Раздел 2. Материал, вынесенный на лекционные занятия
Лекция № 1 Теория государства и права
Понятие, признаки, функции государства. Формы правления. Формы государственного устройства. Формы политических режимов. Понятие права. Источники права. Норма права. Нормативно-правовые акты. Система российского права. Основные правовые системы современности: континентальная, англосаксонская, мусульманская, дальневосточная. Правоотношения. Правомерное поведение и правонарушение. Состав правонарушения. Виды правонарушений. Виды юридической ответственности.
Лекция № 2 Конституционное право Российской Федерации
Понятие конституционного права. Источники конституционного права. Классификация конституционных прав и свобод человека и гражданина. Гарантии прав и свобод. Конституционные обязанности человека и гражданина. Особенности федеративного устройства и местного самоуправления в Российской Федерации. Избирательная система Российской Федерации. Избирательный процесс. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации. Система правоохранительных органов Российской Федерации. Система сдержек и противовесов по Конституции Российской Федерации.
Лекция № 3 Общие положения гражданского права
Понятие гражданского права. Источники гражданского права. Субъекты гражданского права. Правоспособность и дееспособность физических лиц. Виды юридических лиц. Порядок создания и ликвидации юридических лиц. Объекты гражданских прав. Право собственности. Приобретение и прекращение права собственности. Сделки. Представительство. Сроки. Исковая давность.
Обязательственное право. Виды обязательств. Исполнение, обеспечение исполнения обязательств. Перемена лиц в обязательстве. Договор: виды, порядок заключения и расторжения. Наследственное право. Наследование по закону. Наследование по завещанию.
Лекция № 4 Право интеллектуальной собственности
Понятие интеллектуальной собственности и интеллектуальных прав. Источники права интеллектуальной собственности. Авторское право. Объекты авторских прав. Личные неимущественные авторские права. Исключительные авторские права. Патентное право. Условие патентоспособности изобретений, полезных моделей и промышленных образцов. Порядок оформления патента. Права и обязанности авторов и патентообладателей. Право на секрет производства. Право на топологии интегральных микросхем. Право на селекционные достижения. Право на средства индивидуализации юридических лиц, товаров и услуг. Право на использование результатов интеллектуальной деятельности в составе единой технологии.
Раздел 3. Материал, вынесенный на семинарские занятия
Семинарское занятие № 1. Правонарушения и юридическая ответственность. Уголовный и административный процесс
Вопросы, вынесенные на семинарское занятие: Административные правонарушения и административная ответственность. Производство по делам об административных правонарушениях. Уголовное преступление. Уголовная ответственность. Виды уголовных наказаний. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание. Освобождение от уголовной ответственности и от наказания. Преступления против личности. Преступления в сфере экономики. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка. Преступления против государственной власти. Уголовный процесс. Участники уголовного процесса. Доказательства в уголовном процессе. Меры процессуального принуждения. Досудебное производство. Производство в суде первой инстанции. Производство в суде апелляционной инстанции.
Источники и литература:
1. Кодекс об административных правонарушениях в Российской Федерации. М.: КноРус, 2015.
2. Уголовный кодекс Российской Федерации. М.: Эксмо, 2015.
3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. М.: Проспект, КноРус, 2015.
4. Смоленский М.Б. Правоведение. Ростов на Дону: Издательство Феникс, 2013. Гл.1.С.59-66. Гл. 6. С.178-185. Гл.10.С.289-313.
Темы для докладов и сообщений студентов:
1. Административное правонарушение и административная ответственность. Административное наказание. Назначение административного наказания.
2. Производство по делам об административных правонарушениях.
3. Уголовное преступление. Понятие и виды. Вина. Соучастие в преступлении. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
4. Уголовное наказание. Понятие и цели наказания. Виды наказаний. Назначение наказания. Освобождение от уголовной ответственности и от наказания. Амнистия, помилование, судимость.
5. Преступления против личности.
6. Преступления в сфере экономики.
7. Уголовный процесс. Досудебное и судебное уголовное судопроизводство.
