- •Министерство сельского хозяйства российской федерации
- •Тема 1. Основные понятия и законы химии
- •1.1 Содержание программы
- •1.2 Методические рекомендации к теме
- •1.3 Примеры решения задач
- •1.4 Практическое занятие № 1 «Основные понятия стехиометрии и стехиометрические законы. Химический эквивалент»
- •1.6 Лабораторная работа №1 «Определение массовой доли оксида меди(II) в гидроксиде-карбонате меди(II)»
- •Тема 2. «Основные классы неорганических соединений»
- •2.1 Содержание программы
- •2.2 Методические рекомендации к теме
- •Вещества
- •3.2 Методические рекомендации к теме
- •4.2 Методические рекомендации к теме
- •4.4 Практическое занятие № 3 «Скорость реакции и методы ее регулирования. Закон действующих масс»
- •Тема 5. «Растворы. Концентрация растворов»
- •5.2 Методические рекомендации к теме
- •Тема 6. «Свойства растворов неэлектролитов»
- •6.2 Методические рекомендации к теме
- •6.4 Практическое занятие №4 «Коллигативные свойства растворов»
- •6.5 Тесты для самопроверки Тест 1
- •Тема 7. «Свойства растворов электролитов»
- •2 Cпособ
- •8.5 Практическое занятие №5 «Гидролиз солей. Константа и степень гидролиза. Составление уравнений гидролиза»
- •Тема 9. «Окислительно-восстановительные реакции»
- •9.2 Методические рекомендации к теме
- •9 .3 Лабораторная работа №5 «Изучение окислительно-восстановительных свойств веществ»
- •10.4 Практическое занятие № 6 «Расчеты эдс гальванических элементов»
- •Тема 11. «Электролиз» 11.1 Содержание программы
- •11.2 Методические рекомендации к теме
- •11.4 Практическое занятие №7 «Составление уравнений реакций электролиза»
- •Тема 12. «Процессы коррозии и методы борьбы с ними»
- •12.2 Методические рекомендации к теме
- •12.3 Семинар №2 «Коррозия металлов. Защита металлов от коррозии»
- •Тема 13. «Строение атома»
- •13.3 Семинар № 3 «Строение атома. Квантовые числа. Принцип Паули. Правило Гунда. Правило Клечковского»
- •Тема 14. «Химия и периодическая система элементов д.И.Менделеева»
- •14.2 Методические рекомендации к теме
- •14.3 Семинар №4 «Периодический закон и периодическая система элементов д.И.Менделеева»
- •Тема 15. «Химическая связь и строение молекул»
- •15.2 Методические рекомендации к теме
- •15.3 Примеры решения задач
- •Тема 16. «Химическая идентификация. Качественный анализ»
- •16.1 Содержание программы
- •16.2 Методические рекомендации к теме
- •16.4 Тесты для самопроверки
- •Тема 17. «Физико-химические методы анализа»
- •17.1 Вопросы программы
- •17.2 Методические рекомендации к теме
- •Геометрические конфигурации молекул
- •Приложение 15
- •Приложение 16
- •127550, Москва, Тимирязевская ул.,44
9 .3 Лабораторная работа №5 «Изучение окислительно-восстановительных свойств веществ»
Цель работы: экспериментальное изучение свойств некоторых распространенных окислителей и восстановителей; приобретение навыков написания уравнений окислительно-восстановительных реакций, расстановки коэффициентов. Приборы и оборудование: водяная баня, штатив с набором конических пробирок. Реактивы: окислители: растворы перманганата калия KMnO4, бихромата калия K2Cr2O7, 2 н. азотной кислоты HNO3, нитрата натрия NaNO3, NaBiO3, пероксида водорода H2O2; восстановители: металлический алюминий (АI, стружка), растворы йодида калия KI, хлорида хрома (III) CrCI3, сульфита натрия Na2SO3, Mn(NO3)2, FeSO4, H2O2; кислоты и основания: 2 н. растворы Н2SO4 и гидроксида натрия NaOH, 6 н. раствор гидроксида калия KOH; индикаторы: растворы крахмала и фенолфталеина. Выполнение работы. Опыт 1. Окислительные свойства перманганат-иона в различных средах а) в пробирку налейте 1–2 капли раствора перманганата калия, 1–2 капли концентрированного раствора КОН и по каплям свежеприготовленный раствор сульфита натрия Na2SO3 до перехода малиновой окраски в зеленую. Составьте уравнение реакции в молекулярной и ионно-электронной формах. б) в пробирку налейте 1–2 капли раствора перманганата калия, 2–3 капли воды и по каплям свежеприготовленный раствор сульфита натрия до образования темно-коричневого осадка. Составьте уравнение реакции в молекулярной и ионно-электронной формах. в) в пробирку налейте 1–2 капли раствора перманганата калия , 2–3 капли раствора серной кислоты и по каплям до обесцвечивания раствор сульфита натрия. Составьте уравнения реакции в молекулярной и ионно-электронной формах. Опыт 2.