- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации дЛя практических занятий
- •Семей – 2008_ г.
- •1. Тема:Общая микробиология.Устройство бактериологической лаборатории.
- •2. Цель:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7.Контроль:
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •6. Литература
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •6. Литература
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •5. Методы обучения и преподавания : Лабораторное занятие.
- •7. Контроль
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •5. Методы обучения и преподавания Лабораторное занятие.
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •Контроль
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •6. Литература
- •Контроль
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •5. Методы обучения и преподавания : Лабораторное занятие.
- •6. Литература
- •Контроль
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •5. Методы обучения и преподавания :
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий
- •Семипалатинская государственная медицинская академия Методические рекомендации для самостоятельной работы студента
- •1. Тема:Роль медицинской микробиологии в прогрессе медицины.Цели и
- •Семипалатинская государственная медицинская академия Методические рекомендации для самостоятельной работы студента
- •Семипалатинская государственная медицинская академия Методические рекомендации для самостоятельной работы студента
- •Семипалатинская государственная медицинская академия Методические рекомендации для самостоятельной работы студента
- •Семипалатинская государственная медицинская академия Методические рекомендации для самостоятельной работы студента
- •Семипалатинская государственная медицинская академия Методические рекомендации для самостоятельной работы студента
- •Семипалатинская государственная медицинская академия Методические рекомендации для самостоятельной работы студента
- •Семипалатинская государственная медицинская академия Методические рекомендации для самостоятельной работы студента
- •Семипалатинская государственная медицинская академия Методические рекомендации для самостоятельной работы студента
7. Контроль
Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:
1.Методы идентификации бактерий.
2.Что такое «пестрый ряд» и среды Гиса?
3.Культуральные свойства бактерий.
4.Описать признаки колоний.
5.Методы рассева исследуемого материала.
Тесты для оценки исходного уровня знаний:
См.приложение №1
Контрольные вопросы для заключительного уровня знаний:
1.Как определяется способность ферментировать белки?
2.Как определить выработку индола и сероводорода?
3.На каких средах определяют сахаролитические свойства?
4.Как культивируются грибы?
Контрольные задачи для заключительного уровня знаний:
1.При посеве исследуемой культуры на среды Гиса изменился цвет среды и образовался
газ ( разрыв среды ).О чем свидетельствуют эти изменения?
2.При посеве исследуемой культуры на 20% желатин через сутки в столбике желатина
наблюдается разжижение. Какой фермент определился?
Приложение №1
Тесты для оценки исходного уровня знаний.
Тема: Биохимические признаки бактерий. Изучение ферментативной
активности ( 3 день исследования ).Идентификация бактерий.
Грибы,строение,классификация,культивирование.
1.Дифференциация бактерий на среде Эндо основана на
1.разложении пептона
2.разложении глюкозы
3.разложении лактозы
4.превращении аминокислот
5.разложении желатина
2.К универсальным средам относится
1.сывороточный агар
2.мясопептонный бульон
3.среда Эндо
4.молоко
5.картофельная среда
3.Определение пептолитических ферментов производят при посеве на
1.МПБ
2.среды Гиса
3.желатин
4.среду Плоскирева
5.среду Гарро
4.Идентификацией называется
1.участие в микробных ассоциациях
2.определение вида микроорганизма
3.определение чувствительности к антибиотикам
4.форма изменчивости
5.форма рекомбинации
5.Элективными средами являются
1.МПБ
2.кровяной агар
3.среда Эндо
4.среда Леффлера
5.все вышеуказанное
6.Пигменты бывают
1.растворимые только в воде
2.растворимые только в спирте и масле
3.растворимые в масле
4.растворимые в воде или масле
5.нерастворимые
7.Факторы роста бактерий
1.витамины.микроэлементы
2.липиды
3.нуклеопротеины
4.углеводы
5.вода
8.Один из методов культивирования анаэробов
1.на среде Плоскирева
2.совместное культивирование с аэробами
3.на кровяном агаре в термостате
4.в автоклаве
5.в пептонной воде
9.Облигатные аэробы
1.содержат фермент цитохромоксидазу
2.окисляют глюкозу до органических кислот
3.погибают в присутствии кислорода
4.расщепляют углеводы путем брожения
5.расщепляют воду для получения кислорода
10.Изучение культуральных признаков бактерий предусматривает
1.приготовление мазка и окраска по Грамму
2.изучение характера колоний
3.постановку серологических реакций
4.заражение лабораторных животных
5.определение наличия спор
11.Грибы культивируют
1.в анаэробных условиях
2.на среде Сабуро
3.не культивируются
4.при повышенной температуре
5.на среде Сотона
12.Среды Гисса используют
1.для определения сахаролитической активности
2.для культивирования строгих анаэробов
3.для бактерий требовательных к средам
4.для облигатных аэробов
5.для возбудителя туберкулеза
13.Тип питания микробов
1.голофитный
2.фагоцитоз
3.фотосинтез
4.голозойный
5.пиноцитоз
14.Для морфологии грибов характерно
1.образование мицелия,наличие нуклеоида,отсутствие спор
2.отсутствие клеточной стенки,образование мицелия,спор
3.образование мицелия,эндо- и экзоспор,дифференцированное ядро
4.образование капсулы
5.наличие жгутиков
15.Определение протеолитических ферментов производят при посеве на
1.желатин
2.среду с углеводами
3.среду Эндо
4.МПА
5.пептонную воду