Методика проведения семинара: студенты выступают с докладами по административному, уголовному и уголовно-процессуальному праву. При подготовке доклада необходимо опираться на соответствующий раздел учебника и материалы Кодекса об административных правонарушениях, Уголовного кодекса или Уголовно-процессуального кодекса. Во время выступления на занятии допускается использование лишь плана доклада, схем или таблиц, дополняющих выступление. Разрешается проведение презентации выступления. Не разрешается зачитывание текста доклада. За выступление на семинаре выставляется оценка от 1 до 10 баллов. Оценка за доклад зависит от знания материала, содержательности выступления и наглядности изложения материала.
На семинаре может быть проведена деловая игра «Рассмотрение дела об административном правонарушении (уголовном преступлении)». Деловая игра предлагается группе заранее (на предыдущем семинаре) и в случае согласия группа, совместно с преподавателем готовит сценарий игры. Количество участников деловой игры не должно быть меньше числа участников административного или уголовного процесса. Участниками производства по делам об административных правонарушениях являются: представитель суда (комиссии, инспекции), нарушитель, потерпевший, свидетели, защитник (адвокат), представители физических (юридических лиц), понятые, специалист, эксперт.
Участниками уголовного судопроизводства являются: судья, прокурор, следователь, дознаватель, обвиняемый, потерпевший, адвокаты, свидетели, понятые, эксперт.
За участие в деловой игре (в зависимости от степени участия) выставляется оценка от 1 до 10 баллов.
В конце занятия преподаватель проверяет степень усвоения изученного материала. За правильные ответы на поставленные вопросы студент может получить от 1 до 2 баллов.
Кроссворд №1
По горизонтали:
6. Один из принципов на котором базируется Административная ответственность
7. По общему правилу протокол об административном правонарушении составляется:
10. Форма неосторожности
17. Юридическая категория при которой судья, орган, должностное лицо может освободить лицо, совершившее Административное правонарушение от Административной ответственности
20. Как называется одна из функций Административной ответственности, при которой применяется восстановление нарушенного положения субъекта
25. Коап охраняет все виды
По вертикали:
1. Вид хронического, психического расстройства
2. Неисполнение лицом обязанности, которые на него возложены как на служащего определенной организации, предприятия
3. Этот признак, выражает психическое отношение лица к содеянному и его последствиям
4. Предупреждение новых правонарушений
5. Первая стадия слабоумия
8. Часть КОАП содержащие в себе отдельные виды состава Административных правонарушений
9. В каком судопроизводстве споры о возмещение имущественного вреда
11. Какая функция АП обеспечивает как соблюдение установленного в сфере государственного управления правового режима, так и защиту законных интересов и прав граждан, организаций и прочих участников, регулируемых административным правом управленческих отношений?
12. Юридическое выражение признака общественной опасности административного правонарушения
13. Лицом, которому административным правонарушением причинен физический, имущественный или моральный вред, является:
14. Основной принцип законодательства об Административных правонарушениях
15. Как называется лишение физического лица права в исполнительном органе управления юридического лица
16. К какому лицу не могут быть применены административные наказания виде административного штрафа
18. Деяния,за которые предусмотрена Административная ответственность, административные наказания, предупреждение, административные арест и.д.р
19. Как называется одна из функций Административной ответственности, при которой оказывается, какое-либо воздействие
21. Мера Административного наказания, выражающая в официальном порицании физического или юридического лица
22. Один из принципов Административной ответственности, при которой наказание должно быть соразмерным
23. Психическое состояние лица, при котором оно не может осознавать фактический характер своих действий и руководить ими
24. Какая помимо физических лиц, может быть привлечена к Административной ответственности
Кроссворд №2
По горизонтали:
2. Состав преступления, более тяжелый по санкции, чем основной
3. Совокупность признаков, характеризующих преступление в его внешнем проявлении
4. Это взаимоотношение между субъектами права, то есть участниками по поводу объекта, при котором возникают взаимные права и обязанности
5. Состав преступления, более мягкий по санкции, чем основной
6. Категория лиц, к которым может быть применено ограничение свободы
7. Определяется в ст. 1 Закона РФ от 19 ноября 1992 г. «о несостоятельности (банкротстве) предприятий как неспособность удовлетворить требования кредиторов по оплате товаров».
9. Функция защиты человека, государства, общества и безопасности человечества от преступных посягательств
11. Синоним преступлению, преступное …
12. Эти работы заключаются в выполнении осужденным в свободное от основной работы или учебы время бесплатных общественно полезных работ.