Окислительные свойства азотной кислоты и ее солей а) к 4 каплям раствора иодида калия прилейте 4 капли 2 н. раствора азотной кислоты. Что наблюдается? Составьте уравнение реакции. Как можно доказать, что появившаяся окраска обусловлена выделившимся йодом? б) насыпьте на дно пробирки немного алюминиевых опилок, залейте их 2–3 мл раствора нитрата натрия NaNO3, прилейте 20–30 капель раствора гидроксида натрия. Пробирку поставьте в штатив, закройте кусочком ваты, смоченной раствором фенолфталеина. Наблюдайте, как через несколько минут изменяется окраска ваты. Составьте в молекулярной и ионно-электронной формах уравнения реакций, происходящих в пробирке и на ватке. Опыт 3. Окислительно-восстановительные свойства пероксида водорода а) восстановительные свойства Налейте в пробирку 1 см3 раствора перманганата калия, 1 см3 2 н. раствора серной кислоты и 1-2 см3 раствора пероксида водорода до обесцвечивания раствора. Обратите внимание на выделение пузырьков газа. Составьте уравнение реакции в молекулярной и ионно-электронной формах. б) окислительные свойства К раствору соли хрома (III) прилейте избыток раствора гидроксида натрия до растворения осадка Cr(OH)3. Затем добавьте раствор пероксида водорода до изменения окраски. Напишите уравнения соответствующих реакций. в) реакция диспропорционирования Поместите в пробирку 2-3 см3 преоксида водорода и добавьте на кончике шпателя оксид марганца (IV). Внесите в пробирку тлеющую лучину. Что наблюдается? Какова роль оксида марганца в реакции? Напишите уравнение соответствующей реакции. Вопросы к защите: 1. Какие реакции называют окислительно-восстановительными? 2. Что такое степень окисления? Определите степень окисления серы в соединениях: SO3, Na2S2O3, CuSO4, H2S, K2SO3. 3. Как можно определить самую высокую и самую низкую степень окисления элемента, исходя из его положения в периодической системе. 4. Какое вещество называется окислителем, а какое восстановителем? Что с ними происходит в окислительно-восстановительных реакциях? 5. Закончите электронные уравнения: Мn+7 + 3ē →; S-2 → S+6; Сr+3 → CrO42- 6. Назовите важнейшие окислители и восстановители. 7. Может ли одно и то же вещество быть окислителем и восстановителем? Приведите примеры. 9.4 Тесты для самоконтроля
Тест 1 1. Процесс восстановления имеет место в случае, если: 1) нейтральные атомы превращаются в отрицательно заряженные ионы 2) нейтральные атомы превращаются в положительно заряженные ионы 3) положительный заряд увеличивается 4) положительный заряд уменьшается 2. В реакции Аs2S3 + 28 HNO3конц. = 2H3AsO4 + 3H2SO4 + 28NO + 8H2O окисляются элементы: 1) Аs 2) N 3) S 4)O 3. Фактор эквивалентности перманганата калия в нейтральной среде равен: 1) 1/5 2) 1/3 3) 1 4) ½ 4. В реакции с КМnО4 перекись водорода будет выступать в роли: 1) окислителя 2) восстановителя 3) окислителя и восстановителя 5. С какими из перечисленных ниже веществ КNO2 выступит в роли восстановителя: 1) КMnO4 2) КI 3) К2S 4) К2Сr2O7 6. Какое из веществ проявляет восстановительные свойства: 1) бром 2) озон 3) оксид углерода (II) 4) хромат калия 7. Укажите схемы процессов окисления: 1) РО43- + 2Н+ → Н2РО4- 2) NH3 → NН4+ 3) 2О-1 → О2 4) SO42- → H2S 8. Какие свойства проявляет иодид-ион 1) только окислителя 2) ни окислителя, ни восстановителя 3) только восстановителя 4) и окислителя, и восстановителя 9. Сумма коэффициентов в левой части реакции, протекающей по схеме NaCrO2 + Вг2 + NaOH → Na2CrO4 + NaBr + Н2О, равна 1) 12 2)10 3) 11 4) 13 10. Как изменяется степень окисления элемента при окислении 1) понижается 2) остается без изменения 3) может, как повышаться, так и понижаться 4) повышается
