2.3 Задачи

1. Знание и применение медико-правовые концепции, касающиеся профессиональной ответственности, соблюдение прав пациента и врача.

2. Умение взять на учет и проводить диспансерное наблюдение беременных группы низкого риска по материнской и перинатальной заболеваемости и смертности.

3. Курирование женщин после неосложненных родов.

4. Установление диагноза и применение современных методик лечения гинекологических больных (кроме специализированной гинекологической помощи).

5. Проводение профилактических осмотров женского населения с целью раннего выявления гинекологических и онкологических заболеваний.

6. Самостоятельное проводение занятий по физической и психопрофилактической подготовке беременных к родам.

7. Проводение патронажа беременных и родильниц.

8. Консультирование и оказывание услуг по вопросам планирования семьи, охраны репродуктивного здоровья.

9. Выполнение малых гинекологических операций с использованием современных медицинских технологий (биопсия шейки матки, аспирация (шприцем) содержимого полости матки для цитологического исследования, полипэктомия, диатермокоагуляция, введение и удаление внутриматочной спирали).

10. Проведение экспертизы временной нетрудоспособности по беременности, родам и в связи с гинекологическими заболеваниями.

11. Оформление медицинской учетно-отчетную документации.

12. Участие в ежемесячном анализе показателей работы женской консультации (участка, кабинета), эффективности и качестве медицинской помощи, разработке предложений по улучшению акушерско-гинекологической помощи.

13. Проведение образовательной работы с населением, врачами и акушерками в следующих формах: индивидуальные и групповые беседы, лекции, витражи, публикации в печатных и электронных средствах массовой информации (телевидение, радио и интернет).

14. Демонстрация коммуникативныхе навыков общения с пациентом, родственниками пациентов, медицинскими работниками.

15. Демонстрирация стремления к совершенству и непрерывному профессиональному образованию, использование научных данных в общественном здоровье и здравоохранении с клиническим опытом врача и ценностями пациента, критическое мышление и принятие решений.

Работа под руководством преподавателя:

• Участие в работе утренних врачебных, научно-практических, патолого-анатомических конференциях, клинических разборах;

• Факультативные проблемные лекции

• Семинарские занятия

• Тематические и клинические разборы

• Работа в поликлиниках (прием больных с выполнением предусмотренных программой диагностических и лечебных процедур и ведением медицинской документации), приемном отделении стационаров.

• Совершенствование практических навыков и умений под контролем руководителя;

• Экспертная оценка карты беременной, курируемых резидентами;

• Ведение медицинской документации под контролем руководителя;

2.4 Самостоятельная врачебная работа врача-резидента:

• Подготовка тематических сообщений для врачебных конференций;

• Ведение медицинской документации;

• Научно-исследовательская работа, участие в СНО кафедры,

• выступления на научных конференциях;

• Выполнение санитарно-просветительной работы, в объеме обязательной для врача.

ПРИМЕЧАНИЯ:

1. Лечебная работа: резидент должен курировать 50% от количества больных, предусмотренных ставкой врача ординатора

2. Рекомендуется по усмотрению кафедры в неделю:

• 1-2 семинара,

• 1-2 тематических или клинических разборов,

• 1 научно-практическая конференция,

• 1 занятие по экспертной оценке историй болезни

3. Экспертная оценка историй болезни пациентов, курируемых резидентами, проводится преподавателем группы, заведующим отделением.

По программе акушерство-гинекология амбулаторно-поликлиническая-1:

Резидент должен знать:

• -Умение взять на учет и проводить диспансерное наблюдение беременных группы низкого риска по материнской и перинатальной заболеваемости и смертности.

• Курирование женщин после неосложненных родов.

• Установление диагноза и применение современных методик лечения гинекологических больных (кроме специализированной гинекологической помощи).

• Проводение профилактических осмотров женского населения с целью раннего выявления гинекологических и онкологических заболеваний.

• Самостоятельное проводение занятий по физической и психопрофилактической подготовке беременных к родам.

• Проводение патронажа беременных и родильниц.