14. Какая функция - проявляется в том, что ученые в своей деятельности по производству знаний неразрывно связаны с практикой, отдельные ученые принимают активное участие в разработке проектов законодательных актов
15. Деяния лица, направленные на создание условий для будущего совершения преступления, не доведённые до конца по причинам, не зависящим от воли данного лица
16. Правильно отражающие имевшие в прошлом факты и события, подлежащие установлению по делу
17. Разновидность неосторожной формы вины, при которой лицо, совершившее преступление, предвидело возможность наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия)
19. Уголовно наказуемым является неоказание помощи больному только без.... причин.
20. Лицо, организовавшее совершение преступления или руководившее его совершением, равно лицо, создавшие организованную группу или преступное сообщество
21. Признание какой либо организации, процедуры, общественного отношения существующими на законных основаниях
23. Лицо, организовавшее совершение преступления или руководившее его совершением, равно лицо, создавшие организованную группу или преступное сообщество
24. Несовершеннолетний возраст учитывается как _______ обстоятельство.
По вертикали:
1. Низкий уровень общественной опасности/деяние причиняет несущественный вред объекту посягательства
5. Какая функция - позволяет предугадать соответствующие изменения в уголовном законодательстве, решать вопросы дальнейшей дифференциации ответственности в уголовном законодательстве
8. Лицо, склонившее другое лицо к совершению преступления путем уговора, подкупа, угрозы или другим способом
10. Какая диспозиция содержит более полное описание наиболее существенных признаков преступления
13. Преступление, посягающее на установленный порядок прохождения воинской службы, обеспечивающий боеспособность воинской части
18. Физическое лицо, которому преступлением причинен физический, имущественный, моральный вред, а также юридическое лицо в случае причинения преступлением вреда его имуществу и деловой репутации
22. Это вступление за плату в случайные, внебрачные сексуальные отношения, не основанные на личной симпатии, влечении
Ответ на кроссворд № 1
Ответ на кроссворд № 2
Семинарское занятие № 2. Семейное право
Вопросы, вынесенные на семинарское занятие:
Понятие семейного права. Источники семейного права. Брак. Семья. Порядок заключения брака. Прекращение брака. Права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей и детей. Установление происхождения детей. Алиментные обязательства членов семьи. Усыновление, опека и попечительство.
Методика проведения семинара:
На практическом занятии студенты выступают с докладами по семейному праву.
При подготовке доклада необходимо опираться на соответствующий раздел учебника и материалы Семейного кодекса. Во время выступления на занятии допускается использование лишь плана доклада, схем или таблиц, дополняющих выступление. Разрешается проведение презентации выступления. Не разрешается зачитывание текста доклада. За доклад выставляется оценка от 1 до 10 баллов. Оценка за доклад зависит от знания материала, содержательности выступления и наглядности изложения материала.
На семинаре может быть проведена деловая игра «Рассмотрение дела о недействительности брака». Деловая игра предлагается группе заранее (на предыдущем семинаре) и в случае согласия группа, совместно с преподавателем готовит сценарий игры, определяет роли участников. Деловая игра проводится во второй половине семинара в течение 20 минут.
Количество участников деловой игры не должно быть меньше числа участников процесса: истец. ответчик, судья, адвокаты, свидетели. За участие в деловой игре выставляется оценка от 1 до 10 баллов.
В конце занятия преподаватель проверяет степень усвоения изученного материала и даёт домашнее задание. За правильные ответы на поставленные вопросы студент может получить от 1 до 2 баллов.
Кроссворд №1
По горизонтали:
3. Семья, взявшая на воспитание ребенка или детей
7. Обязательное условие для заключения брака
9. Кто выполняет обязанности по воспитанию детей, в случае нахождения их в интернатном учреждении
12. Способность обладать субъективными семейными правами и обязанностями, возможность человека стать субъектом правоотношения-это семейная
16. Что делает орган опеки и попечительства в случае ненадлежащего выполнения опекуном или попечителем возложенных на него обязанностей без уважительных причин?
