- •Содержание
- •III курс
- •I семестр
- •II семестр
- •Введение уважаемый студент!
- •Общие указания по выполнению, оформлению и сдаче заданий
- •III курс
- •I семестр самостоятельная работа № 1
- •Лексический материал
- •Арифметические действия
- •Грамматический материал Простые предложения в английском языке
- •Практическая работа № 1.
- •Практическая работа № 2
- •Практическая работа № 3
- •Самостоятельная работа № 2
- •Лексический материал Единицы измерений на Руси, в Англии.
- •Старорусская система измерений
- •Английская система измерений
- •Грамматический материал Конверсия
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 3
- •Лексический материал
- •Грамматический материал
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 4
- •Лексический материал
- •Тема 1. Треугольники.
- •Тема 2. Четырехугольники.
- •Тема 3. Круг.
- •Грамматический материал Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Степени сравнения наречий
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 5
- •Лексический материал Интернациональная лексика
- •Грамматический материал Страдательный залог (The Passive Voice)
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 6
- •Лексический материал Разница в использовании глаголов ʺto sayʺ, ʺto speakʺ, ʺto talkʺ, ʺto tellʺ
- •Грамматический материал Инфинитив (The Infinitive)
- •Частью сказуемого:
- •Практическая работа 1.
- •Практическая работа 2
- •Самостоятельная работа № 7
- •Методические рекомендации по подготовке сообщения
- •Самостоятельная работа № 8
- •Лексический материал Разница между именами существительными ʺworkʺ и ʺjobʺ
- •Грамматический материал Причастие настоящего времени (Participle I)
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 9
- •Лексический материал Разница в значении и использовании глаголов ʺto learnʺ и ʺto studyʺ
- •Грамматический материал Причастие прошедшего времени (Participle II)
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 10
- •Лексический материал Разница в значении и использовании глаголов ʺto doʺ и ʺto makeʺ
- •Грамматический материал Герундий (Gerund)
- •Практическая работа №1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 11
- •Лексический материал Разница в значении и использовании глаголов ʺto offer ʺ и ʺto suggestʺ
- •Предложить работу, услугу, помощь:
- •Идею, как лучше поступить:
- •Грамматический материал Сравнение герундия и причастия
- •По наличию перед герундием притяжательного местоимения или существительного в притяжательном или общем падеже:
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 12
- •Методические рекомендации по подготовке презентации
- •Приложение а
- •Приложение б
- •Приложение в
- •Приложение г Англо-русский словарь
Практическая работа №1
Совершенствование навыков выделять главное в тексте, подбирать необходимую информацию по теме занятия; воспитывать интерес к самостоятельному изучению материала.
Упражнение 1.
Ознакомьтесь с содержанием статьи из журнала ʺScience for Kids and Adultsʺ:
Natural Gas
Where does natural gas come from?
Millions
of years ago, the remains of plants and animals decayed and built up
in thick layers. This decayed
matter
from plants and animals is
called organic
material
- it was once alive. Over time, the mud and soil changed to rock,
covered the organic material and trapped it beneath the rock.
Pressure
and
heat
changed some of this organic material
into coal, some into oil (petroleum), and some into
natural gas
- tiny bubbles of odorless gas. The main ingredient in natural gas
is methane, a gas (or compound) composed of one carbon atom and four
hydrogen atoms (CH4).
In some places, gas escapes from small gaps in the rocks into the air; then, if there is enough activation energy from lightning or a fire, it burns. When people first saw the flames, they experimented with them and learned they could use them for heat and light.
How we get natural gas?
The
search for natural gas begins with geologists (people who study the
structure of the earth) locating the types of rock that are usually
found near gas and oil deposits.
Today their tools include seismic surveys that are used to find the right places to drill wells. Seismic surveys use echoes from a vibration source at the earth's surface (usually a vibrating pad under a truck built for this purpose) to collect information about the rocks beneath. Sometimes it is necessary to use small amounts of dynamite to provide the vibration that is needed.
Scientists and engineers explore a chosen area by studying rock samples from the earth and taking measurements. If the site seems promising, drilling begins. Some of these areas are on land but many are offshore, deep in the ocean. Once the gas is found, it flows up through the well to the surface of the ground and into large pipelines. Some of the gases that are produced along with methane, such as butane and propane (also known as 'by-products'), are separated and cleaned at a gas processing plant. The by-products, once removed, are used in a number of ways. For example, propane can be used for cooking on gas grills.
Найдите в правой колонке русские эквиваленты следующих слов и сочетаний слов:
fossil fuel а) сырье
raw material б) органическое топливо
crude oil в) залежи газа
natural gas г) сейсмический осмотр
seismic surveys д) разлагающаяся материя
drilling е) газ без запаха
gas deposits ж) природный газ
decayed matter з) источник энергии
odorless gas и) бурение
source of energy к) сырая (неочищенная) нефть
Упражнение 2
Выберите ʺto doʺ или ʺto makeʺ и дополните предложения:
When he was _____ his written exercises, he ______ some grammar mistakes.
What does he _____ for a living? – He _____ reresearch at the university.
ʺ_______ your report brief/ Keep to the subjectʺ, said the chairman.
She always ______ her best to study good.
Eat more vegetables. They will _______ you a lot of good.
What do you want me to ______? I cannot _______ money, I know it.
______ sure that your plane will take off at nine.
Who ______ this dress for you?
He ______ the first attempt, but it was a failure.
We like _____ our guests comfortable.
Every morning the maid goes to all rooms on our floor to _____ beds.
I’m sorry, I can’t ______anything to help you.