Резидент должен уметь:

• Выполнять малые гинекологические операций с использованием современных медицинских технологий (биопсия шейки матки, аспирация (шприцем) содержимого полости матки для цитологического исследования, полипэктомия, диатермокоагуляция, введение и удаление внутриматочной спирали).

• Проводить экспертизы временной нетрудоспособности по беременности, родам и в связи с гинек ологическими заболеваниями.

• Оформлять медицинской учетно-отчетную документации.

• Участвовать в ежемесячном анализе показателей работы женской консультации (участка, кабинета), эффективности и качестве медицинской помощи, разработке предложений по улучшению акушерско-гинекологической помощи.

• Проводить образовательную работу с населением, врачами и акушерками в следующих формах: индивидуальные и групповые беседы, лекции, витражи, публикации в печатных и электронных средствах массовой информации (телевидение, радио и интернет).

• Демонстрировать коммуникативные навыки общения с пациентом, родственниками пациентов, медицинскими работниками.

• Демонстрировать стремления к совершенству и непрерывному профессиональному образованию, использование научных данных в общественном здоровье и здравоохранении с клиническим опытом врача и ценностями пациента, критическое мышление и принятие решений.

2.5 Время консультаций на кафедре: 14.30-17.30

Профессиональные компетенции, которыми должны овладеть слушатель резидентуры по окончании обучения:

Уровни обучения	Компетенции выпускника резидентуры по предмету акушерство-гинекология амбулаторно-поликлиническая-1	Весомая доля каждой из компетенций в конечный результат обучения
Р1. УЧЕНЫЙ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬ (2)	Р1.2. УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ: умеет критически интерпретировать полученную информацию, обосновывать и представить позицию, мнение или решение.	0.1
Р2. Врач клиницист (3)	Р2.3. МЕДИЦИНСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ: демонстрирует способность выполнять широкий перечень медицинских процедур согласно перечню резидентуры, а также адаптировать их с учетом ситуации.	0.2
	Р2.4. ДОКАЗАТЕЛЬНАЯ МЕДИЦИНА: умеет применять принципы доказательной медицины в практике	0.2
Р3.Профессионал своего дела (2)	Р3.3. РАБОТА В КОМАНДЕ: демонстрирует способность к работе в мультидисциплинарной команде и обучению других.	0.3
Р4 .Сотрудник системы здравоохранения (2)	4.2. МЕДИЦИНСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ: оформляет медицинскую документацию по профилю специализации согласно законодательству в здравоохранении.	0.2

Конечные результаты обучения дисциплины с указанием весомой доли каждой компетенции

Уровни обучения	Компетенции выпускника резидентуры	Весомая доля каждой из компетенций в конечный результат обучения
Р1. Ученый, исследователь (2)	Р1.2. УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ:	Когнитивный домен (знания): Оценка: новую информацию после анализа полученой информации, обосновывая и представляя свою собственную позицию
Р2.Врач клиницист (3)	Р2.3. МЕДИЦИНСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ: демонстрирует способность выполнять широкий перечень медицинских процедур согласно перечню резидентуры, а также адаптировать их с учетом ситуации.	Психомоторный домен (навыки): Артикуляция: демонстрирует способность выполнять широкий перечень медицинских процедур согласно перечню резидентуры, а также адаптировать их с учетом ситуации.
	Р2.4. ДОКАЗАТЕЛЬНАЯ МЕДИЦИНА: умеет применять принципы доказательной медицины в практике	Когнитивный домен (знания): Оценка: умеет применять принципы доказательной медицины в практике
Р3.Профессионал своего дела (2)	Р3.3. РАБОТА В КОМАНДЕ: демонстрирует способность к работе в мультидисциплинарной команде и обучению других.	Аффективный домен (Отношение/поведение): Организация: демонстрирует способность к работе в мультидисциплинарной команде и обучению других.
Р4.Сотрудник системы здравоохранения (2)	4.2.МЕДИЦИНСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ: оформляет медицинскую документацию по профилю специализации согласно законодательству в здравоохранении.	Когнитивный домен (знания): Оценка: создает учетно-медицинскую документацию по профилю специальности. Психомоторный домен (навыки): Натурализация: грамотно оформляет медицинскую документацию по профилю специальности согласно законодательству в здравоохранении.