- •Содержание
- •III курс
- •I семестр
- •II семестр
- •Введение уважаемый студент!
- •Общие указания по выполнению, оформлению и сдаче заданий
- •III курс
- •I семестр самостоятельная работа № 1
- •Лексический материал
- •Арифметические действия
- •Грамматический материал Простые предложения в английском языке
- •Практическая работа № 1.
- •Практическая работа № 2
- •Практическая работа № 3
- •Самостоятельная работа № 2
- •Лексический материал Единицы измерений на Руси, в Англии.
- •Старорусская система измерений
- •Английская система измерений
- •Грамматический материал Конверсия
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 3
- •Лексический материал
- •Грамматический материал
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 4
- •Лексический материал
- •Тема 1. Треугольники.
- •Тема 2. Четырехугольники.
- •Тема 3. Круг.
- •Грамматический материал Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Степени сравнения наречий
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 5
- •Лексический материал Интернациональная лексика
- •Грамматический материал Страдательный залог (The Passive Voice)
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 6
- •Лексический материал Разница в использовании глаголов ʺto sayʺ, ʺto speakʺ, ʺto talkʺ, ʺto tellʺ
- •Грамматический материал Инфинитив (The Infinitive)
- •Частью сказуемого:
- •Практическая работа 1.
- •Практическая работа 2
- •Самостоятельная работа № 7
- •Методические рекомендации по подготовке сообщения
- •Самостоятельная работа № 8
- •Лексический материал Разница между именами существительными ʺworkʺ и ʺjobʺ
- •Грамматический материал Причастие настоящего времени (Participle I)
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 9
- •Лексический материал Разница в значении и использовании глаголов ʺto learnʺ и ʺto studyʺ
- •Грамматический материал Причастие прошедшего времени (Participle II)
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 10
- •Лексический материал Разница в значении и использовании глаголов ʺto doʺ и ʺto makeʺ
- •Грамматический материал Герундий (Gerund)
- •Практическая работа №1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 11
- •Лексический материал Разница в значении и использовании глаголов ʺto offer ʺ и ʺto suggestʺ
- •Предложить работу, услугу, помощь:
- •Идею, как лучше поступить:
- •Грамматический материал Сравнение герундия и причастия
- •По наличию перед герундием притяжательного местоимения или существительного в притяжательном или общем падеже:
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 12
- •Методические рекомендации по подготовке презентации
- •Приложение а
- •Приложение б
- •Приложение в
- •Приложение г Англо-русский словарь
Практическая работа № 1
Совершенствование навыков использования лексики урока.
Упражнение 1.
Напишите названия геометрических фигур.
1 2 3 4
5 6 7 8
Упражнение 2.
Прочитайте текст и дополните предложения, выбрав правильный вариант.
The History of Stereometry
The first geometrical knowledge was originated from the practical needs of people in ancient times.
People measured distances, made straight spears and arrows, compared their length, etc.
F
arming
and constructing played a very important role in the development of
geometry. People worked out the new rules of comparing figures,
calculating some geometrical values and volumes and the rules
necessary for the construction of palaces and buildings. These rules
appeared in Egypt and a bit later in China and India approximately in
the 12th
century B.C. In other words the age of geometry is no less than 4 or
5 thousand years.
Originally geometry was not a mathematical science though ancient Egyptians knew some facts of geometry such as the volume of a sphere, the Pythagoras theories and some others. Geometry as a science got its further development in ancient Greece in the 7th -5th centuries B.C.
2) Ответьте на вопросы по тексту:
1.The first geometrical knowledge appeared in _____________.
a) Greece;
b) Egypt ;
c) Japan.
2. Geometry was originated from ________________.
a) the practical needs of people;
b) theoretical knowledge.
3. Geometry dates back to the ___________________.
а) the 5th century B.C.;
b) the 15th century B.C.;
c) the 12th century B.C.
4. The most important role in the development of geometry the following people’s activities played _________________.
a) fishery;
b) farming and construction;
c) cattle - breeding.
5. Geometry got its further development in __________________.
a) Greece;
b) Middle Asia;
c) Arabic countries.
Упражнение 3
Вставьте пропущенные буквы в следующие слова:
1. fig-res 6. parall-logram
2. rh-mbus 7. c-ntre
3. s-cant 8. sq-are
4. c-rcle 9. tr-angle
5. rect-ngular 10. l-ngth
Упражнение 4
Найдите соответствующие эквиваленты:
1. equilateral a) противоположный
2. length b) равнобедренный
3. isosceles c) площадь
4. tangent d) равносторонний
5. degree e) окружность
6. circle f) длина
7. side g) касательная
8. circumference h) градус
9. to be equal to i) хорда
10. area j) круг
11. opposite k) сторона
12. chord l) быть равным
Практическая работа № 2
Совершенствование навыков образования степеней сравнений прилагательных и наречий; умения распознавать формы степеней сравнений в тексте.
Упражнение 1.
Дополните предложения подходящими по смыслу прилагательными, данными внизу:
In the city houses are ________ than in the country.
In the city bridges are ________ than in the country.
In the city rivers are _________ than in the country.
In the city streets are _________than in the country.
In the country houses are ______than in the city.
In the country gardens are ______than in the city.
In the country air is _________ than in the city.
(high, long, wide, dirty, large, clean, small)
Упражнение 2.
Напишите данные в скобках прилагательные в нужной степени сравнения:
He lives _________ (far) from the college than Peter.
You can find _______ (far) information on our web-site.
Their _______ (old) sister lives in Sochi.
This is the ________(old) cathedral in Europe.
Nick is the _______(old) of the two brothers.
This text is _________ (little) difficult than that one.
This text is the _______ (little) difficult of all.
The weather is much ______(good) today.
This square is twice as ______(wide) as that square.
This line is four times as ______(long) as that line.
Your machine is not as ______ (useful) as Albert’s one.
I want my report to be __________ (interesting) than yours.
His family is not so ________(large) as his friend’s.
The _______(soon) is the _______(good).
Упражнение 3.
Переведите следующий диалог – шутку:
Henry: Which is the longest word in the English language?
Ann: I don’t know. Do you?
Henry: Yes, I do.
Ann: Well, what is it?
Henry: Smiles.
Ann: That isn’t very long. Only six letters – s-m-i-l-e-s.
Henry:Ah, but there is a mile between the first and the last letters. Look: s-mile-s.
Рекомендуемая литература:
Агабекян И.П. Английский язык для студентов энергетических специальностей = English for Power Engineering Students / И.П. Агабекян. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 364 с.: ил.
Кузьменкова Ю.Б. Английский язык: учебник и практикум для СПо. ( + СД – ROM) /Ю.Б. Кузьменкова. – М.: Издательство Юрайт, 2015. – 441 с. Серия: Профессиональное образование.
Луговая А.Л. Английский язык для студентов энергетических специальностей: Учеб. пособие / А.Л. Луговая. – 6-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2014. – 150 с.: ил.
Интернет - источники:
www.myshared.ru/slide/472997/
www.ru/video/43l4o9y4hl
www.puzzle-english.com
www.nsportal.ru/shkola/geometriya/
www.list-english.ru/articles/shapes.htm/
www.englsecrets.ru/geometric-idioms.htm/
