Деятельность
1.Деятельность – это ____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Переход внешних действий в умственный план носит название – _________________________
____________________________________– реализует умственные действия во внешнем плане.
3.Пользуясь учебником выписать основные виды деятельности.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Дать определение понятиям: ОСВОЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Умение-_____________________________________________________________________
Навык -___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Привычка - __________________________________________________________________
Психические процессы как индивидуально-психологические свойства субъекта Внимание
Внимание представляет собой психологический феномен, в отношении которого до настоящего времени среди психологов нет единого мнения. С одной стороны, в психологической литературе рассматривается вопрос о существовании внимания как самостоятельного психического явления. Так, некоторые авторы утверждают, что внимание не может рассматриваться как самостоятельное явление, поскольку оно в той или иной мере присутствует в любом другом психическом процессе. Другие, наоборот, отстаивают самостоятельность внимания как психического процесса.
1. Внимание - это____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Физиологический механизм внимания. Физиологическую основу внимания составляют ориентировочно-исследовательские рефлексы, которые вызываются новыми раздражителями или неожиданными изменениями обстановки. И.П. Павлов назвал эти рефлексы рефлексами «что такое?». В тех участках коры больших полушарий мозга, которые подвергаются воздействию новых раздражителей, создается достаточно сильный и устойчивый очаг возбуждения (доминирующий, по определению А.А. Ухтомского, создавшего учение о доминанте - очаге возбуждения, обладающем повышенной устойчивостью). Наличие доминирующего очага возбуждения в коре головного мозга позволяет понять такую степень сосредоточенности человека на каком-либо предмете или явлении, когда посторонние раздражители не в силах вызвать отвлечение внимания, они остаются незамеченными
Задание №1: Заполните таблицу:
Таблица №1
Виды внимания и их сравнительные характеристики
-
Виды внимания
Условия возникновения
Основные характеристики
непроизвольное
произвольное
послепроизвольное
внешнее
внутреннее
Таблица №2
Свойства внимания (дать определения)
сосредоточенность концентрация |
объем |
распределение |
устойчивость |
переключение |
колебание
|
|
|
|
|
|
|
Выполните тестовое задание №1 по теме: «Внимание»
А. рефлексия Б. восприятие В. внимание Г. память. 2. Понятие «ориентировочный рефлекс» введено в научный словарь: А. Бехтеревым Б. Сеченовым В. Павловым Г. Ухтомским. 3. Сосредоточение внимания на объекте в силу каких-то его особенностей называется вниманием: А. непроизвольным Б. произвольным В. послепроизвольным Г. зрительным. 4. Условием возникновения непроизвольного внимания не является: А. новизна раздражителя Б. неожиданность раздражителя В. интерес человека Г. усталость человека. 5. |
5. О возможности субъекта направлять и сосредотачивать внимание на нескольких независимых переменных одновременно свидетельствует такой показатель внимания, как: А. концентрация Б. распределение В. устойчивость Г. избирательность 6. Степень сосредоточенности сознания на объекте – это такой показатель внимания, как: А. объем Б. концентрация В. распределение Г. переключение 7. Ориентировочный рефлекс рассматривается как объективный, врожденный признак внимания: А. непроизвольного Б. произвольного В. послепроизвольного Г. Опосредованного
|
|
|
Задание №2: Укажите, какие условия необходимы для поддержания произвольного внимания и возникновения непроизвольного внимания. Приведите в соответствие виды внимания и условия:
1. Непроизвольное внимание А. Отчетливое понимание целей и задач деятельности.
2. Произвольное внимание Б. Создание благоприятных условий для деятельности.
В. Устойчивость интересов.
Г. Осознание долга и обязанностей выполнения деятельности
Д. Новизна, сила, контраст раздражителя.
Е. Активная умственная работа.
Ж. Необычность раздражителя.
З. Наличие косвенных интересов.
И. Привычные условия работы.
1-………………………………………, 2-………………………………………………
Чувственные процессы познавательной деятельности:
их психологические механизмы
Ощущение это __________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Физиологические механизмы:
Анализатор- сложный комплекс анатомических структур. Каждый анализатор состоит из трех частей:
1)
2)
3)
Составить кластер "Виды ощущений"
Выписать их учебника: Свойства и закономерности ощущений
Чувствительность -
абсолютный пopогчувствительности -
относительная чувствительность -
Адаптация -
Сенсибилизация -
Синестезия –