18. Не лишение родительских прав
24. Способность осуществлять субъективные семейные права и исполнять обязанности-это семейная …
По вертикали
1. Договор признающий соглашение лиц вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения
2. Охраняется законом
4. Между ними брак запрещен
5. Право родителя быть отцом
6. По общему правилу, разница в возрасте между усыновителем, не состоящим в браке, и усыновляемым ребенком должна быть не менее… лет
8. Происхождение от матери
10. Как называются обстоятельства, мешающие заключению брака
11. Защита прав и интересов детей возлагается на их...
13. Это производиться в органах записи актов гражданского состояния, а в случаях, предусмотренных статьями 21-23 Семейного Кодекса, в судебном порядке
14. Между супругами обязательна……
15. Имущество, нажитое супругами во время брака является их совместной...
17. Кем признается лицо, не достигшее восемнадцати лет?
19. Мать и отец
20. Закрепляет брачный договор
21. ... право - это совокупность правовых норм, регулирующих на основе дозволительно-императивного метода личные неимущественные и производные от них имущественные отношения, возникающие из брака, кровного родства, принятия детей на воспитание в семью
22. Под чьей защитой в Российской Федерации находиться семья, материнство отцовство и детство?
23. По общему правилу брачный возраст в РФ устанавливается в… лет
25. Имущество, принадлежавшее каждому из супругов до вступления в брак, а так же имущество, полученное одним из супругов во время брака в дар, в порядке наследования или по иным безвозмездным сделкам
Кроссворд № 2
По горизонтали
1. Добровольный, равноправный, моногамный союз мужщины и женщины
2. Что нужно от супругов для расторжения брака в загсе
3. Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным, если брак заключен с лицом, не достигшим брачного возраста
5. Целью брака должно быть... семьи
7. Как называется принцип, запрещающий иметь два брака одновременно
8. Основание для прекращения брака
9. ...однополых браков
10. Прекращение брака
По вертикали
1. Основанием для вступления в брак несовершеннолетних является
4. Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным
6. Брачный возраст наступает в ... Лет
Ответы на кроссворд №1
Ответ на кроссворд №2
Темы для докладов и сообщений студентов:
1. Заключение и прекращение брака.
2. Права и обязанности супругов. Брачный договор. Алиментные обязательства супругов.
3. Права и обязанности родителей и детей. Алиментные обязательства родителей и детей.
4. Усыновление, опека и попечительство.
Источники и литература:
1. Семейный кодекс Российской Федерации. М.: Проспект, КноРус, 2015.
2. М.Б. Смоленский. Правоведение. Ростов на Дону: Издательство Феникс, 2013. Гл.9.С.260-288.
3. Краткий курс по семейному праву: учебное пособие. Серия: скорая помощь студенту. Издательство «Окей-книга», 2015, с.125.
4. С. Гришаев. Семейное право: учебник. Издательство: Проспект, 2016, с.272
Семинарское занятие № 3. Трудовое право
Вопросы, вынесенные на семинарское занятие: Трудовой договор. Рабочее время и время отдыха. Оплата труда. Нормирование труда. Гарантии и компенсации. Охрана труда. Дисциплина труда. Дисциплинарная ответственность. Материальная ответственность работников и работодателей. Дисциплинарный процесс. Порядок наложения дисциплинарных взысканий. Порядок разрешения индивидуальных трудовых споров. Порядок разрешения коллективных трудовых споров.
Задачи и кроссворды по трудовому праву:
Кроссворд №1
По горизонтали:
2. Производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его заболеванию
7. Лицо, ищущее работу
11. Род трудовой деятельности, требующий определенных знаний и навыков, приобретаемых путем обучения и практического опыта
13. Это нормативный документ предприятия, оформляющий структуру, штатный состав и численность организации с указанием размера заработной платы в зависимости от занимаемой должности
21. ...-вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты и стимулирующие выплаты.
