- •Дополнительная часть
- •II вариант.
- •Дополнительная часть
- •I вариант.
- •Дополнительная часть
- •II вариант.
- •Дополнительная часть
- •I вариант.
- •Дополнительная часть
- •II вариант.
- •Дополнительная часть
- •Тест 5 Тема: «Фонетика и графика»
- •I вариант.
- •Дополнительная часть
- •II вариант.
- •Дополнительная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант.
- •Дополнительная часть
- •Тест 2.
- •I вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Тест 4.
- •I вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Тест 6.
- •I вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Тест 7.
- •I вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант. Основная часть.
- •Дополнительная часть
- •Тест 8.
- •I вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант. Основная часть.
- •Дополнительная часть
- •Тест 9.
- •I вариант. Основная часть.
- •Дополнительная часть.
- •II вариант. Основная часть.
- •Дополнительная часть.
- •Тест 10.
- •I вариант. Основная часть.
- •Дополнительная часть.
- •II вариант. Основная часть.
- •Дополнительная часть.
- •Вариант 1 Основная часть Проверочное списывание
- •Вариант 2 Основная часть Проверочное списывание
- •1 Класс 3 четверть
- •Итоговая проверочная работа по русскому языку 1 класс. (фгос)
- •Дополнительная часть
- •Вариант 2 Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Анализ итоговой контрольной работы по русскому языку в 1 классе
- •Входная проверочная работа по русскому языку 2 класс
- •Основная часть Диктант. Пушок.
- •Анализ входной контрольной работы по русскому языку 2 класс
- •Анализ проверочной работы по русскому языку (контр. Списывание)
- •2 Класс 2 четверть
- •Дополнительная часть.
- •Основная часть.
- •Дополнительная часть.
- •Игрушки.
- •Игрушки.
- •Игрушки.
- •Анализ комплексной контрольной работы 1 класс 1 полугодие
- •Характеристика заданий комплексной работы (1 класс, первое полугодие)
- •Анализ комплексной контрольной работы 1 класс 1 полугодие
- •Характеристика заданий итоговой комплексной работы 2 класс 1-е полугодие
- •Комплексная проверочная работа
- •1 Полугодие 2 класс Какие бывают дупла?
- •Задание №6.
- •Анализ комплексной проверочной работы 2 класс 1-е полугодие
- •Дополнительная часть
- •Вариант №2 Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Вариант №2 Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Вариант №2 Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Вариант №2 Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Вариант №2 Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Дополнительная часть
- •Анализ контрольной работы 3 четверть 1 класс
- •Анализ контрольной работы 3 четверть 1 класс
- •Анализ итоговой контрольной работы 1 класс
- •1. Реши задачу.
- •2. Вычисли выражения.
- •1. Реши задачу.
- •2. Вычисли выражения.
- •Дополнительная часть
- •Вычисли. (9 б.)
- •Дополнительная часть
- •Вариант №2 Основная часть
- •Вычисли. (9 б.)
- •Дополнительная часть
- •Анализ контрольной работы 2 класс 1 четверть
- •Контрольная работа 2 класс 2 четверть
- •Вариант №1. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Вариант №2. Основная часть
- •3. Найди периметр прямоугольника.
- •Анализ контрольной работы 2 класс 2 четверть
- •Дополнительная часть
- •Анализ контрольной работы 2 класс 3 четверть
- •Итоговая контрольная работа 2 класс
- •Список литературы
- •1.Общие положения.
- •2.Оценочная деятельность
- •3.Цели оценочной деятельности
- •4.Оценка метапредметных результатов (познавательных, коммуникативных и способов регуляции своей деятельности).
- •5. Оценка предметных результатов.
- •6. Итоговая оценка выпускника начальной школы.
- •7. Взаимодействие с родителями в процессе обучения
Анализ проверочной работы по русскому языку (контр. Списывание)
2 Класс 2 четверть
№ п/п |
Класс
Характеристика заданий |
2 класс А |
2 класс Б |
2 класс В |
2 класс Г |
Итого |
||||||
чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
чел |
% |
|||
1 |
По списку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Писали |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Справились с работой полн. (без ошибок) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
основная часть |
||||||||||||
5 |
Без ошибок списали текст |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Списали без ошибок, но есть исправления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Допустили при списывании 1-2 ошибки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Допустили при списывании 3-5 ошибок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Допустили при списывании более 5 ошибок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Ошибки, допущенные при списывании: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
– при оформлении предложения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
– на пропуск, замену, искажение букв |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
- большая буква в именах собственных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
- перенос слов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
- безударная гласная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
- словарные слова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
- гласные после шипящих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
-звонкие и глухие согласные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
- ь знак в конце и середине слова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
- прочие ошибки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7 |
Уровень: высокий (без ошибок) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выше среднего (1-2 ош.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средний (3-5 ош.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
низкий ( < 5ош. ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Коэффициент обученности за основн.часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Коэффициент образования за основн.часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
СОУ за основную часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дополнительная часть |
||||||||||||
11 |
Правильно нашли слово, отвечающее на вопрос кто? (№1*) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Допустили ошибки: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Правильно определили ряд, где во всех словах пропущена буква и (№2*) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Допустили ошибки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Правильно нашли слово, в котором пропущена буква к (№ 3*) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Допустили ошибки: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Уровень: высокий – (без ошибок) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выше среднего(1-2 ош.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средний – (3-5 ош.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
низкий – (более 5 ош). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
18 |
Успеваемость за дополнительную часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
Качество за дополнит. часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
Всего: высокий - без ошибок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выше среднего- (1-2 ош.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
средний -(3-5 ош.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
низкий -(более 5 ош.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
21 |
Коэффициент обученности за всю работу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
Коэффициент образования за всю работу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СОУ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверочная работа по русскому языку
2 класс III четверть (УМК «Планета знаний)
Цель : проверить сформированность навыка правописания слов в диапазоне изученных правил: безударные гласные в корне слова, парные звонкие глухие согласные, непроизносимые согласные, двойные согласные, разделительный мягкий знак.
Диктант.
Весна на окне.
На дворе мороз и холод. Часто идёт снег. А в нашем классе уже весна. На окнах в банках стоят веточки деревьев. На ветках берёзки клейкие листочки. А на ветках ольхи висят сережки. Ребята рады.
Основная часть.
Вариант 1.
Выпиши из текста два слова с безударной гласной в корне слова, подбери проверочные слова.
В 4 предложении подчеркни главные члены предложения.
