Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ФАРМА.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
968.02 Кб
Скачать

Тема 12 Психотропные лекарственные средства

Цель: изучить психотропные лекарственные средства возбуждающего и тормозящего (депримирующего) действия.

ЗНАТЬ

УМЕТЬ

1. Классификацию психотропных средств.

2. Общую характеристику нейролептиков, транквилизаторов, седативных, ноотропных, общетонизирующих средств, психостимуляторов, андидепрессантов:

2.1. основные препараты, их формы выпуска, пути введения

2.2. основные фармакологические эффекты, показания к применению

2.3. побочные эффекты и их предупреждение

1. Выписывать рецепты на основные препараты

2. Решать фармакологические и ситуационные задачи, тестовые задания

3. Самостоятельно работать с литературой.

Задание № 1 Заполните графологическую схему «Нейролептики»

Препараты:

1.

2.

3.

4.

5.

Основные ФЭ:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Показания к применению:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Побочные эффекты:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Задание № 2 Сопоставьте основные фармакологические эффекты транквилизаторов и показания к их применению:

Показания: невроз, эпилепсия, бессонница, премедикация, абстинентный синдром

Основные фармакологические эффекты

Показания к применению

1. противосудорожный

2. потенцируют действие анальгетиков, наркозных

3. анксиолитический (транквилизирующий)

4. снотворный

5. миорелаксирующий

Задание № 3 Распределите лекарственные препараты по группам:

ТРАНКВИЛИЗАТОРЫ

СЕДАТИВНЫЕ

НООТРОПНЫЕ

Препараты: Диазепам, актовегин, персен, гидазепам, глицин, хлозепид, пирацетам, валосердин, настойка пустырника, атаракс, магне-В6, корвалол, циннаризин, церебролизин, настойка валерианы, новопасит, кавинтон, адаптол

З

Усиливают процессы торможения в головном мозге, оказывают спазмолитическое действие, снижают волнение, возудимость, нервозность.

адание № 4
Сопоставьте основные эффекты с группой психотропных средств

Улучшают память, мышление, внимание, способность к обучению за счет улучшения кровоснабжения головного мозга или усиления обменных процессов в мозге

Повышают умственную и физическую работоспособность без истощения, оказывают иммуностимулирующее действие, повышают АД, некоторые ЛС обладают анаболическим действием.

Задание № 5 Выписать рецепты, указать фармакологическую группу препаратов:

    1. 25 мл настойки валерианы. Принимать по 20 капель 3 раза в день

    2. 10 ампул, содержащих по 2 мл 0.5% раствора диазепама (сибазона) Назначить по 2 мл внутривенно струйно медленно

    3. Барбовал во флаконе 25 мл. Принимать по 10 капель внутрь, растворить в воде

    4. 10 ампул по 1 мл 20% раствора кофеин-бензоат натрия.Водить по 1мл в/м

    5. 20 драже по 0.05 аминазина. Принимать по 1 драже 3 раза в день

    6. 40 желатиновых капсул по 0.4 пирацетама.Принимать по 1 капс.х3 р день

    7. 30 табл по 0.001 феназепама.Назначить по 1 табл х 1 раз в день

Оценка, подпись ______________________