24. Статус занятости, который определяется как лицо, управляющее собственным предприятием, либо уполномоченное управлять акционерным обществом, товариществом и т.д
По вертикали:
1. Вид трудового договора который расторгается обычно по окончании срока его заключения, если не произошли иные обстоятельства, приведшие к расторжению договора
3. Рабочее время, характеризующее работу меньшей продолжительности, чем установлено нормой трудового законодательства
4. Прекращение действия трудового договора
5. Работа, в том числе работа временного характера, которая соответствует профессиональной пригодности работника с учетом уровня его квалификации, условиям последнего места работы (за исключением оплачиваемых общественных работ), состоянию здоровья, транспортной доступности рабочего места
6. Служебное положение работника, обусловленное кругом его обязанностей, должностными правами и характером ответственности
8. Отношения, основанные на соглашении между работником и работодателем о личном выполнении работником за плату трудовой функции (работы по должности в соответствии со штатным расписанием, профессии, специальности с указанием квалификации
9. Безработица, характеризующаяся, тем, что работник не желает трудиться за предлагаемую ему заработную плату или по предлагаемой профессии на предприятии, ожидая более подходящей работы
10. Изменение состава и структуры персонала организации
12. Наказание налагаемое на работника в связи с нарушением им трудовой дисциплины
14. Соглашение между работником и работодателем, в соответствии с которым работник обязуется лично выполнять работу по определённой должности, соответствующей его квалификации. Работодатель обязуется предоставлять работнику работу, обеспечивать условия труда, своевременно выплачивать заработную плату
15. Исключение из штатного расписания тех или иных должностей
16. Совокупность приобретенных путем специальной подготовки и опыта работы знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения определенного вида трудовой деятельности в рамках профессии
17. Характерная черта трудового договора при которой все оговоренные соглашением условия касаются лишь сторон, его заключивших, т.е. работника и нанимателя, и никакая другая сторона в выработке условий конкретного договора, как правило, не принимает участия
18. Признак трудового договора, который проявляется в свободном волеизъявлении сторон по выработке договорных условий, а в последующем и возможном их изменении
19. Субъект трудового права, физическое лицо, работающее по трудовому договору у работодателя и получающее за это заработную плату
20. Активная часть трудоспособного населения, задействованная в общественном производстве
22. Лицо, способное трудиться, которое не имеет работы и заработка, но ищет работу и готовое приступить к ней, а также зарегистрированное в органах службы занятости
23. Исключение из штатного расписания тех или иных должностей
25. Не допущение работодателем работника к работе
Кроссворд №2
По горизонтали:
5. Что включает в себя 2 компонента: правоспособность и дееспособность?
6. работник имеет право на ... своих трудовых прав через комиссию по трудовым спорам
9. Вид субъектов трудового права
10. Целостное социально-трудовое объединение, обладающее организационным единством, общими органами управления, действующими в рамках конкретной организации, применяющей труд наемных работников.
По вертикали:
1. Добровольное общественное объединение граждан, связанных общими производственными, профессиональными интересами по роду их деятельности, создаваемое в целях представительства и защиты их социально-трудовых прав и интересов.
2. Трудовая праводееспособность и деликтоспособность
3. Организации любой формы собственности, т. е. государственные, муниципальные, коллективные и индивидуально (частно) предпринимательские, обладающие трудовой правосубъектностью и в первую очередь работодательской правоспособностью.
4. Основное правовое положение как данного субъекта, закрепленное трудовым законодательством.
7. ... являющиеся работниками
8. Работники
11. Работодатель.. ..соблюдать законы и иные нормативные правовые акты, локальные нормативные акты, условия коллективного договора, соглашений и трудовых договоров.
Кроссворд № 3
По горизонтали:
2. В широком смысле под защитой трудовых прав работников ныне предлагается понимать реализацию.. . функции трудового права,
3. Работодатель наделен директивной, дисциплинарной,.. . властью по отношению к работнику, в то время как работник такими властными полномочиями не обладает.
5. Субъект трудового права, как и любой субъект права, т.е. и каждый гражданин или иностранец, либо лицо без гражданства, вправе защищать свои трудовые права и свободы.. . способами
7. В теории права обычно формы защиты подразделяются на два вида: юрисдикционная форма и.. .
8. Некоторые авторы трактуют защиту трудовых прав как комплексную систему мер, принимаемых для обеспечения надлежащей реализации трудовых прав граждан, включающую……. защиту, законодательные, административно-организационные и другие средства, а также самозащиту работником трудовых прав.
По вертикали:
1. В соответствии со ст. 11 Закона «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» профсоюзы должны защищать социально-трудовые права и интересы…….
