- •Силабус по дисциплине «основы терапевтической стоматологии»
- •Алматы, 2017
- •1. Общие сведения:
- •1.8 Контактная информация:
- •2. Программа:
- •2.1 Введение
- •2.2. Цель курса:
- •. Задачи обучения:
- •Тематический план срс
- •2.8 Методы обучения и преподавания:
- •Критерии оценки устного (письменного) опроса
- •Оценочный лист
- •Критерии оценки рисунка
- •Оценочный лист
- •Критерии оценки логико-дидактической схемы (таблицы)
- •Оценочный лист коммуникативных навыков студента
- •Оценочный лист препарирования кариозной полости
- •Критерии оценки срс оценочный лист реферата
- •Оценочный лист презентации в мультимедийном формате
- •Оценочный лист тематического кроссворда
- •2.10 Рекомендуемая литература
Оценочный лист
Ф.И.О. студента _____________________
Критерии оценки рисунка
№ п/п |
Бағалау критерии |
Уровень, оценка в баллах |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|||
Превос-ходно |
Прием-лемо |
Треб.коррекции |
Неприем- |
Стом кабинет, инструментарий |
Анатомя резцов, клыков в/ч, н/ч |
Анатомия премоляров в/ч, н/ч |
Анатомяи моляров в/ч, н/ч |
Клссиф кариеса, принцип и этапы препариов |
Препариров 1, 5 класс |
Препарирование 2 клас |
Препариование по 3,4 классу |
Рубежный контроль 1 |
||
1 |
Соответствие рисунка заданной теме |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Наличие в рисунке всех необходимых элементов |
30 |
22 |
15 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Наглядность рисунка
|
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Демонстрация творческого подхода |
10 |
8 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Умение ответить на вопросы по рисунку |
10 |
8 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Умение конструктивно реагировать на критику |
10 |
7 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
100
|
75
|
50
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценочный лист
Ф.И.О. студента _____________________
Критерии оценки логико-дидактической схемы (таблицы)
№ п/п |
Критерийлер |
Уровень, оценка в баллах |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|||
Превос-ходно |
Прием-лемо |
Требует коррекции |
Неприем-лемо |
Пломб.материалы .Врем пломба |
Лечебные прокладки |
Цементы. Изолир прокладки |
Стеклоиономерные цементы |
Адгезивные системы композитов |
Композиты химического отверждения |
Композиты светового отверждения |
Контактынй пункт |
Рубежный контроль 2 |
||
1 |
Соответствие заданной теме. Смысловое содержание |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Наличие всех необходимых элементов |
30 |
22 |
15 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Наглядность. Качество оформления |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Демонстрация творческого подхода |
10 |
8 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Умение ответить на вопросы |
10 |
8 |
5,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Умение конструктивно реагировать на критику |
10 |
7 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
100
|
75 |
50 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|