- •Содержание
- •Учебные цели, задачи, знания и компетенции
- •Тематический план курса*
- •Содержание курса
- •Семинарские и практические занятия
- •Оценка оптимальности решения
- •Выполнение практических заданий
- •6.Задания для самостоятельной работы студентов
- •Интерактивные задания для самостоятельной подготовки
- •Тема 1 Менеджмент: основные подходы к содержанию. Эволюция науки менеджмент.
- •Тема 2 Организация как объект управления. Внешняя и внутренняя среда организации. Swot-анализ деятельности организации.
- •Практическая работа
- •Анализ внешней среды организации
- •Swot-анализ
- •Методы управления организацией
- •Кроссворд «Организация как система управления»
- •Тема 5 Привлечение и аккумулирование финансовых средств из различных источников (фандрейзинг).
- •Письмо/просьба о поддержке проекта
- •Тема 7 Основы управления персоналом. Характеристика и качества менеджера.
- •Составление резюме
- •Структура резюме
- •Практическая работа
- •Кроссворд «Управление персоналом»
- •Тема 9 Управление конфликтом, стрессом и изменениями в организации.
- •Тема 17 Эффективность менеджмента в социально-культурной сфере практическая работа «Разработка проекта в социально-культурной сфере»
- •Информационная карта проекта
- •Описание проекта
- •Смета проекта
- •Бюджет проекта
- •Тема 18 Оценка маркетинговой деятельности и разработка стратегии развития организации социально-культурной сферы Практическая работа «Маркетинговый анализ товара/услуги»
- •Ход выполнения практической работы
- •Мультимедиа презентации для подготовки к практическим занятиям
- •Тематика мультимедийных презентаций
- •Тематика аудио, фото и видео материалов
- •Текущий и промежуточный контроль знаний, критерии оценки
- •7.1 Текущий контроль знаний (в течение семестра)
- •Промежуточный контроль знаний (зачет) Вопросы для подготовки к зачету
- •Критерии, показатели и формы оценки знаний студентов, освоения компетенций
- •Критерии и формы оценки знаний студентов п
- •Перечень критериев и показателей оценки разработки социо-культурного проекта (Практическая работа, тема 17, раздел «Самостоятельная работа студентов»)
- •Критерии оценки знаний студентов при проведении зачета по дисциплине «Менеджмент и маркетинг»
- •8.Список литературы и электронных ресурсов Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные ресурсы
- •Ключевые понятия и термины Раздел «Менеджмент»
- •Раздел «Маркетинг»
Критерии, показатели и формы оценки знаний студентов, освоения компетенций
Оценка студента по предлагаемым блокам в наибольшей степени позволяет объективно оценить все виды работ, выполняемых студентом. При этом очень важным является соотнести значимость названных блоков относительно друг друга.
Критерии и формы оценки знаний студентов п
Блок |
Вид оцениваемой работы |
Объект оценки |
Цель |
|
Все виды работ при изучении студентом курса |
Теоретические знания студента, определенные требованиями Госстандарта |
Стимулировать учебную активность, определить степень освоения курса |
|
Практические, семинарские работы. |
Практические навыки и умения студента по предмету |
Стимулировать учебную активность, определить степень освоения курса |
|
Самостоятельная исследовательская работа |
Инициатива студента в проведении дополнительных исследовательских работ |
Стимулировать студента к исследовательской работе, определить интерес студента к исследовательской работе |
|
Теоретические и практические занятия |
Посещаемость занятий |
Определить прилежность и дисциплинированность студента |
Перечень критериев и показателей оценки разработки социо-культурного проекта (Практическая работа, тема 17, раздел «Самостоятельная работа студентов»)
№ пп |
Показатели оценки |
Критерии оценки |
Применение баллов |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
Комплексность |
Разработаны все этапы, разделы проекта, презентация проекта, письмо спонсору |
5 баллов – разработаны все разделы проекта (10 разделов) 4 балла – разработан проект на 2/3 (7-8 разделов) 3 балла – разработан половина разделов проект (5 разделов) 2 балла – разработан 3-4 раздела 1 балл – разработан 1-2 раздела проекта
|
2 |
Оригинальность идеи |
Совершенно новый проект, новая идея, новый подход…. |
5 баллов – совершенно новая, оригинальная идея; интересный подход 4 балла – аналогичная идея внедрялась, но имеет включает оригинальную идею 3 балла – аналогичная идея применялась на практике, неинтересный подход 2 балла – идея встречается постоянно, подход к воплощению неоригинален 1 балл – ничего нового в идее проекта, творческий подход отсутствует
|
3. |
Наличие стратегического подхода к планированию проекта
|
Разработанный проект включает цели и задачи на долгосрочный период, проект реализуется ни один раз. |
5 баллов – проект рассчитан на долгосрочный период, наличие календарного плана проекта 4 балла – проект рассчитан на краткосрочный период, наличие календарного плана проекта 3 балла - проект носит одноразовый характер, наличие календарного плана проекта 2 балла – календарный план выполнения проекта не отработан 1 балл – календарного плана проекта нет |
4. |
Социальная эффективность |
В результате реализации проекта будут удовлетворены социо-культурные потребности населения, влияние на нравственные, духовные ценности |
5 баллов – идея проекта значима, актуальна, полезна для общества, влияет на духовные и нравственные ценности 4 балла – идея проекта значима для общества 3 балла – идея проекта в полном объеме не отражает духовные и нравственные ценности общества 2 балла – идея проекта не отражает духовные и нравственные ценности общества 1 балл – идея проекта асоциальна |
5. |
Экономичность Эффективность |
Минимизация затрат на реализацию проекта за счет, рентабельность проекта (соотношение прибыли и затрат от проекта) |
5 баллов – проект окупается в краткосрочный период, к реализации проекта привлечены спонсоры 4 балла – проект окупается в среднесрочный период, к реализации проекта привлечены спонсоры 3 балла – проект окупается в долгосрочный период, спонсоры не заинтересовались проектом 2 балла – высокие затраты на реализацию проекта, проект не окупается 1 балл – высокие затраты на реализацию, эффективность проекта не просчитана. |
|
Итого |
|
Максимальное количество – 25 баллов Минимальное количество – 5 баллов |
Соотношение уровня освоения компетенции и
количества баллов по проекту
Пороговый уровень – 14-17 баллов (55-70%)
Базовый уровень – 18 -21 балл (71-84%)
Продвинутый уровень – 22-25 баллов (85-100%)
