7. Контроль

Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:

1.Как применяется в практической медицине знание основных физиологических свойств бактерий.?

2.Для чего нужны питательные среды?

3.Для чего выделяют чистые культуры бактерий?

4.Значение культуральных свойств бактерий при выделении чистой культуры.

5.Особенности выделения чистой культуры анаэробов.

Тесты для оценки исходного уровня заний

См.приложение № 1

Контрольные вопросы для заключительного уровня знаний

1.Механизм действия дифференциально-диагностических сред Эндо,Плоскирева.

2.Какие ферменты участвуют в дыхании микроорганизмов?

3.Как создать бескислородные условия для выращивания анаэробов?

Контрольные задачи для оценки заключительного уровня знаний:

1.При снятии петлей изолированной колонии с МПА установлено,что колония слизистая,

тянется за петлей.Что можно сказать о микробе?

2.При посеве исследуемого материала уколом в высокий столбик сахарного агара,

наблюдается рост в глубине столбика. На поверхности агара роста нет.Что можно предположить?

Приложение № 1

Тесты для оценки исходного уровня знаний

Тема: Выделение чистой культуры микробов-аэробов (2 день исследования)

и анаэробов. Питание ,дыхание микробов. Питательные среды. Изучение

характера роста различных бактериальных культур на жидких и плотных

питательных средах.

Для посева на среду необходимо иметь

1.пинцет

2.ножницы

3.чистую пробирку

4.шпатель Дригальского

5.скальпель

2.Метабол

изм складывается из

1.ассимиляции

2.диссимиляции

3.анаболизма и катаболизма

4.активного и пассивного транспорта ионов

5.движения и размножения

3.Дыхание бактерий

1.синтез макромолекулярных компоненов клетки,распад АТФ

2.связано с потреблением энергии

3.сопровождается выделением свободной энергии и синтезо АТФ

4.происходит с участием ферментов агрессии

5.не происходит у бактерий

4.Процесс переноса через цитоплазматическую мембрану осуществляют

1.пермеазы

2.цитохромы

3.экзоферменты

4.каталазы

5.пероксидазы

5.Рост бактериальной клетки

1.увеличение числа клеток

2.увеличение массы клеток

3.происходит путем поперечного деления

4.происходит путем образования спор

5.бактериальная клетка не растет

6.Тип питания микробов

1.голофитное

2.голозойное

3.фагоцитоз

4.пиноцитоз

5.фотосинтез

7.Микроорганизмы,которые используют свет в качестве источника энергии

Называют

1.хемотрофы

2.факутальтивные анаэробы

3.гетеротрофы

4.фототрофы

5.азотфиксирующие бактерии

8.При микроскопическом изучении колоний используют

1.люминесцентную микроскопию

2.иммерсионный объектив

3.объектив х 8

4.темнопольную микроскопию

5.фазовоконтрастную микроскопию

9.Характеристика колоний включает изучение

1.велечины,формы,цвета колоний

2.отношения к окраске по Граму

3.формы микробов

4.способности эмульгироваться в масле

5.биохимической активности микробов

10.Элективными средами являются

1.среда Левина,Эндо

2.кровяной агар

3.среда Гарро,Чепмена

4.среда Плоскирева

5.МПА.МПБ

11.Питательные среды для культивирования анаэробов

1.среда Эндо

2.среда Левина

3.среды Гиса

4.среда Плоскирева

5.среда Кита-Тароцци

12.Требования к питательным средам

1.наличие в среде пищеварительных ферментов

2.наличие кислорода

3.наличие солей железа

4.оптимальная РН

5.отсутствие NaCl

13.Анаэростат это прибор для

1.стерилизации кипячением

2.культивирования анаэробов

3.стерелизации паром

4.для создания температурного режима

5.дезинфекции растворов

14.В качестве источников азота в питательные среды добавляют

1.витамины

2.пептон

3.соло азота

4.агар

5.микроэлементы

15.Питательные среды бывают

1.химические

2.биологические

3.искусственные

4.нестерильные

5.все вышеперечисленное