1. Реши задачу.
Белка запасла на зиму 48 орешков, а грибов на 15 меньше. Сколько орешков и грибов запасла белка?
2. Вычисли выражения.
46 + 52
12 + 37
97 – 25
48 – 4
76 + 21 – 40
64 – 52 + 30
3. Сравни и поставь знаки >, <, =.
56 … 41
32 … 37
40 … 44 – 14
28 + 0 … 81
4. Длина отрезка АВ равна 8 см. Построй отрезок СД, длина которого на 2 см короче отрезка АВ.
Дополнительная часть
5*. Оля записала число 75 и цифру 7 зачеркнула. На сколько уменьшилось число?
6*. Бревно распилили на части. Сделано 3 распила. Длина каждой получившейся части 2 м. Какой длины было бревно?
Вариант №2.
Основная часть
1. Реши задачу.
Коля нашел 34 белых гриба, а Вася на 11 больше. Сколько грибов нашли Коля с Васей?
2. Вычисли выражения.
32 + 67
43 + 14
38 – 23
67 – 6
53+ 42 – 20
44 – 21 + 50
3. Сравни и поставь знаки >, <, =.
67 … 32
43 … 48
50 … 55 – 15
18 + 0 … 81
4. Длина отрезка АВ равна 5 см. Построй отрезок СД, длина которого на 2 см длиннее отрезка АВ.
Дополнительная часть
5*. Петя записал число 87 и цифру 7 зачеркнул. На сколько уменьшилось число?
6*. При постройке забора плотники поставили по прямой 5 столбов, расстояние между которыми было по 2 метра. Чему равно расстояние между крайними столбами
№
|
Класс Характеристика заданий |
2 А |
2 Б |
2 В |
2 Г |
ИТОГО |
|||||
чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
чел |
% |
||
1 |
По списку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Писали |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Справились с работой полностью (без ошибок) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Допустили ошибки: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– в 1-4 задании |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– в 4-6 задании |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
основная часть |
|||||||||||
5 |
Правильно решили задачу (№1) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Допустили ошибки: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- в ходе решения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- в вычислениях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Правильно решили примеры (№ 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Допустили ошибки: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– при сложении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– при вычитании |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Правильно выполнили сравнение (№3) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Допустили ошибки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Правильно построили отрезок (№4) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Допустили ошибки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- в ходе решения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- при построении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Уровень: высокий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выше среднего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средний |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
низкий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Коэффициент обученности за осн.часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Коэффициент образования за осн.часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дополнительная часть |
|||||||||||
12 |
Правильно решили задачу (№5*) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Допустили ошибки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не приступили к заданию № 5* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Правильно решили задачу (№ 6*) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Допустили ошибки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не приступили к заданию №6* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Уровень: высокий – |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выше среднего – |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средний – |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
низкий - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Всего: высокий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выше среднего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средний |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
низкий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Коэффициент обученности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Коэффициент образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ входной контрольной работы 2 класс
Контрольная работа 2 класс 1 четверть
Цели: проверка усвоения таблицы сложения и соответствующих случаев вычитания в пределах 20, умения решать задачи; умения находить периметр треугольника.
Вариант №1
Основная часть
Реши задачу. (4 б.)
В корзине было 11 жёлтых мячей. Зелёных на 5 меньше, чем жёлтых. А синих на 8 больше, чем зелёных. Сколько синих мячей?