4. Согласно Конституции РФ признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина являются…..государства
6. Соответственно в широком смысле под защитой трудовых прав работников понималась деятельность компетентных органов по разрешению трудовых споров, которая охватывала все стадии процесса и была направлена на ……. трудовых правонарушений
Ответ на кроссворд №1
Ответ на кроссворд № 2
Ответ на кроссворд № 3
Задача №1:
Слесарь Мухин был призван в вооружённые силы 26 июня 2015 года. На его место был принят Суслов. В связи с демобилизацией по состоянию здоровья, Смирнов возвратился на завод и потребовал предоставления ему прежней работы. Администрация отказала ему в этом, сославшись на то, что принятый на его место Суслов справляется со своими обязанностями.
Вопросы:
Законен ли отказ администрации в восстановлении вновь на работу на прежнее место Мухина?
Как разрешить спор?
Задача № 2:
В связи с необходимостью завершения работ по укладке бетона при строительстве специального объекта, начальник строительства отдал распоряжение в письменном виде оставаться 10 бетонщикам на работе до полной укладки привезённого бетона. В связи с этим указанные работники проработали на объекте сверх своей ежедневной нормы по 6 часов. Работники поинтересовались у прораба, как будет компенсироваться такая работа. Прораб ответил, что бетон был доставлен с нарушением установленного времени его подвоза, а рабочие большую часть времени в течение рабочего дня не работали, поэтому никакой компенсации не будет.
Вопросы:
1) Каким образом будет возмещена работа по условию задачи?
2) Имела ли место в данном случае сверхурочная работа?
3) В чём её суть и какой порядок привлечения в сверхурочной работе?
Темы докладов и сообщений студентов:
1. Порядок и условия заключения трудового договора в России и в зарубежных странах.
2. Режимы рабочего времени и времени отдыха в России и в зарубежных странах.
3. Оплата и нормирование труда в различных сферах экономики.
4. Дисциплина труда. Профилактика дисциплинарных правонарушений на предприятии.
5. Охрана труда на предприятиях химической промышленности.
6. Материальная ответственность работников и работодателей.
7. Рассмотрение и разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров.
Методика проведения семинара:
В течение семинара студенты выступают с докладами по трудовому праву. При подготовке доклада необходимо опираться на соответствующий раздел учебника и материалы Трудового кодекса. Во время выступления на занятии допускается использование лишь плана доклада, схем или таблиц, дополняющих выступление. Разрешается проведение презентации выступления. Не разрешается зачитывание текста доклада. За доклад выставляется оценка от 1 до 10 баллов. Оценка за доклад зависит от знания материала, содержательности выступления и наглядности изложения материала.
В случае подготовки сценария инициативной группой из числа студентов, на второй половине занятия проводится деловая игра «Разрешение трудового спора». Количество участников деловой игры не должно быть меньше числа участников трудового спора. Участники трудового спора: стороны (работник и работодатель), представитель комиссии по трудовым спорам, судья. За участие в деловой игре выставляется оценка от 1 до 10 баллов.
В конце занятия преподаватель проверяет степень усвоения изученного материала. За правильные ответы на поставленные вопросы студент может получить от 1 до 2 баллов.
Источники и литература:
1. Трудовой кодекс Российской Федерации. М.: Проспект КноРус, 2015.
2. Смоленский М.Б. Правоведение. Гл. 11. Ростов на Дону: Издательство Феникс, 2013.
3. Кан Г.С. Юркина Л.В. Сборник заданий по правоведению. Часть 1. М.: МИТХТ им. М.В. Ломоносова, 2008. С. 4-22, 58-71.
4. Кан Г.С. Юркина Л.В. Сборник заданий по правоведению. Часть 2. М.: МИТХТ им. М.В. Ломоносова, 2008. С. 3-62.
Семинарское занятие № 4 Патентное право.
Вопросы, вынесенные на семинарское занятие: Объекты патентных прав. Условия патентоспособности изобретений, полезных моделей и промышленных образцов. Получение патента. Экспертиза заявки на получение патента. Распоряжение исключительным правом на объекты промышленной собственности.
Темы для докладов и сообщений студентов:
1. Права и обязанности авторов и патентообладателей. Защита прав авторов и патентообладателей.