Тест 2 1. В каких процессах окислитель принимает 5 электронов: 1) МпО4- +8Н+→Мп2+ + 4Н2О 2) Н2О2 + 2Н+ → 2Н2О 3) МпО2 + 4Н+ → Мп2+ + 2Н2О 4) ВгО3- + 6Н+ → Вг° + ЗН2О 2. В перечисленных парах веществ оба вещества проявляют двойственные окислительно-восстановительные свойства 1) KMnO4 и SO3 2) SO2 и KI 3) S и HNO2 4) H2O2 и HCI 3. Число моль восстановителя, прореагировавшее в окислительно-восстановительной реакции KBr + K2Cr2O7 + H2SO4 → Br2 + Cr2(SO4)3 + K2SO4 + H2O равно 1) трем 2) четырем 3) пяти 4) шести 4. В реакциях с другими веществами проявляет только окислительные свойства 1) сульфат марганца (II) 2) К2МпО4 3) оксид марганца (IV) 4) КМпО4 5. Оксид серы (IV) является восстановителем в реакции 1) SО2 + СаО = CaSO3 3) SО2+2H2S=3S + 2H2O 2) 2SO2 + О2 = 2SO3 4) SО2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O 6. Фактор эквивалентности перманганата калия в кислой среде равен: 1) 1/5 2) 1/3 3) 1 4) ½ 7. Степень окисления азота в следующих соединениях: NH2OH, NH3, N2H4, NO2, HNO2, HNO3 последовательно равна: 1) -1; -3; -2; +4; +3; +5 2) +5; +3; +4; -2; -3; -1 3) +1; -3; +4; +3; -2; +5 4) -1; +3; +2; -4; +3; +5 8. Какие из указанных попарно ионов могут существовать в растворе одновременно: 1) MnO4- и CI- 2) S2- и CI- 3) S2- и Cr2O72- 4) SO42- и S2- 9. Укажите продукты окисления оксида азота (II) (указать 2 ответа): 1) NO2 2) NH3 3) N2 4) HNO3 10. Укажите, какой из приведенных процессов являются процессом окисления: 1) SO2 → S2– 2) ClO– → Cl– 3) CrO2– → CrO42– 4) SO42- → S2-
Тема 10. «Электрохимические свойства металлов. Гальванические элементы» 10.1 Содержание программы Электрические потенциалы на фазовых границах. Гальванический элемент. ЭДС гальванического элемента. Электродный потенциал. Уравнение Нернста. Классификация электродов. Окислительно-восстановительные электроды.
Уровень
теоретической и практической подготовки
Студент должен знать
электрохимические свойства металлов,
что такое электрические потенциалы и
как они возникают, работу гальванических
элементов. Студент
должен уметь
рассчитывать
величины электродных потенциалов по
уравнению Нернста, ЭДС гальванических
элементов и определять по знаку ЭДС
направление окислительно-восстановительной
реакции. Студент
должен владеть навыками
составления схем гальванических
элементов и электродных
процессов. 10.2
Методические
рекомендации к теме Раздел
химии, который изучает процессы с
участием заряженных частиц (ионов,
электронов),
называется электрохимией.
В
электрохимии электродом
принято
называть систему,
которая состоит из токопроводящего
материала (металла, графита и др.),
погруженного
в раствор или расплав
электролита. Величина
электродного потенциала металла,
погруженного в раствор, содержащий ион
этого металла при температуре 250С
вычисляется по уравнению Нернста:
где
Е0-
стандартный
электродный потенциал, n
– число
электронов, участвующих в электродном
процессе, С
–
молярная концентрация ионов металла в
растворе. Стандартные электродные
потенциалы металлов, погруженных в
раствор, содержащий 1 моль/л катионов
металла, измерены при стандартных
условиях по отношению к стандартному
водородному электроду (величина которого
условно принята равной нулю) и приведены
в приложении 6. Величина Е0
характеризует
силу окислителя и восстановителя: чем
меньше величина Е0,
тем сильнее выражены восстановительные
свойства и наоборот, чем больше величина
Е0,
тем сильнее выражены окислительные
свойства. Если
два электрода (металла), соединенных
проводником, погрузить в растворы
электролитов, сообщающихся друг с другом
через пористую перегородку, то во внешней
цепи возникнет электрический ток в
результате перемещения электронов.
Электрод, на котором в ходе реакции
происходит процесс окисления, называется
анодом
(с меньшим Е0),
а электрод, на котором осуществляется
восстановление, - катодом
(с большим Е0).
Такие химические
источники электрического тока называются
гальваническими элементами.
