- •Дополнительная часть
- •II вариант.
- •Дополнительная часть
- •I вариант.
- •Дополнительная часть
- •II вариант.
- •Дополнительная часть
- •I вариант.
- •Дополнительная часть
- •II вариант.
- •Дополнительная часть
- •Тест 5 Тема: «Фонетика и графика»
- •I вариант.
- •Дополнительная часть
- •II вариант.
- •Дополнительная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант.
- •Дополнительная часть
- •Тест 2.
- •I вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Тест 4.
- •I вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Тест 6.
- •I вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Тест 7.
- •I вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант. Основная часть.
- •Дополнительная часть
- •Тест 8.
- •I вариант. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •II вариант. Основная часть.
- •Дополнительная часть
- •Тест 9.
- •I вариант. Основная часть.
- •Дополнительная часть.
- •II вариант. Основная часть.
- •Дополнительная часть.
- •Тест 10.
- •I вариант. Основная часть.
- •Дополнительная часть.
- •II вариант. Основная часть.
- •Дополнительная часть.
- •Вариант 1 Основная часть Проверочное списывание
- •Вариант 2 Основная часть Проверочное списывание
- •1 Класс 3 четверть
- •Итоговая проверочная работа по русскому языку 1 класс. (фгос)
- •Дополнительная часть
- •Вариант 2 Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Анализ итоговой контрольной работы по русскому языку в 1 классе
- •Входная проверочная работа по русскому языку 2 класс
- •Основная часть Диктант. Пушок.
- •Анализ входной контрольной работы по русскому языку 2 класс
- •Анализ проверочной работы по русскому языку (контр. Списывание)
- •2 Класс 2 четверть
- •Дополнительная часть.
- •Основная часть.
- •Дополнительная часть.
- •Игрушки.
- •Игрушки.
- •Игрушки.
- •Анализ комплексной контрольной работы 1 класс 1 полугодие
- •Характеристика заданий комплексной работы (1 класс, первое полугодие)
- •Анализ комплексной контрольной работы 1 класс 1 полугодие
- •Характеристика заданий итоговой комплексной работы 2 класс 1-е полугодие
- •Комплексная проверочная работа
- •1 Полугодие 2 класс Какие бывают дупла?
- •Задание №6.
- •Анализ комплексной проверочной работы 2 класс 1-е полугодие
- •Дополнительная часть
- •Вариант №2 Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Вариант №2 Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Вариант №2 Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Вариант №2 Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Вариант №2 Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Дополнительная часть
- •Анализ контрольной работы 3 четверть 1 класс
- •Анализ контрольной работы 3 четверть 1 класс
- •Анализ итоговой контрольной работы 1 класс
- •1. Реши задачу.
- •2. Вычисли выражения.
- •1. Реши задачу.
- •2. Вычисли выражения.
- •Дополнительная часть
- •Вычисли. (9 б.)
- •Дополнительная часть
- •Вариант №2 Основная часть
- •Вычисли. (9 б.)
- •Дополнительная часть
- •Анализ контрольной работы 2 класс 1 четверть
- •Контрольная работа 2 класс 2 четверть
- •Вариант №1. Основная часть
- •Дополнительная часть
- •Вариант №2. Основная часть
- •3. Найди периметр прямоугольника.
- •Анализ контрольной работы 2 класс 2 четверть
- •Дополнительная часть
- •Анализ контрольной работы 2 класс 3 четверть
- •Итоговая контрольная работа 2 класс
- •Список литературы
- •1.Общие положения.
- •2.Оценочная деятельность
- •3.Цели оценочной деятельности
- •4.Оценка метапредметных результатов (познавательных, коммуникативных и способов регуляции своей деятельности).
- •5. Оценка предметных результатов.
- •6. Итоговая оценка выпускника начальной школы.
- •7. Взаимодействие с родителями в процессе обучения
1 Класс 3 четверть
Списывание:
Высокий уровень – без ошибок или 1 исправление
Выше среднего - 1 ошибка или 2 исправления
Средний уровень - 2-3 ошибки или 1 ошибка и 3-4 исправления
Низкий уровень - 4 и более ошибок или 2 ошибки и 3-4 исправле- ния
Задание №1. 4 слова – 4 балла (за 1 слово – 1 балл)
Задание №2. 3 балла
Задание №3. 2 балла
Задание №4. 2 балла
1 балл – правильно составили предложение
1 балл – правильно оформили предложение
Задание №5. 1 балл
Анализ проверочной работы по русскому языку за III четверть в 1 классе
№ п/п |
Класс
Характеристика заданий |
1 класс А |
1 класс Б |
1 класс В |
1 класс Г |
Итого |
|||||
чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
чел |
% |
||
1 |
По списку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Писали |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Справились с работой полностью без ошибок (основная и дополн.части) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Допустили ошибки: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
При списывании |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– в 1-3 задании (основная часть) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– в 4-5 задании (дополнит. частья) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
основная часть |
|||||||||||
5 |
Без ошибок списали текст |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Допустили ошибки: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– при списывании |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– при оформлении предложения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Исправили ошибки после проверки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Уровень: высокий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выше среднего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средний |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
низкий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Правильно выбрали слова, начинающие-ся с гласной или согласной буквы (№1) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Допустили ошибки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Правильно разделили на слоги (№2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Допустили ошибки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Правильно выбрали слова, в которых слог состоит из одной гласн. буквы (№3) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Допустили ошибки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Уровень: высокий (10 б. – 66% - 100%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выше среднего (9-7 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средний (6-5 б. – 50% - 65%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
низкий ( < 5б. – 50%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Коэффициент обученности за осн.часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Коэффициент образования за осн.часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дополнительная часть |
|||||||||||
17 |
Правильно составили предложение №4*) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Допустили ошибки: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- при составлении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- при оформлении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
Правильно определили слова с мягкими согласными (№5*) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
Допустили ошибки: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
Уровень: высокий – 3б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средний – 2б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
низкий – 1б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
Всего: высокий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выше среднего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средний |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
низкий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
Коэффициент обученности за всю работу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
Коэффициент образования за всю работу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|