2. Условия патентоспособности изобретений, полезных моделей и промышленных образцов.
3. Порядок оформления заявки на изобретение, полезную модель промышленный образец.
4. Экспертиза заявки на изобретение, полезную модель промышленный образец.
5. Порядок выдачи патента, прекращение и восстановление действия патента.
6. Распоряжение исключительным правом на изобретение, полезную модель или промышленный образец.
Методика проведения семинара:
Студенты выступают с докладами по патентному праву. При подготовке доклада необходимо опираться на соответствующий раздел учебника и материалы Гражданского кодекса. Во время выступления на занятии допускается использование лишь плана доклада, схем или таблиц, дополняющих выступление. Разрешается проведение презентации выступления. Не разрешается зачитывание текста доклада. За доклад выставляется оценка от 1 до 10 баллов. Оценка за доклад зависит от знания материала, содержательности выступления и наглядности изложения материала.
В случае подготовки сценария, инициативной группой студентов, проводится деловая игра «рассмотрение иска о нарушении прав авторов и патентообладателей)». Количество участников деловой игры не должно быть меньше числа участников гражданского процесса. Участники гражданского процесса: стороны (истец и ответчик), судья, прокурор, адвокаты, свидетели, эксперт.
В конце занятия преподаватель проверяет степень усвоения изученного материала и даёт домашнее задание. За правильные ответы на поставленные вопросы студент может получить от 1 до 2 баллов.
Кроссворд №1
По горизонтали:
5. обозначение (словесное, изобразительное, комбинированное или иное), «служащее для индивидуализации товаров юридических лиц или индивидуальных предпринимателей».
6. … право - совокупность правовых норм, устанавливающих систему охраны прав на технические решения (изобретения) путем выдачи патента.
7. Общий комплекс технических знаний и производственного опыта, необходимых для изготовления того или иного изделия, воспроизведения производственного процесса и т.д. Включает не только техническую, но и иную (например, коммерческую) информацию, неопубликованные изобретения
По вертикали:
1. результат творческой деятельности в области создания биологически новых объектов с определенными свойствами, на который в установленном порядке признается исключительное право физического и юридического лица путем официального признания его таковым после выполнения определенных действий — составления заявки на выдачу охранного документа, подачи ее в уполномоченный орган, экспертизы заявки, проведения испытания заявленного объекта и вынесения названным органом решения о выдаче охранного документа
2. наименова́ние – уникальное (как правило, словесное) обозначение товара, работы, услуги, учреждения, организации или предприятия.
3. … право регулирует гражданско-правовые отношения по использованию произведений науки, литературы и искусства.
4. решение технической задачи, относящееся к материальному объекту — продукту, или процессу осуществления действий над материальным объектом с помощью материальных средств — способу (в отличие от законодательств промышленно развитых государств, в российском законодательстве этому понятию дано правовое определение
8. Творец всякого литературного, музыкального или любого художественного произведения и вообще всякого произведения ума, воплощённого искусством.
Кроссворд №2
По горизонтали:
4. Физическое или юридическое лицо, которому принадлежит исключительно право.
6. Гражданин творческим трудом которого создано исполнение.
7. Р в окружности это знак...
8. Права распространяющиеся на исполнение постановки, фонограммы, передачи организации эфирного и кабельного вещания
По вертикали:
1. Право самому использовать свой РИД любым не запрещенным законом способом и запрещать использовать свой РИД другим лицам.
2. Право следования и право доступа, это...
3. Личные права, которые включают в себя право авторства, право на имя, право на обнародование и право на защиту репутации автора.
5. Какая способность смежных прав не требует формальностей?
7. умышленно совершаемое физическим лицом незаконное использование или распоряжение охраняемыми результатами чужого творческого труда
Ответ на кроссворд №1
Ответ на кроссворд № 2
Источники и литература:
1. Гражданский кодекс Российской Федерации. М.: Проспект, Кно Рус. 2015
2. Назаров А.А. Патентное право: конспект лекций. М., Издательство МИТХТ им. М.В. Ломоносова, 2012.
3. Назаров А.А. Защита интеллектуальной собственности и патентоведение. М., Издательство МИТХТ им. М.В. Ломоносова, 2012.