Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МениМарк Модуль Уч-мет Пособие Редько 2014.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
843.78 Кб
Скачать
    1. Критерии, показатели и формы оценки знаний студентов, освоения компетенций

Оценка студента по предлагаемым блокам в наибольшей степени позволяет объективно оценить все виды работ, выполняемых студентом. При этом очень важным является соотнести значимость названных блоков относительно друг друга.

Критерии и формы оценки знаний студентов п

Блок

Вид оцениваемой работы

Объект оценки

Цель

  1. Теоретический

Все виды работ при изучении студентом курса

Теоретические знания студента, определенные требованиями Госстандарта

Стимулировать учебную активность, определить степень освоения курса

  1. Практический

Практические, семинарские работы.

Практические навыки и умения студента по предмету

Стимулировать учебную активность, определить степень освоения курса

  1. Исследовательский

Самостоятельная исследовательская работа

Инициатива студента в проведении дополнительных исследовательских работ

Стимулировать студента к исследовательской работе, определить интерес студента к исследовательской работе

  1. Учебно-организационный

Теоретические и практические занятия

Посещаемость занятий

Определить прилежность и дисциплинированность студента

Перечень критериев и показателей оценки разработки социо-культурного проекта (Практическая работа, тема 17, раздел «Самостоятельная работа студентов»)

№ пп

Показатели оценки

Критерии оценки

Применение

баллов

1

2

3

4

1.

Комплексность

Разработаны все этапы, разделы проекта, презентация проекта, письмо спонсору

5 баллов – разработаны все разделы проекта (10 разделов)

4 балла – разработан проект на 2/3

(7-8 разделов)

3 балла – разработан половина разделов проект (5 разделов)

2 балла – разработан 3-4 раздела

1 балл – разработан 1-2 раздела проекта

 

2

Оригинальность идеи

Совершенно новый проект, новая идея, новый подход….

5 баллов – совершенно новая, оригинальная идея; интересный подход

4 балла – аналогичная идея внедрялась, но имеет включает оригинальную идею

3 балла – аналогичная идея применялась на практике, неинтересный подход

2 балла – идея встречается постоянно, подход к воплощению неоригинален

1 балл – ничего нового в идее проекта, творческий подход отсутствует

 

3.

Наличие стратегического подхода к планированию проекта

 

Разработанный проект включает цели и задачи на долгосрочный период, проект реализуется ни один раз.

5 баллов – проект рассчитан на долгосрочный период, наличие календарного плана проекта

4 балла – проект рассчитан на краткосрочный период, наличие календарного плана проекта

3 балла - проект носит одноразовый характер, наличие календарного плана проекта

2 балла – календарный план выполнения проекта не отработан

1 балл – календарного плана проекта нет

4.

Социальная эффективность

В результате реализации проекта будут удовлетворены социо-культурные потребности населения, влияние на нравственные, духовные ценности

5 баллов – идея проекта значима, актуальна, полезна для общества, влияет на духовные и нравственные ценности

4 балла – идея проекта значима для общества

3 балла – идея проекта в полном объеме не отражает духовные и нравственные ценности общества

2 балла – идея проекта не отражает духовные и нравственные ценности общества

1 балл – идея проекта асоциальна

5.

Экономичность

Эффективность

Минимизация затрат на реализацию проекта за счет, рентабельность проекта (соотношение прибыли и затрат от проекта)

5 баллов – проект окупается в краткосрочный период, к реализации проекта привлечены спонсоры

4 балла – проект окупается в среднесрочный период, к реализации проекта привлечены спонсоры

3 балла – проект окупается в долгосрочный период, спонсоры не заинтересовались проектом

2 балла – высокие затраты на реализацию проекта, проект не окупается

1 балл – высокие затраты на реализацию, эффективность проекта не просчитана.

Итого

Максимальное количество –

25 баллов

Минимальное количество –

5 баллов

Соотношение уровня освоения компетенции и

количества баллов по проекту

  • Пороговый уровень – 14-17 баллов (55-70%)

  • Базовый уровень – 18 -21 балл (71-84%)

  • Продвинутый уровень – 22-25 баллов (85-100%)