Схема медно-цинкового гальванического
элемента выглядит так: (–) Zn│Zn2+││
Cu2+│Cu
(+) На аноде происходит окисление
цинка: Zn
- 2ē → Zn2+,
а на катоде восстановление ионов меди:
Cu2++
2ē → Cu.
Зная величины стандартных
потенциалов можно определить ЭДС
гальванического элемента, которая
вычисляется по разности потенциалов
окислителя (с большим Е0)
и восстановителя (с меньшим Е0):
ЭДС = Е0окислителя
- Е0восстановителя (56) По
величине ЭДС можно определять направление
окислительно-восстановительных реакций:
если ЭДС > 0 реакция возможна в данном
направлении, если ЭДС < 0, то реакция в
данном направлении невозможна. Примером
гальванического элемента является
автомобильный аккумулятор, в котором
электролитом является раствор серной
кислоты (H2SO4),
активным веществом положительных
пластин - двуокись свинца (PbO2),
отрицательных пластин - свинец (Pb).
Основные процессы, проходящие на электродах, описывают реакции: 1) на аноде: Pb + HSO4- → PbSO4 + H+ + 2ē (разряд) PbSO4 + H+ + 2e- → Pb + HSO4- (заряд) 2) на катоде: PbO2 + HSO4- + 3H+ + 2e- → PbSO4 + 2H2O (разряд) PbSO4 + 2H2O → PbO2 + HSO4- + 3H+ + 2ē (заряд) Суммарная реакция в свинцовом аккумуляторе имеет вид: PbO2 + Pb + 2H2SO4 → 2PbSO4 + 2H2O (разряд) 2PbSO4 + 2H2O → PbO2 + Pb + 2H2SO4 (заряд) Таким образом, при разряде свинцового аккумулятора на обоих электродах формируется малорастворимый сульфат свинца и происходит сильное разбавление серной кислоты.
10.
3 Примеры
решения задач
Задача
1. Вычислите
электродный потенциал медного электрода,
опущенного в 0,02М раствор сульфата меди
(II).
Решение:
1) Концентрация ионов меди в растворе
равна концентрации соли С(Сu2+)
=C(CuSO4)
= 0,02 моль/л, а
в окислительно-восстановительном
процессе участвуют 2 электрона:
Сu2+
+2ē
→Cu
2) Из приложения 6 выписываем
стандартный электродный потенциал
меди: Е0(Сu2+/Cu)
= 0,34 В 3)
Электродный потенциал рассчитываем по
уравнению Нернста (55):
Задача
2. Составьте
схему гальванического элемента,
состоящего из серебряного электрода,
погруженного в 0,01 М раствор нитрата
серебра и марганцевого электрода,
погруженного в 0,05 М раствор нитрата
марганца. Приведите схему электродных
процессов. Вычислите ЭДС.
Решение:
1) Выписываем из приложения 6 величины
стандартных электродных потенциалов:
Е0(Ag+/Ag)=0,799
B,
Е0(Mn2+/Mn)=
–1,179 B.
2)
Так как
Е0(Ag+/Ag)
> Е0(Mn2+/Mn),
то
на серебряном электроде будет протекать
восстановление, т.е. он будет служить
катодом: Ag2+
+2ē → Ag
. На марганцевом электроде будет
протекать окисление: Mn
– 2ē → Mn2+,
т.е. электрод будет анодом.
3) Составляем схему гальванического
элемента: A
(–) Mn|Mn2+
|| Ag+
|Ag (+) K 4)
Чтобы определить ЭДС элемента, необходимо
вычислить электродные потенциалы по
уравнению Нернста (55):
Рассчитываем
ЭДС по формуле 56: ЭДС
= Е0(Ag+/Ag)
- Е0(Mn2+/Mn)=0,681+1,217=1,898
В Задача
3. Используя
значения стандартных
окислительно-восстановительных
потенциалов, определите, возможна ли
реакция 2I-
+NO2-
+ H2O
→ I2
+ NO
+ 2OH-
? Решение:
1) Выписываем из приложения 6 значения
стандартных окислительно-восстановительных
потенциалов:
Е0(I2/2I-)=0,536
B,
Е0(NO2-/NO)=
–0,46 B
2)
Окислителем в реакции является нитрит-ион:
NO2-
+ Н2О
+ē → NO
+ 2OH-а
восстановителем иодид-ионы: 2I-
–
2ē → I2
. Рассчитываем ЭДС по формуле 56:
ЭДС
= Е0(NO2-/NO)-
Е0(I2/2I-)=
–0,46 – 0,536 = - 0,996 В Так
как ЭДС < 0 реакция невозможна в данном
направлении.
