Предпосылки складывания диктатуры и культа личности

Объективные	Субъективные
Многовековая традиция сильной власти Отсутствие демократических традиций Существование страны во враждебном окружении Возрастающая экономическая зависимость населения от государства в результате огосударствления средств производства Разрушение привычных форм хозяйственно-бытовой жизни, традиционной системы ценностей Низкий культурный уровень большинства населения страны	Положение о диктатуре пролетариата как основа идеологии большевизма Центральное положение ВКП(б) в политической системе страны. Строго иерархическая структура ВКП(б), в которой власть принадлежала ЦК, а в нем – лидеру. Личностные качества И.В.Сталина.

Первоначально Сталин сохранял видимость коллективного руководства, хотя с 1930 г. власть фактически принадлежала ему одному. После великой Отечественной войны и видимости не останется: между XVIII и XIX съездами прошло 13 лет (при Ленине собирались ежегодно), пленумы собирались раз в несколько лет (при Ленине несколько раз в год).

Таким образом, к началу 30-годов в СССР окончательно сложился тоталитарный тип государства, для которого характерны следующие черты:

1. Сосредоточение всей полноты политической, экономической и идеологической власти в руках партии. Подмена Советов партийными органами.

2. Цензура в отношении средств массовой информации.

3. Преследование инакомыслия. Политические процессы. Отсутствие демократических свобод.

4. Использование системы внесудебных репрессий («тройки», «особые совещания»).

5. Репрессии в отношении отдельных народов.

6. Личность человека рассматривается в качестве части (винтика) огромного государственного механизма.

7. Складывание культа личности вождя (вера и страх).

Сталинизм, как и любая общественно-политическая система, базировался на своей идеологии. Официальной идеологией провозглашался марксизм-ленинизм. Однако в СССР 30-50 гг. марксизм перестал восприниматься как научная теория, он стал объектом веры. (Да и марксизмом это назвать было уже, в общем-то, нельзя). Этому способствовала и низкая грамотность населения, и атеистическая пропаганда, разрушающая традиционную веру. Постепенно из веры меньшинства населения, он стал верой большинства, постепенно превратившись в догму. Сформировалась своя атрибутика (знамена – хоругви, демонстрация – крестный ход, свои святые и т.д.). Роль священного писания стали играть труды Маркса, Энгельса, Ленина, а затем и самого Сталина, который считался единственным толкователем этого учения. Его называли единственным учеником Ленина, что позволяло Сталину вмешиваться в абсолютное большинство наук. Недоучившийся гимназист учил философов, лингвистов, искусствоведов, естественников, не касаясь, правда, математики и химии. Все, что не укладывалось в сталинские каноны, объявлялось враждебным. Изданию Краткого курса ВКП(б) предшествовал разгром исторической и философской школ, экономической школы Кондратьева и Чаянова, разгром естественных наук и торжество лысенковщины. Последнее нанесло тяжелый удар по медицине. Разгром советской школы генетики и евгеники, стоявших на лидирующих позициях в мире, не позволил открыть хромосомные болезни человека в 30-е гг. Это было сделано лишь 20 лет спустя. Политика в области естественных наук доходила до абсурда. Так, в 30-е гг. в нашей стране была признана враждебной и фашистской теория групп крови (считалось, что у советских людей не может быть разных групп крови). Любое отступление от официальных догм жестоко преследовалось. Действительные и мнимые успехи приписывались мудрости вождя и его несгибаемой воле. В немалой степени созданию такого образа вождя способствовали пропаганда (СМИ) и искусство (кино, живопись).

Подводя итоги, отметим, что от сталинского режима репрессий пострадали около 50 млн. человек.³ Была сломана жизнь миллионов семей. Однако многие миллионы советских граждан искренне верили в миф о том, что СССР – процветающая, свободная страна. Высшим проявлением партийно-государственной демагогии стала принятая в 1936 г. Конституция «победившего социализма», содержавшая положение об основных правах граждан и демократических свободах.