я не запомнил имя чело- века, звонившего вам вчера. 10) Мы сидели на террасе, наслаждаясь чудесным видом гор, окру- жающих нашотель.

8. Read this text and translateit.