Санкт-Петербургское Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Акушерский колледж»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

ПМ 01 МДК 01.03 «Сестринский уход за здоровым новорожденным»

31.02.02 «Акушерское дело»

2016- 2017

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

На заседании ЦМК Методист

Протокол №____________ ____________Т.А.Лутошкина

от «____»_________20___г

Председатель ЦМК «_____»____________20____г.

«Педиатрия»

_________О.А.Поликарпова

Методические рекомендации разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 31.02.02 «Акушерское дело» базовая подготовка.

Организация-разработчик: Санкт-Петербургское Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Акушерский колледж».

Разработчик: Галактионова М.В. – преподаватель СПБ ГБПОУ «Акушерский колледж».

Методические рекомендации адресованы студентам очной и очно-заочной формы обучения.

Содержание

1. Пояснительная записка………………………………………….......................5

2. Лекция № 1«Система организации педиатрической помощи в условиях амбулаторного и стационарного лечения»………………………………….6

3. Лекция № 2 «Антенатальная охрана плода»…………………………………22

4. Лекция № 3 «Уход за новорожденным в интранатальном и раннем неонатальном периодах»………………………………………………………34

5. Лекция № 4 « Уход за доношенным новорожденным в неонатальном периоде»………………………………………………………………………..47

6. Лекция № 5 «Развитие двигательной активности и закаливание новорожденного»………………………………………………………………61

7. Лекция № 6 «Организация вскармливания доношенного новорожденного ребенка»…………………………………………………………………………66

Пояснительная записка

Методические рекомендации разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 31.02.02 «Акушерское дело» базовая подготовка.

Порядок тем определен учебно-календарным планом теоретических занятий по ПМ01 МДК01.03 «СУ за здоровым новорожденным»

На теоретический курс отведено 12 часов.

Проведение теоретических занятий предусматривается в форме уроков-лекций с решением проблемных ситуаций и тестовых заданий. Особое внимание уделяется вопросам организации педиатрической службы в условиях амбулаторного и стационарного звеньев, представлениям о профилактике заболеваний, организации диспансерного наблюдения в детской поликлинике.

В методические рекомендации включены вопросы антенатальной охраны плода, ухода за новорожденным в интранатальном и неонатальном периодах, специфической и неспецифической профилактики новорожденных, вскармливания.

Лекционный курс предназначен для преподавателей профессиональных средних медицинских учебных заведений, а также может использоваться для самоподготовки студентов к практическим и теоретическим занятиям по предмету, для работы с отстающими студентами или имеющими пропуски теоретических занятий.

Лекция № 1 Тема: «Система организации педиатрической помощи в условиях амбулаторного и стационарного лечения» Отделение: «Акушерка».

Цели занятия: Дать представление о системе организации педиатрической помощи в условиях амбулаторного и стационарного звеньев, профилактике и диспансеризации детского населения.

План занятия:

1.Послеродовое физиологическое отделение с совместным пребыванием матери и ребенка.

2. Послеродовое физиологическое отделение с раздельным пребыванием матери и ребенка.

3.Отделение новорожденных.

4. Структура детской поликлиники.

5. Понятие о профилактике.

6.Понятие о диспансеризации.

Послеродовое физиологическое отделение с совместным пребыванием матери и ребенка.

Совместное пребывание родильницы и новорожденного в палате послеродового отделения родильного дома имеет преимущества перед раздельным пребыванием: снижается заболеваемость ВБИ новорожденных и родильниц, интенсивность циркуляции госпитальных штаммов, колонизация различных биотопов ребенка осуществляется материнскими штаммами.

Койки послеродового физиологического отделения следует максимально располагать в отделениях (палатах) совместного пребывания матери и ребенка. Возможна организация таких палат в обсервационном отделении.

Противопоказания к совместному пребыванию определяются в каждом конкретном случае врачами акушером-гинекологом и неонатологом.

Для совместного пребывания матери и ребенка предназначаются одно или двухместные боксированные или полубоксированные палаты. Заполнение палаты происходит в течение одних суток.

Санитарно-гигиенический и противоэпидемический режим отделения соответствует режиму физиологического отделения с раздельным пребыванием. При совместном пребывании матери и ребенка по желанию родильницы допускается использование для новорожденного подгузников промышленного производства и детских игрушек из полимерных материалов, предназначенных для данной возрастной группы ( типа погремушек) и подлежащих дезинфекции и влажной обработке.